【導讀】保存期,同時還具有防止由微生物污染引起的食物中毒作用。食品的感官質(zhì)量。例如,糖尿病人不能吃。糖,則可用無營養(yǎng)甜味劑替代甜味。所以要減少加工食品的食用,多吃綠色食品。
【總結(jié)】蘇教版四年級科學上冊第二單元第四課吸熱和散熱清河一小劉東梅研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能。用水和油來做實驗。,每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度,也測量6分鐘。量的水和油6分鐘,每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度。
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】青島版四年級科學上冊創(chuàng)設情景?穿棉衣、蓋棉被為什么暖和?探究活動填一填0分鐘1分鐘3分鐘6分鐘棉花毛皮探究活動?棉絮和羽絨蓬松多孔隙,內(nèi)有很多不流動的空氣,空氣是熱的不良導體,因此外界的冷空氣靠近不了身體,身體內(nèi)的熱量也散發(fā)不到外界,因此棉衣可以保溫。探究活動材料不同,它們的保
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】食物的消化往下頁主目錄(蘇教版)四年級科學上冊課件吃下去的食物依次去哪里了?討論:,發(fā)生了什么變化?,它要具有什么特征?的,它要具有什么特征?,它要具有什么特征?模
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】清河一小劉東梅蘇教版四年級科學上冊第一單元第4課人憋氣時很難受登山運動員要攜帶氧氣瓶抽掉玻璃罩里的空氣,植物會枯萎給金魚缸裝上增氧泵人類植物動物空氣你喜歡什么樣的空氣?為什么?調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染。哪里的灰塵最多?
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】探究問題1:空氣是無色無味的氣體,不易被人察覺,你能設計實驗或列舉生活實例證明空氣確實存在嗎??將集氣瓶倒扣在水中,發(fā)現(xiàn)水不能全部進入集氣瓶中,說明集氣瓶中有空氣?將燃燒的木條伸入空的集氣瓶中,觀察到木條繼續(xù)燃燒,說明集氣瓶中有空氣探究問題2:空氣中有哪些成分?如何用實驗證明這些氣體??氧氣:將點燃的木
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】(1)小小一把傘,落在樹林中,要是撐開來,再也收不攏。(2)本來一大片,變成千條線,是線不縫衣,吃進嘴里面(3)四四方方,又白又嫩,營養(yǎng)很好,做菜做湯我經(jīng)常吃的食物肉蛋蔬菜水果主食其他豬肝雞蛋牛肉羊肉
【總結(jié)】臨沂北城小學劉建國?(一)我們的食物有哪些?1、我們常吃的食物有哪些??2、哪些食物能吃,哪些不能吃??3、你喜歡吃哪些食物?你了解它們的口味和原料嗎??(二)問我的食物從哪里來?1、我們的食物豐富多彩,你知道它們的原料都來自哪里嗎?
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】探究活動★寫出自己吃的食物。姓名食物名稱早餐午餐晚餐其它探究活動米飯豬肉饅頭面條紅薯玉米胡蘿卜大白菜菠菜香菜柿子西瓜蛋雞肉魚探究活動像“饅頭”、“面條”、“牛
2024-11-15 02:33
【總結(jié)】我們關(guān)心天氣1、不同的天氣2、生物預告天氣3、預測未來的天氣4、了解天氣預報中的新內(nèi)容不同的天氣晴陰雨雪多云風雷電霧霧螞蟻上樹這些現(xiàn)象都預示要下雨啦!
2024-11-30 02:04
【總結(jié)】怎樣搭配食物小學科學蘇教版四年級上冊第四單元第二課沒胃口我們喜歡米飯和蔬菜~~再來三個漢堡?。『侠泶钆浣】碉嬍?/span>
2024-11-11 06:22
【總結(jié)】食物在口腔里的變化假如我們把食物放入口中咀嚼(jǔjúe)一會兒會怎樣?實驗提示:1、實驗員吃食物,吃的時候要注意衛(wèi)生,吃食物時速度要慢一些。2、觀察員數(shù)咀嚼的次數(shù),數(shù)到第3次和第20次時,實驗員要停止咀嚼,將咀嚼過的食物分別吐到紙上,仔細觀察,用恰當?shù)恼Z言在記錄單上做好記錄。原有狀態(tài)
2024-11-30 00:53
【總結(jié)】食物的消化教學目標:1、理解消化、消化系統(tǒng)概念。2、能說出消化系統(tǒng)組成,消化腺的種類。3、理解掌握消化的兩種方式。4、掌握口腔的消化作用。教學重點:消化、消化系統(tǒng)、消化的兩種方式。
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】第二課熱空氣和冷空氣吹氣球的裝置說明什么?空氣是會流動的。那空氣受熱時會怎樣流動呢?實驗一:感覺熱空氣在哪里?結(jié)論:熱空氣在蠟燭火焰的上方。實驗二:觀察有什么現(xiàn)象?結(jié)論:空氣受熱會向上流動,熱空氣上升??諝馐軣釣槭裁磿仙??小實驗
2024-12-04 19:55
【總結(jié)】四年級科學永樂九年一貫制學校倪娜猜想:空氣受熱后會向哪個方向流動呢?用手在蠟燭火焰的周圍感受熱空氣的流動實驗注意事項:1、手距離火焰要有一定距離,不要燒傷手。2、在各個方向試的時候,手要距離火焰同樣的距離。實驗一:用手抓住線的一端
【總結(jié)】營養(yǎng)均衡嗎?餐次食品名稱用量(g)面包100g牛奶250g早餐蘋果80gg雞肉80g海帶30g鮮香菇10g素炒筍片萵筍75g西紅柿雞蛋湯2