【正文】 開了。第二場：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個地方時，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。師：看完這個小品，大家有什么感想呢下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應(yīng)呢？ 學(xué)生發(fā)言師：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人 都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。欣賞歌曲《歌聲與微笑》師：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》師：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。齊讀兒歌《咱們從小講禮貌》師：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》（課件出示）《咱們從小講禮貌》晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條?；顒涌偨Y(jié)：活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。第五篇：灑掃應(yīng)對活動方案開展 “灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動方案登封市直一初中為貫徹中央文明辦深化“做一個有道德的人”主題教育的工作要求，通過實(shí)踐活動培養(yǎng)訓(xùn)練和全面提升未成年人待人接物和基本生活能力，持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，我校決定在初一、初二全體學(xué)生中組織開展“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)制定如下:一、活動目的遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，開展 “灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動，通過教育和實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校、社區(qū)（社會）、家庭實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中廣泛地接觸社會，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的好習(xí)慣，愛勞動有禮貌的好品德。二、活動內(nèi)容“灑掃”就是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，讓未成年人從灑掃庭院開始體驗(yàn)勞動，“應(yīng)對”指在待人接物方面的禮節(jié)教育，就是讓未成年人從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人?！盀邞?yīng)對”具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為未成年人牢固樹立報(bào)效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。三、活動要求開展綜合性的社會實(shí)踐活動?；顒有问揭詫W(xué)校、班級組織的校外實(shí)踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會實(shí)踐基地為主要場所。通過活動，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的行為習(xí)慣和道德觀念。把“灑掃應(yīng)對”教育活動納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容。充分利用學(xué)生參加活動后的實(shí)物、文字記錄、照片、等學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價考核，作為學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)的重要條件之一。四、推進(jìn)措施（一）發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，開展“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動將活動滲透于綜合實(shí)踐活動課程。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可由班主任或?qū)W科任課教師承擔(dān)，也可以結(jié)合實(shí)際布置學(xué)生利用課余時間或節(jié)假日在校外完成。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動，開展親近自然、走進(jìn)社會體驗(yàn)活動。學(xué)校要制定學(xué)生參與社區(qū)公益活動等實(shí)踐活動的計(jì)劃和具體內(nèi)容，促進(jìn)未成年人積極參加社區(qū)“灑掃應(yīng)對”活動。學(xué)校充分利用未成年人校外活動場所、愛國主義教育基地等活動陣地，加強(qiáng)對學(xué)生人生技能方面的培養(yǎng)，不斷提高在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力（二）以社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐活動為平臺，開展“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，構(gòu)建“灑掃應(yīng)對”大課堂。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動，組織學(xué)生積極開展樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、關(guān)愛社區(qū)空巢老人等公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責(zé)任意識。（三）以家庭教育為基礎(chǔ)，開展“灑掃應(yīng)對”言傳身教踐行活動搭建家校合作平臺，為“灑掃應(yīng)對”活動創(chuàng)造良好氛圍。發(fā)揮家長學(xué)校作用，做好活動宣傳、指導(dǎo)工作，明確家長在主題教育實(shí)踐活動中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，推動家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。開展“日行一孝”、活動。引導(dǎo)未成年人為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的美德?！盀邞?yīng)對”活動方案登封市直屬第一初級中學(xué)