【正文】 作、師德師風(fēng)建設(shè)的建議和意見，由專人定時(shí)開啟、收集、匯總。四、校務(wù)公開的程序應(yīng)視公開的內(nèi)容、層面、對象和時(shí)機(jī)，由校長辦公會議確定。根據(jù)上級主管部門規(guī)定的有關(guān)程序和期限，對內(nèi)對外公布或公示。因情況緊急，未經(jīng)集體研究，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人決定實(shí)施的特殊事項(xiàng)，事后應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子通報(bào)并適時(shí)公開。五、校務(wù)公開的紀(jì)律未經(jīng)校務(wù)委員會、校長辦公會議通過的事項(xiàng)不得向外公開。無事實(shí)根據(jù)，未經(jīng)集體討論形成共識的個(gè)人主觀意見不得向外公開。可能對單位形象或教職工利益造成不良影響的虛假或未確證信息，不得公開。無視組織紀(jì)律、無原則公開虛假信息或未經(jīng)校務(wù)委員會會議、校長辦公會議形成決議的信息，由當(dāng)事人負(fù)全部責(zé)任，并根據(jù)后果輕重，按有關(guān)紀(jì)律規(guī)定處理。第五篇：學(xué)校校務(wù)公開自查報(bào)告學(xué)校校務(wù)公開自查報(bào)告為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識，增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識與能力，增強(qiáng)學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識、民主意識以及勤政廉正意識，切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益，努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍，加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐，認(rèn)真制定校務(wù)公開實(shí)施方案，并進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐?，F(xiàn)將校務(wù)公開民主管理工作進(jìn)行自查，匯報(bào)如下：一、建立校務(wù)公開的相關(guān)工作機(jī)構(gòu)成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、辦公室主任以及教師代表為成員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開工作。”二、完善基于校務(wù)公開的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開工作，必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn)，形成基于校務(wù)公開工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。校長負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制校長負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長負(fù)責(zé)制，對于學(xué)校的各類教育決策，校長要提出主要的思路想法，對決策負(fù)有主要責(zé)任。民主參與是指對于學(xué)校的各類教育決策，主要采取三種民主參與的方式：第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會議，來進(jìn)行民主參與決策。凡是學(xué)校的一些重大決策都不是校長、書記個(gè)人決斷，而是通過黨政聯(lián)席會議集體決策，然后按照程序通過各類會議加以公開和落實(shí)。第二種主要是以“教職工代表大會”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是師生家長的意見聽取制度。分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制 學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn)，有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門與條線來具體負(fù)責(zé)，但他往往不是孤立的，絕大部分的工作都是一個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。因此，在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過程中，必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通。我們的做法：一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門協(xié)作工作格局，二是形成各部門工作的系列性“第一責(zé)任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責(zé)任人，各部門的副主任是分管條線工作的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人即要負(fù)責(zé)工作的策劃實(shí)施推進(jìn)，又要負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)。三是暢通溝通反饋的渠道，如黨支部、工會、團(tuán)支部以及各行政部門層面的相對正式的溝通反饋渠道，校長電子信箱等非正式的溝通反饋渠道；四是豐富溝通反饋的方式，如學(xué)術(shù)溝通的研討會方式，教職工薦言維權(quán)的書面議案方式，家校溝通的咨詢交流方式等等。常規(guī)保證與考核評價(jià)的監(jiān)督機(jī)制常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作，如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、科研工作與后勤保障等，首先形成科學(xué)規(guī)范與有效的工作常規(guī)，保證學(xué)校整體的日常變革性實(shí)踐工作扎實(shí)有序有成效。為了使校務(wù)公開及時(shí)有效，保證校務(wù)公開的途徑暢通，我們通過四個(gè)方面加以落實(shí)。（1）各類會議通過校黨政聯(lián)席會、校務(wù)會、教職工大會、工會組長會、教研組長會議、座談會等各類會議進(jìn)行校務(wù)公開。（2）網(wǎng)絡(luò)公開通過學(xué)校，各部門把有關(guān)教師有關(guān)的信息公布上去，供學(xué)校老師查閱。（3）校務(wù)公開專欄在校內(nèi)一樓大廳設(shè)置“校務(wù)公開欄”，每周公布兩操、衛(wèi)生檢查、教師查崗、宿舍等七大塊公示學(xué)校日常工作情況。還對規(guī)劃性的通報(bào)事項(xiàng)，對有關(guān)費(fèi)用的收支情況，對評優(yōu)（包括學(xué)生評優(yōu)等）、評職稱的結(jié)果情況，通過“校務(wù)公開欄”定期向全體教職工和學(xué)生公布。（4）日常動態(tài)信息公開利用學(xué)校黑板信息欄，將各種最新信息、如職稱評審、公推直選、發(fā)展黨員等動態(tài)信息加以公開。三、拓展教代會工作內(nèi)涵，使學(xué)校民主管理進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)學(xué)校工會是具體負(fù)責(zé)實(shí)施校務(wù)公開的主要職能部門。我校工會在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)教代會建設(shè)，使民主管理制度化、規(guī)范化。實(shí)行“校務(wù)公開”，從制度上確立和保障了教職工在學(xué)校的主人翁地位，使教職工在學(xué)校工作中受到重視，得到尊重。教代會審議表決制、教代會提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實(shí)制、通過制度來健全教代會的網(wǎng)絡(luò)。凡是涉及到重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)心的重點(diǎn)問題，學(xué)校都要召集教工代表審議表決，通過后全面準(zhǔn)確、實(shí)事求是地詳盡地予以公開。除此之外，每年專門在年底召開一次非常正規(guī)的教代會，我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C，讓代表們帶著一種神圣的使命和責(zé)任感參加大會。在教代會召開之前，校工會廣泛聽取群眾意見，征集提案，精心組織，使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間，校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動，督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實(shí)。四、需要整改的方面校務(wù)公開的內(nèi)容和程序有待進(jìn)一步規(guī)范 學(xué)校已努力將校務(wù)公開滲透在日常的工作中，做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內(nèi)容和程序上應(yīng)進(jìn)一步增加規(guī)范性，以利于形成規(guī)范的機(jī)制，使校務(wù)公開得到更好的落實(shí)。進(jìn)一步健全各類教代會報(bào)告制度在教職工福利經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理、使用情況以及學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況這些方面，學(xué)校在每年的總結(jié)大會和教代會上都會向全體教職工加以說明，但只是大體上的情況說明，沒有形成報(bào)告制度，這在今后有待改進(jìn)。我校堅(jiān)持校務(wù)公開的實(shí)踐，使全校師生員工主人翁意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng)，干群關(guān)系融洽程度明顯增強(qiáng)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會美譽(yù)度逐年增強(qiáng)；保證了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺置身于群眾的“視線”之內(nèi)并有所作為，保證了校長正確行使職權(quán)，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益，健全了民主建設(shè)制度，加快了依法治校和民主治校的進(jìn)程。2014年11月28日