清明節(jié)主題班會方案設計本站推薦-資料下載頁
2024-10-21 02:10本頁面
【正文】 的詩：“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有“三月里來是清明，桃紅柳綠百草青。別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。”唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。(2)祭掃烈士墓清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。(二)讓同學們體會幸福生活來之不易。小組內交流班會體會。指名讓學生體會，及時表揚說得好的同學。引申：當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該怎么做呢是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢你都有哪些機智的方法與同學們分享呢作業(yè)：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。(三)師生總結。今天，在《清明時節(jié)憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。第五篇：主題班會方案設計格式范本徳技同馨未來我行一、實施班會的年級和專業(yè)高職四年級，市場營銷專業(yè)汽車營銷方向。二、教育背景1．國家及社會背景：職業(yè)道德基本規(guī)范中滲透了對職業(yè)人“道德”和“技能”同等重要的要求。有德有才也滲透于社會主義核心價值觀對個人層面的要求中。國家富強、社會進步、人民幸福呼喚著每一所職業(yè)學校推向社會、推向崗位的職業(yè)人都必須是德才兼?zhèn)涞娜恕?．職校生層面：學生進入職校后，學習以專業(yè)課為主，對技能訓練比較重視，對于道德修養(yǎng)的錘煉和職業(yè)道德水平的提升常常會漠視。3．我班學生層面：學生已進入高職四年級，專業(yè)方向明確，崗位確定。在這一年里，如何培養(yǎng)他們樹立德才兼?zhèn)涫橇计返囊庾R，努力做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀職業(yè)人，則顯得頗為重要。三、教育目標1．認知目標：理解道德和技能在將來具體工作崗位中的具體要求；理解德才兼?zhèn)鋵τ谝幻殬I(yè)人的重要性；明確在當下的學習和實踐中錘煉道德、提高技能的方法。2．情感態(tài)度目標：樹立德才兼?zhèn)涫橇计返穆殬I(yè)意識；鑒定努力學習，向著成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀職業(yè)人奮斗的信心。3．行為目標：掌握錘煉道德、提高技能的方法，并在當下的學習和實踐中踐行。四、設計思路以本專業(yè)優(yōu)秀實習生孫艾潔的工作視頻導入班會課，引出主題；以《如果你是4S店店長…》的活動讓學生理解道德和技能在具體崗位中的要求；以《德才誰重要》的小辯論和《學姐學弟PK賽》的視頻對比讓學生體會德才兼?zhèn)鋵β殬I(yè)的重要性；通過小組討論，交流南京金陵中專黃歡 分享學習和實踐中錘煉道德提高技的方法，激勵學生將具體方法落實于行動。五、特色及亮點1．班會主線為知—辯—悟—行，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，符合學生的認知規(guī)律和思維特點。2．活動取材貼近本專業(yè)學生實際生活。3．主題班會設計針對高職四年級明確專業(yè)方向后的學生，有針對性、有時效性。六、活動準備1．班會所需視頻、課件的準備2．彩色卡紙、記號筆，A4紙表格的準備3．黑板報主題更換為徳技雙馨赴崗位，營造班會氛圍 4．利用早自習或其他時間進行班會思想動員七、實施過程導入：視頻《孫艾潔的一天》。1．視頻內容為孫艾潔工作流程片段及企業(yè)領導的評價； 2．教師借企業(yè)領導的剪短評價引入本次班會主題：孫艾潔為何優(yōu)秀？因為他技能好，職業(yè)道德修養(yǎng)高。本次班會核心關鍵詞就是道德和技能。3．設計意圖：引發(fā)學生思考，引出班會主題。環(huán)節(jié)一：《如果你是4S店店長…》1．教師創(chuàng)設情景：如果你是4S店店長，你最看重員工哪些方面的素養(yǎng)？教師要求學生將討論結果寫在彩色卡紙上。每組寫3—4條。2．學生將討論結果進行交流分享，張貼于黑板上。3．教師將學生討論結果進行分類，分為道德和技能類，并小結本環(huán)節(jié)：呈現出的即為將來汽車營銷對德和技的要求。4．設計意圖：理解職業(yè)崗位中對道德和技能的要求。環(huán)節(jié)二：小討論《德重？技重？》1．教師拋出問題：既然工作崗位對道德和技能都有要求，那么誰是第一位呢？2．學生討論，以小組為單位表達觀點。3．教師仔細聆聽并及時抓住學生回答中的亮點。學生表達完畢后教師小結：如果非要排位，那么德肯定是重要的；但是我們要努力追求德才兼?zhèn)涞木辰?，這樣才是真正優(yōu)秀的職業(yè)人。4．設計意圖：明辨德、技誰更重要，明確德才兼?zhèn)涞呐Ψ较?環(huán)節(jié)三：《學姐學弟PK賽》1．教師放另一段案例：實習生賈強技能尚可，但為人過于圓滑，不尊重人，欺騙顧客被退回。請學生結合孫艾潔的視頻討論，為何兩人同工同崗位，結果卻不同。2．學生觀看比較，并回答（隨機回答）。3．設計意圖：深化環(huán)節(jié)二討論的認識，體會到在職業(yè)中，德為先，德技雙馨是需要努力追求的方向。環(huán)節(jié)四：《德技雙馨，我在行動》1．教師給每小組下發(fā)A4紙，上面印好表格，請學生以小組為單位展開討論：在當下，我們在道德錘煉和技能提升上該怎么做。2．學生討論、填表、交流，并根據其他組的回答及時補充。3．設計意圖：明確德技雙馨行動方法。環(huán)節(jié)五：班會小結1．班主任拋出韋爾奇的731理論。2．結合理論進行班會小結：職業(yè)生涯不僅是每個人不可逾越的階段，也是個人幸福、社會進步、國家富強的助推力。不僅成為合格的職業(yè)人，更努力成為優(yōu)秀的德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人，我們將更能實現個人價值并推動社會進步。八、期望達成效果希望通過本次班會，讓學生在思想上明確德才兼?zhèn)鋵β殬I(yè)人的重要性，情感上樹立努力做得才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人的意識和信念，行動上努力當下，錘煉道德并提高技能。注：此方案獲2014年江蘇省職業(yè)學校班主任基本功大賽主題班會方案設計一等獎。
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