社會(huì)調(diào)查報(bào)告-韓山師范學(xué)院五篇范文-資料下載頁
2025-10-12 02:09本頁面
【正文】 年影響調(diào)查農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查1農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查1中學(xué)歷史教學(xué)情況調(diào)查五、地方文化與民風(fēng)民俗調(diào)查本地特有歷史文化資源調(diào)查地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查本地春節(jié)前后傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)調(diào)查春節(jié)期間家庭節(jié)日經(jīng)濟(jì)開支與用途分析調(diào)查六、“口述歷史”調(diào)查本地韓師校友教育工作生活經(jīng)歷與現(xiàn)狀調(diào)查地方革命斗爭歷史調(diào)查（大革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭）地方英雄人物、著名人士歷史調(diào)查本地解放初期農(nóng)村土地改革與合作化歷史調(diào)查本地大躍進(jìn)與人民公社化歷史調(diào)查本地三年自然災(zāi)害歷史狀況調(diào)查本地文化大革命歷史調(diào)查從土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制到徹底免除農(nóng)業(yè)稅——改革開放以來農(nóng)民生產(chǎn)生活狀況與感受分析調(diào)查地方民間傳說調(diào)查1《潮汕地區(qū)新、舊兒歌、童謠及民間故事調(diào)查》（包括畬族歌謠和沿海漁歌）1潮汕宗祠調(diào)查，如薛氏宗廟、三都祠等1潮汕教育遺址調(diào)查，如海陽、揭陽學(xué)宮等1潮汕寺廟及民間信仰調(diào)查1潮汕某一縣市僧人或尼姑的生存狀況（附問卷調(diào)查表）1潮汕某縣市佛教狀況（如多少寺庵、名稱、僧尼人數(shù)，籍貫、文化程度、經(jīng)濟(jì)收入等，可制作問卷調(diào)查表，并通過本地宗教局了解）1潮汕素菜文化的起源（與尼姑及信佛居士有關(guān)）、傳說及制作工藝（用料、品種、用途等）1潮汕某縣市石窟寺院調(diào)查（地點(diǎn)、面積、寺名、歷史、建筑、用途等）1潮汕某一縣市佛教音樂調(diào)查（主要存在于各地寺院、居士林或做功德人士中；注意其佛曲名稱、曲譜、文化藝術(shù)特色、用途，最好能錄音保存）潮汕各地佛化方言俗語調(diào)查匯編（如“吃齋補(bǔ)積惡”、“食三兩菜脯就想上西天”“買尾咸魚去放生，不知死活”等，注意依其內(nèi)容分類，說明其文化含義，多多益善）2潮汕某縣市善堂文化調(diào)查（多少座、名稱、歷史、人數(shù)、工作內(nèi)容、社會(huì)影響等）2潮汕各地民俗信仰調(diào)查（如“落童身”、自然崇拜、民間巫術(shù)等；具體調(diào)查某一信仰對象，最好是某地特有的，如把其儀式具體過程記錄下來，最好能有錄像資料，并加以一定的文化闡述解釋）2潮汕各地佛教節(jié)日習(xí)俗調(diào)查（如“鬼節(jié)”、“阿娘生”，要求具體描述其節(jié)日各種文化事相，含義，最好是某地特有的）2口述潮州市湘橋區(qū)華僑的發(fā)展史2潮汕歷代碑刻調(diào)查2粵東民間歌謠的搜集與整理2粵東民間宗教活動(dòng)調(diào)查（以村為單位）2粵東行業(yè)協(xié)會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查粵東民間文獻(xiàn)的調(diào)查3民間老藝人口述資料搜集與整理（潮劇、音樂、歌冊、木雕、潮繡、抽紗等）3潮汕傳統(tǒng)建筑的現(xiàn)狀調(diào)查3粵東民俗活動(dòng)調(diào)查（以村或廟、祠堂為單位）3粵東慈善團(tuán)體調(diào)查3粵東私塾調(diào)查（共印300份）第五篇：韓山師范學(xué)院國家獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法韓山師范學(xué)院國家獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法（2009年第十一次院長辦公會(huì)議通過）第一章 總則第一條 為激勵(lì)在校大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，保障學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13號）和國家財(cái)政部、教育部《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》（財(cái)教〔2007〕90號）等文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于我院全日制在校生，評選對象為全日制在校二年級以上（含二年級）的學(xué)生中特別優(yōu)秀學(xué)生。第二章 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與申請條件第三條 國家獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元，獎(jiǎng)勵(lì)名額以省財(cái)政廳、教育廳下達(dá)的名額為準(zhǔn)。第四條 國家獎(jiǎng)學(xué)金的申請條件:，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校期間無違規(guī)違紀(jì)的記錄；，道德品質(zhì)優(yōu)良，無不良助學(xué)貸款記錄，無惡意拖欠學(xué)費(fèi)行為； %且為前5名且沒有不及格科目； “挑戰(zhàn)杯”比賽或省級以上政府教育主管部門主辦的學(xué)科競賽中獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。第五條 同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。第三章 評審機(jī)構(gòu)與評審原則第六條 學(xué)生資助管理中心具體負(fù)責(zé)組織評審工作；學(xué)院學(xué)生資助工作委員會(huì)負(fù)責(zé)對學(xué)生資助管理中心提出的獲國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生建議名單進(jìn)行審核并報(bào)院長辦公會(huì)議研究通過。第七條 系學(xué)生資助工作分委員會(huì)嚴(yán)格按照評審條件，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，認(rèn)真細(xì)致地做好評審工作。第八條 各班成立以班主任為組長，學(xué)生干部和普通學(xué)生代表為成員的評審工作小組，提出建議名單報(bào)系學(xué)生資助工作分委員會(huì)。第九條 國家獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評審一次，實(shí)行等額評審，堅(jiān)持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。第四章 評審程序第十條 學(xué)院根據(jù)省教育廳下達(dá)的國家獎(jiǎng)學(xué)金指標(biāo)，按照各系學(xué)生人數(shù)比例等額分配評選人數(shù)。對于按比例分配不足1名的系，按1名進(jìn)行推薦。第十一條 班級評審工作小組根據(jù)國家獎(jiǎng)學(xué)金的評選條件，對所有申請的學(xué)生進(jìn)行初步評審，擇優(yōu)評定，然后上報(bào)給系學(xué)生資助工作分委員會(huì)。第十二條 系學(xué)生資助工作分委員會(huì)按要求嚴(yán)格評審后，提出初審名單報(bào)學(xué)院學(xué)生資助管理中心。第十三條 學(xué)生資助管理中心根據(jù)各系上報(bào)的初審名單提出獲國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生建議名單，報(bào)學(xué)院學(xué)生資助工作委員會(huì)審核，學(xué)院學(xué)生資助工作委員會(huì)審核同意之后報(bào)院長辦公會(huì)議研究通過。第十四條 院長辦公會(huì)議研究通過之后在校內(nèi)進(jìn)行5個(gè)工作日的公示；公示無異議后將評審結(jié)果報(bào)省教育廳，省教育廳審核后報(bào)教育部審批。第五章 發(fā)放、管理與監(jiān)督第十五條 國家獎(jiǎng)學(xué)金在教育部批復(fù)且獎(jiǎng)金劃撥到我院專用帳戶后的10個(gè)工作日內(nèi)一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生，并頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎(jiǎng)勵(lì)證書，同時(shí)將審批后的登記表裝入學(xué)生檔案。第十六條 各系應(yīng)對國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的獎(jiǎng)金使用情況進(jìn)行管理與監(jiān)督，確保獎(jiǎng)金的合理使用。第六章 附則第十七條 本辦法自頒布之日起施行。第十八條 各系可參照本辦法根據(jù)實(shí)際情況制訂實(shí)施細(xì)則。第十九條 本辦法由學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)解釋。
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