語文a版五下一個(gè)豆莢里的五粒豆課件-資料下載頁
2024-12-04 18:13本頁面
【導(dǎo)讀】校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來到首都哥本。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金。安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的。精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《拇指姑娘》、《海的女。兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對增強(qiáng)。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《演木偶戲的人》等。代表作有《柳樹下的夢》、《幸運(yùn)的貝兒》等。、有感情地朗讀課文，小姑娘對小豌豆有著怎樣的感情？理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度。母親一個(gè)細(xì)小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望，上面交叉著一雙小手，感謝上帝呢。和勇氣，身體也逐漸恢復(fù)了健康。一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。
【正文】 呢？ 學(xué)習(xí) 1 21段 理解作者對五粒豌豆的兩種態(tài)度。 不過她仔細(xì)地用一根小棍子把豌豆苗支起來， 好使它不被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗顾呐畠簩ι? 產(chǎn)生了愉快的想象。 母親一個(gè)細(xì)小的動作寄托了對女兒獲得重生的渴望， 雖然她不相信一株小小的豌豆苗會創(chuàng)造奇跡，但她更愿 意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪伴著病中的女兒，給她帶來獲得 重生的力量。 而頂樓窗子旁那個(gè)年輕的女子 —— 她臉上放出 健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光 —— 正在豌豆花 上面交叉著一雙小手，感謝上帝呢。 這個(gè)句子是說這個(gè)純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努 力地發(fā)芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心 和勇氣，身體也逐漸恢復(fù)了健康。這個(gè)句子也交代了最后 一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。
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