【正文】 淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開(kāi)他的心扉，我怎能不感動(dòng)！他的父母回來(lái)后更是對(duì)我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺(jué)得，我只是做了我應(yīng)該做的工作??！如果你現(xiàn)在問(wèn)我：你人生最美的39。年華是什么時(shí)候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印，過(guò)的很充實(shí)，每一天的付出都看到了收獲。我知道，不是因?yàn)樵诿篮玫哪耆A我成為一名教師，而是因?yàn)槌蔀榱艘幻鈽s的人民教師我才有了最美好的年華教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉(xiāng)教師這個(gè)崗位工作了四年，我曾苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)！這四年中我在不斷成長(zhǎng)，執(zhí)著著，努力著，付出著！這四年中我也在不斷收獲，領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)都給我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定和信任；感謝同事們給我的幫助；感謝父母家庭對(duì)我工作的支持；我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。在以后的歲月中，我會(huì)依然堅(jiān)守不斷努力，做好一個(gè)又一個(gè)的四年謝謝大家特崗教師發(fā)言稿通用5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：上午好！要帶好一個(gè)班級(jí)，不怕有后進(jìn)生，就怕沒(méi)有得力的幫手，有了得力的幫手，就更容易使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體。在我們班，我的幫手有兩類(lèi)，一類(lèi)是班干部，管理班級(jí)日常事務(wù)，如，班長(zhǎng)安排值日生，紀(jì)律委員管理課堂紀(jì)律，生活委員中餐時(shí)分發(fā)飯菜等；一類(lèi)是小組長(zhǎng)，他們負(fù)責(zé)各自小組成員每天的背書(shū)，協(xié)助紀(jì)律委員管理好小組紀(jì)律，每天認(rèn)真仔細(xì)檢查小組成員前一天的家庭作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤要指出來(lái)并要求改正，查出有“偷工減料”的要求補(bǔ)上。從教室走廊經(jīng)過(guò)，偶爾，我會(huì)看到有趣的幕，小組長(zhǎng)雙手叉腰，像個(gè)小大人似的，用近乎命令的語(yǔ)氣喊：“那個(gè)張三，你又在偷懶了，你錯(cuò)了的`題目到底要到什么時(shí)候才去更正？”或者是一句：“李四，你落下的那個(gè)題目補(bǔ)上了沒(méi)？”像這樣，讓學(xué)生管理學(xué)生，少了代溝，又更適合學(xué)生的心理需求。但是有了得力的幫手，班主任也不是完全撒手不管，班主任要定期對(duì)班干部小組長(zhǎng)的工作進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有不足的要及時(shí)指正并加以鼓勵(lì)，并傳授方式方法。這樣班級(jí)就會(huì)有一個(gè)和諧的氛圍，形成良好的發(fā)展。一、教學(xué)方面，備課很重要大家都知道，備課是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。如何備好課，在座的很多老師都有自己的獨(dú)門(mén)心得。這里我和大家分享一個(gè)方法，這個(gè)方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。他有一個(gè)習(xí)慣，每次上課前，都要會(huì)把所講內(nèi)容自己預(yù)習(xí)一番，然后在教科書(shū)上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下講課的要點(diǎn)。我也學(xué)著做，每次上課前花10—15分鐘預(yù)習(xí)，并在書(shū)上做一些記錄。慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己講課比以前思路更清晰了，前后銜接更流暢了，很少出現(xiàn)以前上課，有時(shí)漫無(wú)目的胡亂海侃，大腦突然短路一片空白的情形了。二、細(xì)致做好學(xué)困生工作，提高整體成績(jī)每個(gè)班都有學(xué)困生，要提高班級(jí)成績(jī)，提高他們的成績(jī)是關(guān)鍵。像我們班，就有約五、六個(gè)學(xué)生，不會(huì)查，不會(huì)拼讀，甚至不會(huì)朗讀，成績(jī)可想而知。首先，要有耐心，要細(xì)致地做好他們的思想工作，對(duì)他們多補(bǔ)習(xí)，多啟發(fā)，多關(guān)心，甚至可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們獲得一些小成就感。比如，分段誦讀課文時(shí)，有短小的段落可以鼓勵(lì)他們來(lái)試試；講評(píng)作業(yè)時(shí)，有簡(jiǎn)單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦殹Ｆ浯?，提倡尖子生?duì)學(xué)困生開(kāi)展一幫一個(gè)別輔導(dǎo)工作，與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法，如，向他們傳授拼讀技巧，如何準(zhǔn)確分析理解題意等。同時(shí)，為了提高尖子生的積極性，根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進(jìn)步，對(duì)尖子生進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本等，以更大激發(fā)他們的熱情，從而達(dá)到提高整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以上就是我的一些淺薄之言，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！謝謝大家！第五篇：特崗教師發(fā)言稿我的成長(zhǎng)，我的堅(jiān)持尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師們：大家上午好！我很榮幸能在這里和大家分享我三年特崗教師的生活和工作經(jīng)歷。我叫XXX，來(lái)自美麗的山城——重慶，我在2011年7月通過(guò)湖南省特崗教師的招聘考試，成為了平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富完小的一名特崗教師。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我已經(jīng)在特崗教師這個(gè)崗位上工作了三年。今年我的特崗生涯也結(jié)束了。但是，值得高興的是，在今年我就會(huì)成為一位平江縣的在編教師。三年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)青澀莽撞的畢業(yè)生慢慢地適應(yīng)了教師這個(gè)角色。平江，這對(duì)我這個(gè)重慶女孩來(lái)說(shuō)，是一片陌生的土地。但是三年來(lái)我在這里感受到了溫暖和關(guān)懷?；叵肫饋?lái)，三年中雖然步履蹣跚，遇到過(guò)挫折和困難，但是在身邊領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我克服了很多的困難，逐漸適應(yīng)這里的工作和生活。三年前我剛走出校園又走進(jìn)了校園，從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成為一名老師，在三年的工作中，我的能力得到了很大的提高，教學(xué)能力通過(guò)實(shí)踐鍛煉跟三年前的青澀相比有著明顯的進(jìn)步，對(duì)與教師這個(gè)職業(yè)在思想上也有了深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我把工作中的一點(diǎn)體會(huì)和大家分享。一、提高思想覺(jué)悟，扎根平江教育作為一名教師，我最幸福，最快樂(lè)的時(shí)刻莫過(guò)于在三尺講臺(tái)上為學(xué)生傳授知識(shí)。每當(dāng)學(xué)生親切地叫一聲“老師好！”時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿著溫暖。平江這個(gè)革命老區(qū)對(duì)于我而言是異鄉(xiāng)，離我的家鄉(xiāng)重慶有著遙遠(yuǎn)的距離。剛來(lái)的時(shí)候我首先碰到的困難就是語(yǔ)言這個(gè)難題，平江話對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一門(mén)外語(yǔ)，晦澀難懂。剛到長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富小學(xué)工作時(shí)，在課后老師和學(xué)生們聊天講話用的都是平江話，我很難融入進(jìn)去，這使我很苦惱。我決定要好好地學(xué)習(xí)習(xí)近平江話，以便更好地與人交 1流。現(xiàn)在的我，能聽(tīng)懂任何人講的平江話，也能說(shuō)一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的平江話。我深知只有改變自己，使自己成為一個(gè)平江人，才能更熱愛(ài)這塊土地；才能更好地融入這個(gè)環(huán)境；才能更好提高自己的教學(xué)能力。從教三年來(lái)，我在這里成長(zhǎng)了，融入進(jìn)了平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)教師隊(duì)伍這個(gè)大家庭中，就像一滴孤單的小水珠融進(jìn)了廣闊的大海。周邊的同事都是我的好朋友，我總是以百分百的熱情與誠(chéng)實(shí)與他們相處，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他們學(xué)習(xí)，與他們一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。在日常的工作中，我服從學(xué)校安排，會(huì)盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)，也樂(lè)于幫助他人。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。通過(guò)三年在平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富完小的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)我已不能離開(kāi)這塊土地，不能離開(kāi)這里的人們。因?yàn)槲覍?duì)這里充滿了感情，我在這里收獲了我的愛(ài)情，也建立起了自己的家，使自己成為一位地地道道的平江人。在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。二、努力提高教學(xué)水平，盡職盡責(zé)完成本職工作從事教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)與四個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任了學(xué)校的會(huì)計(jì)、圖書(shū)管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。英語(yǔ)教學(xué)方面。剛接手英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)時(shí)，因?yàn)槲易陨聿皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足，我心里總是忐忑不安，怕教不好學(xué)生，誤人子弟，使學(xué)校的總體成績(jī)下降。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開(kāi)課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。我知道要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始。當(dāng)我接手教學(xué)任務(wù)時(shí)，我所要做的第一事情就是認(rèn)真了解學(xué)生的情況，把學(xué)生按不同的層次分類(lèi)（一般分為三類(lèi)：優(yōu)、中、弱）。對(duì)不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類(lèi)：易、中、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對(duì)作業(yè)反饋的問(wèn)題都是及時(shí)解決，沒(méi)有一絲馬虎。經(jīng)過(guò)我的努力，我所教的班級(jí)在每期全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。2011年下期，我所教三年級(jí)英語(yǔ)就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報(bào)而感到高興，在2012年和2013年的英語(yǔ)教學(xué)中我所教的班級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。因此學(xué)生都喜歡要我教他們的英語(yǔ)。音樂(lè)教學(xué)及輔導(dǎo)方面。三年來(lái)我一直擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的音樂(lè)老師，學(xué)區(qū)文藝匯演等活動(dòng)輔導(dǎo)也主要由我負(fù)責(zé)。對(duì)于音樂(lè)課的教學(xué)，我從沒(méi)有因?yàn)檫@是一門(mén)不需要統(tǒng)考的科目而輕視過(guò)，我總是認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂音樂(lè)課，使學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的美好感受。在音樂(lè)課堂上，我用風(fēng)琴為學(xué)生伴奏，教學(xué)生識(shí)唱簡(jiǎn)譜，與學(xué)生一起歌唱，一起游戲，一起快樂(lè)，一起感受音樂(lè)中的情緒。在我的音樂(lè)課堂上，我們總是快樂(lè)，總是充滿著激情，這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂(lè)課。從2011年開(kāi)始至今，學(xué)校每次參加學(xué)區(qū)的文藝活動(dòng)活動(dòng)我都盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。比賽成果列舉如下：2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽(yáng)光》獲得學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)；2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿！加油！》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我還兼任著學(xué)校安排的其他工作，會(huì)計(jì)、圖書(shū)管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我總是盡職盡責(zé)地完成這些工作。為了能夠更好地勝任會(huì)計(jì)工作，在2012年及2013年的假期，我積極地參加了平江縣教育局組織的會(huì)計(jì)培訓(xùn)，極大地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)于圖書(shū)管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作我也是同樣認(rèn)真對(duì)待。在2013年下期，全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)要求為每個(gè)學(xué)生建立電子檔案，我身為信息員，責(zé)無(wú)旁貸，在一個(gè)月緊張的加班加點(diǎn)中無(wú)任何差錯(cuò)圓滿地為全校學(xué)生建立了電子檔案。我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。但我平時(shí)工作中也有一些需改進(jìn)的地方如：理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長(zhǎng)型的教師我深知做一名教師是不容易的，做一名優(yōu)秀的教師更不容易。身為教師，既然以此為事業(yè)，肩上的責(zé)任必然重，俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，可見(jiàn)我們肩上的責(zé)任多么的重。從教以來(lái)，我深刻地感受到了自身的不足，我的知識(shí)儲(chǔ)備，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的教學(xué)方法還不足以使我成為一名優(yōu)秀的教師。教育家馬卡連柯說(shuō)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無(wú)術(shù)?！笨梢?jiàn)，擁有扎實(shí)的專業(yè)功底對(duì)教師站穩(wěn)講臺(tái)是多么的重要！俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！比缃瘢瑫r(shí)代發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激起受到信息浪潮沖擊的學(xué)生的興趣。一位好的老師不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還須具備多方面的知識(shí)和技能。這樣才能真正的掌握教材、才能在課堂上真正的吸引學(xué)生，成為一個(gè)有魅力的教師。在今后我教學(xué)生涯中，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長(zhǎng)型的教師。總之，我會(huì)以百分之百的熱情與激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，努力為平江的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。