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特崗教師發(fā)言稿[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)

2025-10-12 01:59本頁(yè)面
  

【正文】 淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子,忽然向我敞開(kāi)他的心扉,我怎能不感動(dòng)!他的父母回來(lái)后更是對(duì)我感激不已,這反而讓我有些受寵若驚。我覺(jué)得,我只是做了我應(yīng)該做的工作??!如果你現(xiàn)在問(wèn)我:你人生最美的39。年華是什么時(shí)候?我的答案是:我人生最美好的年華,都在這里——鐵鋪中心校!三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印,過(guò)的很充實(shí),每一天的付出都看到了收獲。我知道,不是因?yàn)樵诿篮玫哪耆A我成為一名教師,而是因?yàn)槌蔀榱艘幻鈽s的人民教師我才有了最美好的年華教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,年輕人都向往繁華的都市,但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉(xiāng)教師這個(gè)崗位工作了四年,我曾苦惱過(guò),迷惘過(guò),但卻從未動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)!這四年中我在不斷成長(zhǎng),執(zhí)著著,努力著,付出著!這四年中我也在不斷收獲,領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)都給我很大的欣慰和鼓舞。在此,我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對(duì)我工作的支持;我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。在以后的歲月中,我會(huì)依然堅(jiān)守不斷努力,做好一個(gè)又一個(gè)的四年謝謝大家特崗教師發(fā)言稿通用5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:上午好!要帶好一個(gè)班級(jí),不怕有后進(jìn)生,就怕沒(méi)有得力的幫手,有了得力的幫手,就更容易使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體。在我們班,我的幫手有兩類(lèi),一類(lèi)是班干部,管理班級(jí)日常事務(wù),如,班長(zhǎng)安排值日生,紀(jì)律委員管理課堂紀(jì)律,生活委員中餐時(shí)分發(fā)飯菜等;一類(lèi)是小組長(zhǎng),他們負(fù)責(zé)各自小組成員每天的背書(shū),協(xié)助紀(jì)律委員管理好小組紀(jì)律,每天認(rèn)真仔細(xì)檢查小組成員前一天的家庭作業(yè),若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤要指出來(lái)并要求改正,查出有“偷工減料”的要求補(bǔ)上。從教室走廊經(jīng)過(guò),偶爾,我會(huì)看到有趣的幕,小組長(zhǎng)雙手叉腰,像個(gè)小大人似的,用近乎命令的語(yǔ)氣喊:“那個(gè)張三,你又在偷懶了,你錯(cuò)了的`題目到底要到什么時(shí)候才去更正?”或者是一句:“李四,你落下的那個(gè)題目補(bǔ)上了沒(méi)?”像這樣,讓學(xué)生管理學(xué)生,少了代溝,又更適合學(xué)生的心理需求。但是有了得力的幫手,班主任也不是完全撒手不管,班主任要定期對(duì)班干部小組長(zhǎng)的工作進(jìn)行檢查,對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)有不足的要及時(shí)指正并加以鼓勵(lì),并傳授方式方法。這樣班級(jí)就會(huì)有一個(gè)和諧的氛圍,形成良好的發(fā)展。一、教學(xué)方面,備課很重要大家都知道,備課是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。如何備好課,在座的很多老師都有自己的獨(dú)門(mén)心得。這里我和大家分享一個(gè)方法,這個(gè)方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。他有一個(gè)習(xí)慣,每次上課前,都要會(huì)把所講內(nèi)容自己預(yù)習(xí)一番,然后在教科書(shū)上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下講課的要點(diǎn)。我也學(xué)著做,每次上課前花10—15分鐘預(yù)習(xí),并在書(shū)上做一些記錄。慢慢地,發(fā)現(xiàn)自己講課比以前思路更清晰了,前后銜接更流暢了,很少出現(xiàn)以前上課,有時(shí)漫無(wú)目的胡亂海侃,大腦突然短路一片空白的情形了。二、細(xì)致做好學(xué)困生工作,提高整體成績(jī)每個(gè)班都有學(xué)困生,要提高班級(jí)成績(jī),提高他們的成績(jī)是關(guān)鍵。像我們班,就有約五、六個(gè)學(xué)生,不會(huì)查,不會(huì)拼讀,甚至不會(huì)朗讀,成績(jī)可想而知。首先,要有耐心,要細(xì)致地做好他們的思想工作,對(duì)他們多補(bǔ)習(xí),多啟發(fā),多關(guān)心,甚至可以創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們獲得一些小成就感。比如,分段誦讀課文時(shí),有短小的段落可以鼓勵(lì)他們來(lái)試試;講評(píng)作業(yè)時(shí),有簡(jiǎn)單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦殹F浯?,提倡尖子生?duì)學(xué)困生開(kāi)展一幫一個(gè)別輔導(dǎo)工作,與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,如,向他們傳授拼讀技巧,如何準(zhǔn)確分析理解題意等。同時(shí),為了提高尖子生的積極性,根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進(jìn)步,對(duì)尖子生進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本等,以更大激發(fā)他們的熱情,從而達(dá)到提高整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以上就是我的一些淺薄之言,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵!最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝大家!第五篇:特崗教師發(fā)言稿我的成長(zhǎng),我的堅(jiān)持尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師們:大家上午好!我很榮幸能在這里和大家分享我三年特崗教師的生活和工作經(jīng)歷。我叫XXX,來(lái)自美麗的山城——重慶,我在2011年7月通過(guò)湖南省特崗教師的招聘考試,成為了平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富完小的一名特崗教師。時(shí)間如白駒過(guò)隙,我已經(jīng)在特崗教師這個(gè)崗位上工作了三年。今年我的特崗生涯也結(jié)束了。但是,值得高興的是,在今年我就會(huì)成為一位平江縣的在編教師。三年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的關(guān)心與幫助下,我從一個(gè)青澀莽撞的畢業(yè)生慢慢地適應(yīng)了教師這個(gè)角色。平江,這對(duì)我這個(gè)重慶女孩來(lái)說(shuō),是一片陌生的土地。但是三年來(lái)我在這里感受到了溫暖和關(guān)懷?;叵肫饋?lái),三年中雖然步履蹣跚,遇到過(guò)挫折和困難,但是在身邊領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我克服了很多的困難,逐漸適應(yīng)這里的工作和生活。三年前我剛走出校園又走進(jìn)了校園,從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成為一名老師,在三年的工作中,我的能力得到了很大的提高,教學(xué)能力通過(guò)實(shí)踐鍛煉跟三年前的青澀相比有著明顯的進(jìn)步,對(duì)與教師這個(gè)職業(yè)在思想上也有了深刻的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在我把工作中的一點(diǎn)體會(huì)和大家分享。一、提高思想覺(jué)悟,扎根平江教育作為一名教師,我最幸福,最快樂(lè)的時(shí)刻莫過(guò)于在三尺講臺(tái)上為學(xué)生傳授知識(shí)。每當(dāng)學(xué)生親切地叫一聲“老師好!”時(shí),我的內(nèi)心總是充滿著溫暖。平江這個(gè)革命老區(qū)對(duì)于我而言是異鄉(xiāng),離我的家鄉(xiāng)重慶有著遙遠(yuǎn)的距離。剛來(lái)的時(shí)候我首先碰到的困難就是語(yǔ)言這個(gè)難題,平江話對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一門(mén)外語(yǔ),晦澀難懂。剛到長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富小學(xué)工作時(shí),在課后老師和學(xué)生們聊天講話用的都是平江話,我很難融入進(jìn)去,這使我很苦惱。我決定要好好地學(xué)習(xí)習(xí)近平江話,以便更好地與人交 1流。現(xiàn)在的我,能聽(tīng)懂任何人講的平江話,也能說(shuō)一點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的平江話。我深知只有改變自己,使自己成為一個(gè)平江人,才能更熱愛(ài)這塊土地;才能更好地融入這個(gè)環(huán)境;才能更好提高自己的教學(xué)能力。從教三年來(lái),我在這里成長(zhǎng)了,融入進(jìn)了平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)教師隊(duì)伍這個(gè)大家庭中,就像一滴孤單的小水珠融進(jìn)了廣闊的大海。周邊的同事都是我的好朋友,我總是以百分百的熱情與誠(chéng)實(shí)與他們相處,向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他們學(xué)習(xí),與他們一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。在日常的工作中,我服從學(xué)校安排,會(huì)盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù),也樂(lè)于幫助他人。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本,嚴(yán)格要求”,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生,更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對(duì)自己嚴(yán)格要求,身先示范。因此,深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。通過(guò)三年在平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富完小的教學(xué)工作,我發(fā)現(xiàn)我已不能離開(kāi)這塊土地,不能離開(kāi)這里的人們。因?yàn)槲覍?duì)這里充滿了感情,我在這里收獲了我的愛(ài)情,也建立起了自己的家,使自己成為一位地地道道的平江人。在未來(lái)的教學(xué)生涯中,我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。二、努力提高教學(xué)水平,盡職盡責(zé)完成本職工作從事教學(xué)工作以來(lái),我一直擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)與四個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),同時(shí)兼任了學(xué)校的會(huì)計(jì)、圖書(shū)管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。英語(yǔ)教學(xué)方面。剛接手英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)時(shí),因?yàn)槲易陨聿皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足,我心里總是忐忑不安,怕教不好學(xué)生,誤人子弟,使學(xué)校的總體成績(jī)下降。為此,我努力提高自身水平,鉆研教材,多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開(kāi)課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。我知道要上好課,首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始。當(dāng)我接手教學(xué)任務(wù)時(shí),我所要做的第一事情就是認(rèn)真了解學(xué)生的情況,把學(xué)生按不同的層次分類(lèi)(一般分為三類(lèi):優(yōu)、中、弱)。對(duì)不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法,備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題(一般分為三類(lèi):易、中、難)。讓所有的學(xué)生都“吃飽”,努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改,對(duì)作業(yè)反饋的問(wèn)題都是及時(shí)解決,沒(méi)有一絲馬虎。經(jīng)過(guò)我的努力,我所教的班級(jí)在每期全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,都能取得優(yōu)異的成績(jī)。2011年下期,我所教三年級(jí)英語(yǔ)就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名,這使我非常自豪,也為自己付出的努力得到了豐厚回報(bào)而感到高興,在2012年和2013年的英語(yǔ)教學(xué)中我所教的班級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。因此學(xué)生都喜歡要我教他們的英語(yǔ)。音樂(lè)教學(xué)及輔導(dǎo)方面。三年來(lái)我一直擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的音樂(lè)老師,學(xué)區(qū)文藝匯演等活動(dòng)輔導(dǎo)也主要由我負(fù)責(zé)。對(duì)于音樂(lè)課的教學(xué),我從沒(méi)有因?yàn)檫@是一門(mén)不需要統(tǒng)考的科目而輕視過(guò),我總是認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂音樂(lè)課,使學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的美好感受。在音樂(lè)課堂上,我用風(fēng)琴為學(xué)生伴奏,教學(xué)生識(shí)唱簡(jiǎn)譜,與學(xué)生一起歌唱,一起游戲,一起快樂(lè),一起感受音樂(lè)中的情緒。在我的音樂(lè)課堂上,我們總是快樂(lè),總是充滿著激情,這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂(lè)課。從2011年開(kāi)始至今,學(xué)校每次參加學(xué)區(qū)的文藝活動(dòng)活動(dòng)我都盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)校爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。比賽成果列舉如下:2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽(yáng)光》獲得學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng);2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿!加油!》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng);2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng);在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我還兼任著學(xué)校安排的其他工作,會(huì)計(jì)、圖書(shū)管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我總是盡職盡責(zé)地完成這些工作。為了能夠更好地勝任會(huì)計(jì)工作,在2012年及2013年的假期,我積極地參加了平江縣教育局組織的會(huì)計(jì)培訓(xùn),極大地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)于圖書(shū)管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作我也是同樣認(rèn)真對(duì)待。在2013年下期,全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)要求為每個(gè)學(xué)生建立電子檔案,我身為信息員,責(zé)無(wú)旁貸,在一個(gè)月緊張的加班加點(diǎn)中無(wú)任何差錯(cuò)圓滿地為全校學(xué)生建立了電子檔案。我相信“一分耕耘,一分收獲”,在這三年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。但我平時(shí)工作中也有一些需改進(jìn)的地方如:理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng),在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí),做一名成長(zhǎng)型的教師我深知做一名教師是不容易的,做一名優(yōu)秀的教師更不容易。身為教師,既然以此為事業(yè),肩上的責(zé)任必然重,俗話說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,可見(jiàn)我們肩上的責(zé)任多么的重。從教以來(lái),我深刻地感受到了自身的不足,我的知識(shí)儲(chǔ)備,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我的教學(xué)方法還不足以使我成為一名優(yōu)秀的教師。教育家馬卡連柯說(shuō):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒老師的不學(xué)無(wú)術(shù)?!笨梢?jiàn),擁有扎實(shí)的專業(yè)功底對(duì)教師站穩(wěn)講臺(tái)是多么的重要!俗話說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水?!比缃瘢瑫r(shí)代發(fā)展了,社會(huì)進(jìn)步了,“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激起受到信息浪潮沖擊的學(xué)生的興趣。一位好的老師不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),還須具備多方面的知識(shí)和技能。這樣才能真正的掌握教材、才能在課堂上真正的吸引學(xué)生,成為一個(gè)有魅力的教師。在今后我教學(xué)生涯中,我要堅(jiān)持學(xué)習(xí),做一名成長(zhǎng)型的教師。總之,我會(huì)以百分之百的熱情與激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,努力為平江的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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