【正文】 淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了我應(yīng)該做的工作啊！如果你現(xiàn)在問我：你人生最美的39。年華是什么時候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印，過的很充實，每一天的付出都看到了收獲。我知道，不是因為在美好的年華我成為一名教師，而是因為成為了一名光榮的人民教師我才有了最美好的年華教學(xué)工作苦樂相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉(xiāng)教師這個崗位工作了四年，我曾苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過、退卻過！這四年中我在不斷成長，執(zhí)著著，努力著，付出著！這四年中我也在不斷收獲，領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛都給我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的肯定和信任；感謝同事們給我的幫助；感謝父母家庭對我工作的支持；我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo)，我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。在以后的歲月中，我會依然堅守不斷努力，做好一個又一個的四年謝謝大家特崗教師發(fā)言稿通用5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：上午好！要帶好一個班級，不怕有后進生，就怕沒有得力的幫手，有了得力的幫手，就更容易使一個松散的班級變成一個團結(jié)、堅強的集體。在我們班，我的幫手有兩類，一類是班干部，管理班級日常事務(wù)，如，班長安排值日生，紀律委員管理課堂紀律，生活委員中餐時分發(fā)飯菜等；一類是小組長，他們負責(zé)各自小組成員每天的背書，協(xié)助紀律委員管理好小組紀律，每天認真仔細檢查小組成員前一天的家庭作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)有錯誤要指出來并要求改正，查出有“偷工減料”的要求補上。從教室走廊經(jīng)過，偶爾，我會看到有趣的幕，小組長雙手叉腰，像個小大人似的，用近乎命令的語氣喊：“那個張三，你又在偷懶了，你錯了的`題目到底要到什么時候才去更正？”或者是一句：“李四，你落下的那個題目補上了沒？”像這樣，讓學(xué)生管理學(xué)生，少了代溝，又更適合學(xué)生的心理需求。但是有了得力的幫手，班主任也不是完全撒手不管，班主任要定期對班干部小組長的工作進行檢查，對表現(xiàn)好的及時表揚，對有不足的要及時指正并加以鼓勵，并傳授方式方法。這樣班級就會有一個和諧的氛圍，形成良好的發(fā)展。一、教學(xué)方面，備課很重要大家都知道，備課是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。如何備好課，在座的很多老師都有自己的獨門心得。這里我和大家分享一個方法，這個方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。他有一個習(xí)慣，每次上課前，都要會把所講內(nèi)容自己預(yù)習(xí)一番，然后在教科書上認認真真地寫下講課的要點。我也學(xué)著做，每次上課前花10—15分鐘預(yù)習(xí)，并在書上做一些記錄。慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己講課比以前思路更清晰了，前后銜接更流暢了，很少出現(xiàn)以前上課，有時漫無目的胡亂海侃，大腦突然短路一片空白的情形了。二、細致做好學(xué)困生工作，提高整體成績每個班都有學(xué)困生，要提高班級成績，提高他們的成績是關(guān)鍵。像我們班，就有約五、六個學(xué)生，不會查，不會拼讀，甚至不會朗讀，成績可想而知。首先，要有耐心，要細致地做好他們的思想工作，對他們多補習(xí)，多啟發(fā)，多關(guān)心，甚至可以創(chuàng)造機會，讓他們獲得一些小成就感。比如，分段誦讀課文時，有短小的段落可以鼓勵他們來試試；講評作業(yè)時，有簡單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦殹Ｆ浯?，提倡尖子生對學(xué)困生開展一幫一個別輔導(dǎo)工作，與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和好的學(xué)習(xí)方法，如，向他們傳授拼讀技巧，如何準確分析理解題意等。同時，為了提高尖子生的積極性，根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進步，對尖子生進行口頭表揚，獎勵作業(yè)本等，以更大激發(fā)他們的熱情，從而達到提高整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以上就是我的一些淺薄之言，不當(dāng)之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝大家！第五篇：特崗教師發(fā)言稿我的成長，我的堅持尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師們：大家上午好！我很榮幸能在這里和大家分享我三年特崗教師的生活和工作經(jīng)歷。我叫XXX，來自美麗的山城——重慶，我在2011年7月通過湖南省特崗教師的招聘考試，成為了平江縣長壽鎮(zhèn)致富完小的一名特崗教師。時間如白駒過隙，我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了三年。今年我的特崗生涯也結(jié)束了。但是，值得高興的是，在今年我就會成為一位平江縣的在編教師。三年來，在領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的關(guān)心與幫助下，我從一個青澀莽撞的畢業(yè)生慢慢地適應(yīng)了教師這個角色。平江，這對我這個重慶女孩來說，是一片陌生的土地。但是三年來我在這里感受到了溫暖和關(guān)懷?；叵肫饋恚曛须m然步履蹣跚，遇到過挫折和困難，但是在身邊領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我克服了很多的困難，逐漸適應(yīng)這里的工作和生活。三年前我剛走出校園又走進了校園，從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成為一名老師，在三年的工作中，我的能力得到了很大的提高，教學(xué)能力通過實踐鍛煉跟三年前的青澀相比有著明顯的進步，對與教師這個職業(yè)在思想上也有了深刻的認識?，F(xiàn)在我把工作中的一點體會和大家分享。一、提高思想覺悟，扎根平江教育作為一名教師，我最幸福，最快樂的時刻莫過于在三尺講臺上為學(xué)生傳授知識。每當(dāng)學(xué)生親切地叫一聲“老師好！”時，我的內(nèi)心總是充滿著溫暖。平江這個革命老區(qū)對于我而言是異鄉(xiāng)，離我的家鄉(xiāng)重慶有著遙遠的距離。剛來的時候我首先碰到的困難就是語言這個難題，平江話對我來說就像是一門外語，晦澀難懂。剛到長壽鎮(zhèn)致富小學(xué)工作時，在課后老師和學(xué)生們聊天講話用的都是平江話，我很難融入進去，這使我很苦惱。我決定要好好地學(xué)習(xí)習(xí)近平江話，以便更好地與人交 1流?，F(xiàn)在的我，能聽懂任何人講的平江話，也能說一點不標(biāo)準的平江話。我深知只有改變自己，使自己成為一個平江人，才能更熱愛這塊土地；才能更好地融入這個環(huán)境；才能更好提高自己的教學(xué)能力。從教三年來，我在這里成長了，融入進了平江縣長壽鎮(zhèn)教師隊伍這個大家庭中，就像一滴孤單的小水珠融進了廣闊的大海。周邊的同事都是我的好朋友，我總是以百分百的熱情與誠實與他們相處，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的他們學(xué)習(xí)，與他們一起分享成長的快樂。在日常的工作中，我服從學(xué)校安排，會盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)，也樂于幫助他人。對待學(xué)生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。通過三年在平江縣長壽鎮(zhèn)致富完小的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)我已不能離開這塊土地，不能離開這里的人們。因為我對這里充滿了感情，我在這里收獲了我的愛情，也建立起了自己的家，使自己成為一位地地道道的平江人。在未來的教學(xué)生涯中，我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。二、努力提高教學(xué)水平，盡職盡責(zé)完成本職工作從事教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任兩個年級的英語與四個年級的音樂教學(xué)任務(wù)，同時兼任了學(xué)校的會計、圖書管理員、信息員、少先隊輔導(dǎo)員等工作。英語教學(xué)方面。剛接手英語教學(xué)任務(wù)時，因為我自身不是英語專業(yè)畢業(yè)的，教學(xué)經(jīng)驗也不足，我心里總是忐忑不安，怕教不好學(xué)生，誤人子弟，使學(xué)校的總體成績下降。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。我知道要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實際情況開始。當(dāng)我接手教學(xué)任務(wù)時，我所要做的第一事情就是認真了解學(xué)生的情況，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時按要求準備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類：易、中、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對作業(yè)反饋的問題都是及時解決，沒有一絲馬虎。經(jīng)過我的努力，我所教的班級在每期全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，都能取得優(yōu)異的成績。2011年下期，我所教三年級英語就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報而感到高興，在2012年和2013年的英語教學(xué)中我所教的班級在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。因此學(xué)生都喜歡要我教他們的英語。音樂教學(xué)及輔導(dǎo)方面。三年來我一直擔(dān)任四個年級的音樂老師，學(xué)區(qū)文藝匯演等活動輔導(dǎo)也主要由我負責(zé)。對于音樂課的教學(xué)，我從沒有因為這是一門不需要統(tǒng)考的科目而輕視過，我總是認認真真上好每一堂音樂課，使學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中體會音樂帶來的美好感受。在音樂課堂上，我用風(fēng)琴為學(xué)生伴奏，教學(xué)生識唱簡譜，與學(xué)生一起歌唱，一起游戲，一起快樂，一起感受音樂中的情緒。在我的音樂課堂上，我們總是快樂，總是充滿著激情，這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂課。從2011年開始至今，學(xué)校每次參加學(xué)區(qū)的文藝活動活動我都盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)校爭得不少榮譽。比賽成果列舉如下：2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽光》獲得學(xué)區(qū)三等獎；2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿！加油！》獲得學(xué)區(qū)二等獎；2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎；在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎。在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時我還兼任著學(xué)校安排的其他工作，會計、圖書管理員、信息員、少先隊輔導(dǎo)員等工作。在搞好教學(xué)工作的同時，我總是盡職盡責(zé)地完成這些工作。為了能夠更好地勝任會計工作，在2012年及2013年的假期，我積極地參加了平江縣教育局組織的會計培訓(xùn)，極大地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。對于圖書管理員、信息員、少先隊輔導(dǎo)員的工作我也是同樣認真對待。在2013年下期，全國學(xué)籍管理系統(tǒng)要求為每個學(xué)生建立電子檔案，我身為信息員，責(zé)無旁貸，在一個月緊張的加班加點中無任何差錯圓滿地為全校學(xué)生建立了電子檔案。我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。但我平時工作中也有一些需改進的地方如：理論知識不夠，論文精品意識不強，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、堅持學(xué)習(xí)，做一名成長型的教師我深知做一名教師是不容易的，做一名優(yōu)秀的教師更不容易。身為教師，既然以此為事業(yè)，肩上的責(zé)任必然重，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，可見我們肩上的責(zé)任多么的重。從教以來，我深刻地感受到了自身的不足，我的知識儲備，我的教學(xué)經(jīng)驗，我的教學(xué)方法還不足以使我成為一名優(yōu)秀的教師。教育家馬卡連柯說：“學(xué)生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)?！笨梢?，擁有扎實的專業(yè)功底對教師站穩(wěn)講臺是多么的重要！俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！比缃?，時代發(fā)展了，社會進步了，“一桶水”已遠遠不能激起受到信息浪潮沖擊的學(xué)生的興趣。一位好的老師不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還須具備多方面的知識和技能。這樣才能真正的掌握教材、才能在課堂上真正的吸引學(xué)生，成為一個有魅力的教師。在今后我教學(xué)生涯中，我要堅持學(xué)習(xí)，做一名成長型的教師。總之，我會以百分之百的熱情與激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，努力為平江的教育事業(yè)貢獻自己的力量。