【正文】 更流暢了，很少出現(xiàn)以前上課，有時漫無目的胡亂海侃，大腦突然短路一片空白的情形了。二、細(xì)致做好學(xué)困生工作，提高整體成績每個班都有學(xué)困生，要提高班級成績，提高他們的成績是關(guān)鍵。像我們班，就有約五、六個學(xué)生，不會查，不會拼讀，甚至不會朗讀，成績可想而知。首先，要有耐心，要細(xì)致地做好他們的思想工作，對他們多補(bǔ)習(xí)，多啟發(fā)，多關(guān)心，甚至可以創(chuàng)造機(jī)會，讓他們獲得一些小成就感。比如，分段誦讀課文時，有短小的段落可以鼓勵他們來試試；講評作業(yè)時，有簡單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦?。其次，提倡尖子生對學(xué)困生開展一幫一個別輔導(dǎo)工作，與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法，如，向他們傳授拼讀技巧，如何準(zhǔn)確分析理解題意等。同時，為了提高尖子生的積極性，根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進(jìn)步，對尖子生進(jìn)行口頭表揚(yáng)，獎勵作業(yè)本等，以更大激發(fā)他們的熱情，從而達(dá)到提高整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以上就是我的一些淺薄之言，不當(dāng)之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝大家！擴(kuò)展資料：特崗教師發(fā)言稿特崗教師代表發(fā)言稿五馬中心校：熊婉春 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家上午好！有幸能在這里和大家一起交流，我感到既高興又非常的激動，首先向一直支持、關(guān)心特崗教師和學(xué)校發(fā)展的教辦領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！2009年夏季，我懷著美好的夢想選擇了農(nóng)村義務(wù)教育階段特崗教師，我選擇了教育，選擇了閬中，選擇了五馬中心校。也正因?yàn)橛辛诉@個正確的選擇，今天我才能非常榮幸的在這里和大家一起分享我的成長歷程。中共十七大報(bào)告第一次提出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。”這句話用在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身上再好不過了。剛來到五馬學(xué)校，校長第一時間安排好了住宿、關(guān)心我們的生活，盡快熟悉了學(xué)校環(huán)境后，校長又多次找我們談心、關(guān)心我們在基層學(xué)校生活、工作的感受，引導(dǎo)我們迅速從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸?，引?dǎo)我們正確對待自己、他人、學(xué)校和社會，正確對待困難、挫折和榮譽(yù)等，并盡量按我們的特長安排教學(xué)工作，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的人文關(guān)懷，我才能安心快樂地工作；在他們的悉心栽培和熱情幫助下，讓我曾經(jīng)的稚嫩已逐漸變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健，為此，我想由衷地說一聲：感謝。從教以來，我擔(dān)任過初一兩個班的英語教學(xué)工作、初二二個班的英語教學(xué)工作，班主任工作、任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師會議，對我們的教學(xué)工作做了嚴(yán)格的規(guī)定：要求嚴(yán)格按照新課標(biāo)大綱進(jìn)行教學(xué)、課前必須首先吃透教材，還要備學(xué)生，包括她們的性格特征、年齡以及現(xiàn)有的知識水平等等；同時，并按照學(xué)校相關(guān)制度對老師們的勤、能、德、績四方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和考核；校長還鼓勵我經(jīng)常聽骨干教師的課，相互觀摩學(xué)習(xí)，并指定優(yōu)秀老師帶我，加快我們的成長。在這樣嚴(yán)格而又輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境中，不僅使我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣、養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)！而且在強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的驅(qū)使下，出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，每期我所任教的英語在期末片區(qū)中一直名列前茅！得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也深受同事和家長的好評！回首這兩年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜，是快樂、是成熟。也正有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了更好的成長，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實(shí)的老師雖然很是辛苦但是也很快樂充實(shí)。這兩年來，面對業(yè)務(wù)上的不熟練，面對工作中反復(fù)出現(xiàn)的失誤，面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，面對未達(dá)到理想的成績，我矛盾過掙扎過也絕望過，甚至因?qū)W生的違紀(jì)失態(tài)時，校長及時找我談心，循循善誘的疏導(dǎo)我、指導(dǎo)我，并請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助我將工作中潛在的‘危險’化險為夷。是我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事，是她們一直支持著我關(guān)心著我鼓勵著我。當(dāng)我感到很累很煩時，我就會想到領(lǐng)導(dǎo)：我還是一名特崗教師，領(lǐng)導(dǎo)老師們都還在一直支持、關(guān)心、鼓勵、教導(dǎo)我，更何況那些正接受教育的學(xué)生呢？于是我暗暗下決心，我要把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們對我的這份愛的教育帶給我的學(xué)生，這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去平等的對待每個學(xué)生，很快，我開始醒悟到：只要用心、投入，凡事多動腦筋多想辦法，就能干好工作，教育好我的學(xué)生！每當(dāng)看到同學(xué)們的哪怕點(diǎn)滴的進(jìn)步時，我就會非常有成就感！二年多的光陰，從我的生命里匆匆流逝；但在我的記憶里，卻打下了深深地烙印，它使我漸漸悟到了教師的真正職責(zé)所在；更感受到了教辦領(lǐng)導(dǎo)、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于一名年輕教師的呵護(hù)與信任，體會到了不容易永遠(yuǎn)與快樂同行。要想成為優(yōu)秀的教師，必須用全方位、多層次的科學(xué)知識武裝自己的頭腦。我一直努力這樣做。在教育學(xué)生的同時，充分利用課余時間，參加自學(xué)考試，用知識武裝自己的頭腦，不斷增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們學(xué)校各方面的發(fā)展更上一個臺階，教學(xué)業(yè)績也有了可喜的進(jìn)步，這些更離不開教辦領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校工作的蒞臨指導(dǎo)，希望您們百忙中能抽出時間，一如既往的支持、關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展！打造更優(yōu)質(zhì)的特色教育；辦好讓學(xué)生成才、讓家長信服讓社會滿意的學(xué)校，我們正在路上。