畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱-資料下載頁
2024-10-21 01:52本頁面
【正文】 晰、文理通順、裝訂整齊，不少于1萬字，并應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)指導(dǎo)教師擬訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書，采取參觀實(shí)習(xí)和集中施工實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，并適時(shí)選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)。參觀大中型工業(yè)或民用建筑的采暖、通風(fēng)、空調(diào)工程及給排水和消防工程2～3項(xiàng)；參觀大中型鍋爐房或換熱站1座；參觀大中型制冷機(jī)房1座；參觀城市燃?xì)夤こ?項(xiàng)；選擇有一定規(guī)模的暖通、空調(diào)和給排水工程或鍋爐、換熱站、制冷工程等施工工地。四、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排實(shí)習(xí)以教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。在保證專業(yè)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合完成生產(chǎn)任務(wù)。明確既培養(yǎng)人才，又完成生產(chǎn)任務(wù)的目標(biāo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：九州集團(tuán)、長虹集團(tuán)、五牛集團(tuán)、827和設(shè)計(jì)院等單位，并有針對(duì)性地完成一定實(shí)習(xí)內(nèi)容。時(shí)間為2周，可安排在第6學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)前或與畢業(yè)設(shè)計(jì)交叉進(jìn)行。五、成績考核與評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生必須完成任務(wù)書中所規(guī)定的內(nèi)容，并將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定及實(shí)習(xí)報(bào)告等，整理裝訂成冊(cè)，于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周交給指導(dǎo)教師；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核內(nèi)容，將從三個(gè)方面按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定；思想作風(fēng)和工作態(tài)度（積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助），10%；參觀實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)（資料收集、觀察識(shí)別能力、野外記錄、綜合分析、獨(dú)立工作能力等），25%；實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告，65%；對(duì)有突出表現(xiàn)，有創(chuàng)新思維的學(xué)生可酌情加分。六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和參考書實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、參考書，2003 ，2003，2002 ，1993，，1986，1989 ，1987 ，1987 ，1994 ，1985 ，1998第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱2012畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號(hào)：0903111E7學(xué)時(shí)/學(xué)分：2周/2分課程類別/性質(zhì)：專業(yè)教育實(shí)踐/必修適用專業(yè)：動(dòng)畫專業(yè)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)目的：通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠把課堂所學(xué)的動(dòng)畫專業(yè)設(shè)計(jì)理論、動(dòng)畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能與社會(huì)實(shí)踐更好的結(jié)合，該實(shí)踐性課程教學(xué)，讓學(xué)生走進(jìn)設(shè)計(jì)、施工及其他用人單位，通過在具體設(shè)計(jì)單位參加其各設(shè)計(jì)項(xiàng)目，使之投入到實(shí)實(shí)在在的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作中，從實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)、工程實(shí)施中獲取一些相關(guān)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)課堂模擬設(shè)計(jì)的局限性。任務(wù)：使學(xué)生能把課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)設(shè)計(jì)理論知識(shí)結(jié)合起來融于社會(huì)實(shí)踐，以便培養(yǎng)他們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和行業(yè)人才需求的信息。二、實(shí)習(xí)基本要求本設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程要求學(xué)生能把設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)實(shí)踐以及藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美觀念聯(lián)系起來，根據(jù)目前設(shè)計(jì)市場的需要，結(jié)合設(shè)計(jì)中的實(shí)際問題、把理念性的知識(shí)融人到具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中，并從中吸取、積累更多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，以完善自己所學(xué)的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)。特別要求學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)中，充分運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)理論知識(shí)和已掌握的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能，盡可能最大限度地發(fā)揮設(shè)計(jì)創(chuàng)造的主觀能動(dòng)性。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排實(shí)習(xí)內(nèi)容：此次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課程，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)市場、走進(jìn)用人單位、設(shè)計(jì)部門和施工單位，向他們當(dāng)中一些工作多年，并且富有相當(dāng)設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況和條件，選擇與自己合適的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)例設(shè)計(jì)，以求得實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)人員的幫助和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)安排：形式為分散實(shí)習(xí)；地點(diǎn)為同學(xué)根據(jù)自己的專業(yè)方向，到專業(yè)的動(dòng)畫公司、廣告公司、游戲公司、出版機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行對(duì)口實(shí)習(xí)和考察；實(shí)習(xí)周數(shù)為7周。四、建議教材或參考書《動(dòng)畫短片聯(lián)合大作業(yè)》劉嫻 馮文 海洋出版社《動(dòng)畫筆記》余為政 京華出版社《動(dòng)畫原理》賈否 復(fù)旦大學(xué)出版社五、考核與成績?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，綜合專業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，評(píng)定出學(xué)生實(shí)習(xí)成績。成績?yōu)槲寮?jí)分制，分別為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。六、其它說明（無）制定人：審核人：
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