【正文】 】：大千世界五光十色、無(wú)奇不有，在我們的周圍存在著許多的誘惑。一些誘惑激勵(lì)著人們勇攀高峰，一些誘惑又像“殺人蝙蝠”一樣，讓人舒舒服服地上當(dāng)不知不覺(jué)成為它的俘虜。但愿通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能辨證地看待誘惑，正確地分析各種誘惑，讓我們擁有一個(gè)健康幸福、精彩燦爛的青春歲月相關(guān)資料：法輪功為何能吸引那么多的人？法輪功的危害 課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)本課的收獲是什么？布臵作業(yè)：你的身邊有什么可以誘惑？你是怎樣對(duì)待的？寫下你的故事，讓我們共同分享。請(qǐng)每一個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互合作，以“拒絕不良誘惑”為主題，出一份有關(guān)不良誘惑的危害及戰(zhàn)勝不良誘惑的途徑或方法的小報(bào)。可用多種方式，如電腦報(bào)、手抄報(bào)等。交齊后在班內(nèi)展出。教學(xué)小結(jié)與反思：教學(xué)中存在的疑問(wèn)：（備課中的疑問(wèn)和教學(xué)中有待探討的問(wèn)題），教師如何去平衡與拓展？素質(zhì)教育與應(yīng)試教育如何統(tǒng)一？對(duì)教師而言，這是一項(xiàng)難度很大的工作，我們?cè)鯓硬拍芨玫娜グ盐眨?新課標(biāo)把情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在教學(xué)的首位，那么在教學(xué)評(píng)價(jià)中如何更好的得以體現(xiàn)？？我們借助于多媒體可以給學(xué)生提供更多的材料，豐富學(xué)生的知識(shí)面，但教材畢竟是一種范本，多媒體可以為教材的拓展提供一個(gè)很大的空間。本節(jié)課我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，擬采用活動(dòng)教學(xué)法、直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)：利合法勞動(dòng) 時(shí)間有節(jié)制正當(dāng)途徑 內(nèi)容有限制身邊的誘惑 ：金錢游戲機(jī)黃賭毒和邪教……沾染不良習(xí)氣 游戲成癮，荒廢學(xué)業(yè)，成績(jī)下降 不義之財(cái) 誘發(fā)違法犯罪弊老師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)拒絕該拒絕不拒絕就會(huì)變成懦夫，有可能永無(wú)出頭之日。你拒絕不良誘惑，人生就得到一次升華；你拒絕過(guò)早享樂(lè)，人生就多一些希望；你拒絕違心做惡事，為自己就贏得了一份尊嚴(yán)。適時(shí)說(shuō)“不”很重要, 我們一定要學(xué)會(huì)拒絕！第五篇：《拒絕毒品誘惑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程引入在前兩次課程中，我們分別學(xué)習(xí)了常見(jiàn)毒品和毒品危害的知識(shí)，知道了常見(jiàn)毒品有鴉片、海洛因、冰毒、搖頭丸和麻古等等，也知道了毒品危害我們的身心健康，危害我們的陽(yáng)光生活，還危害我們的幸福家庭。今天我們進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)毒品的相關(guān)知識(shí)。觀看視頻：《溜冰》。請(qǐng)同學(xué)回答，視頻中所指的“溜冰”是什么？同學(xué)們說(shuō)得對(duì)（或不對(duì)），“溜冰”實(shí)際上就是吸毒。那同學(xué)們覺(jué)得小主人公應(yīng)不應(yīng)該“溜冰”呢？在生活中，我們也會(huì)遇上各種各樣的誘惑，你能說(shuō)一說(shuō)，生活中我們會(huì)面臨一些什么誘惑嗎？二、毒品誘惑： 。師：生活中我們會(huì)面臨一些什么樣的誘惑？生：美食、暴力 黃色不良信息網(wǎng)絡(luò)游戲歌舞廳酗酒 毒品 香煙社會(huì)青年的拉攏金錢、權(quán)力議一議：這些不良的誘惑會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？ 金錢 權(quán)力帶來(lái)腐敗 美食帶來(lái)肥胖 黃色帶來(lái)墮落 網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)沉迷，回答問(wèn)題。接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)三個(gè)小故事，邊聽(tīng)邊思考。師： 主人公為什么會(huì)吸毒？無(wú)知好奇心驅(qū)使 盲目追求時(shí)髦，逆反心理交友不慎，同伴的不良影響，受騙上當(dāng) 生活受挫，悲觀失望 減肥 虛榮心父母吸毒，效仿上癮 ……：經(jīng)受不住他人特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說(shuō)：“我是看見(jiàn)別人吸，自己才吸的?！被蛘哒f(shuō)：“他們吸都沒(méi)事，我就嘗一點(diǎn)，以為不會(huì)出問(wèn)題的。” 上述案例中的“試一試”，給自己、家人和社會(huì)帶來(lái)了難以承受的后果。所以我們要學(xué)會(huì)對(duì)毒品說(shuō)“不”三、拒絕煙酒小游戲下面我來(lái)玩?zhèn)€下游戲，每個(gè)大組推選一名選手。游戲規(guī)則是：兩人交替闖關(guān)，比一比誰(shuí)闖的關(guān)多，找到的毒品數(shù)量多。小小觀察員——日?！岸酒贰薄煟簞偛旁谟螒蛑心銈冋业侥男┒酒?？ 生：煙、酒、搖頭丸、K粉、注射針具等。師：你認(rèn)為煙酒是毒品嗎？為什么？青少年吸煙可能導(dǎo)致早衰、早亡及影響下一代的發(fā)育。吸煙成癮可能引起思維能力的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶障礙。吸煙還會(huì)助長(zhǎng)青少年追求享樂(lè)的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促成不良交往，誘發(fā)不良行為。使用酒精形成的依賴性和停用后產(chǎn)生的戒斷癥狀非常嚴(yán)重，個(gè)別可產(chǎn)生致命危險(xiǎn)。而且，吸煙喝酒的習(xí)慣還會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘，在煙酒中摻入毒品致使你染上毒癮，所以說(shuō)煙酒是入門毒品，我們應(yīng)該拒絕煙酒。師：還有安定、止咳水這些也是毒品。四、如何向毒品說(shuō)“不”：頭腦風(fēng)暴：同學(xué)們，如果有人向你提供毒品，你該怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象）學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛砸训姆椒?。教師補(bǔ)充總結(jié)：（1）即使是熟人或高年級(jí)的同學(xué)誘惑也要斷然拒絕。（2）不了解的東西不能服用。（3）不能出于好奇心而抱著試試看的想法伸出手。（4）不要被“減肥”“消除疲勞”這樣的花言巧語(yǔ)蒙騙。（5）遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、歌舞廳等各類毒品易傳播的地方。（6）拒絕吸煙喝酒。吸煙喝酒的習(xí)慣會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘，在煙酒中摻入毒品致使你染上毒癮，所以說(shuō)煙酒是入門毒品，我們應(yīng)該拒絕煙酒。——防毒誘惑的方法（1）直截了當(dāng)法：堅(jiān)定直接地拒絕引誘：“吸毒會(huì)上癮的，害人害己別害我?！保?）金蟬脫殼法：情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以找借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?。（3）主動(dòng)出擊法：立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影?！保?）秘密報(bào)案法——如果實(shí)在無(wú)法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你信賴的人，或者撥打110，警察叔叔會(huì)迅速給予你幫助。（5）及時(shí)告知家長(zhǎng)法——當(dāng)有人逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對(duì)你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。：《怎樣拒絕毒品？》五、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天，我們觀看了小視頻，進(jìn)行了小游戲，知道了一些常見(jiàn)的毒品，大家再跟老師說(shuō)一遍，這些毒品是：海洛因、嗎啡、冰毒、搖頭丸、麻古、止咳水等等。毒品對(duì)人的身體、生活及家庭帶來(lái)了巨大危害，我們還知道了毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，也清楚認(rèn)識(shí)到毒品誘惑就在我們身邊，希望我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的毒品防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有人吸毒，應(yīng)該秘密舉報(bào)；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會(huì)的安定我們要遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。最后教師寄語(yǔ)：世界很美，誘惑很多，學(xué)會(huì)辨別，生活就美！六、實(shí)踐平臺(tái)課堂活動(dòng)：制作毒品知識(shí)卡片