新老教師幫扶計劃-資料下載頁
2025-10-12 01:35本頁面
【正文】 說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料 ④一個單元的教材分析。從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設(shè)計、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學?！狈椒ㄉ系纫幌盗薪逃虒W中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思。三、成效顯著經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。四、存在的問題及有待改進的方面新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點親近繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此建議學校支持新老教師參加一些全國性的培訓活動、學術(shù)活動，聽一些全國知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。第五篇：新老教師結(jié)對子幫扶計劃新老教師結(jié)對子幫扶計劃河西小學白云山校區(qū)王忠美一、指導思想為使新上崗教師更快地適應(yīng)教育教學的需要，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學的能力，達到思想上合格，業(yè)務(wù)上過硬，盡快成為教學上的生力軍，根據(jù)我被幫扶教師的實際情況，特制定的新教師培訓計劃如下：二、幫扶對象四年級數(shù)學教師：張村三、幫扶形式采取“一對一”結(jié)對幫扶形式四、幫扶目標在教育教學方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。五、幫扶措施聽課指導這里所指的聽課是指歡迎張村老師隨時到我的課堂聽課，雖然每個人都有自己的教學風格，但是可以讓張老師感受不同的內(nèi)容所對應(yīng)不同的教法，從而體驗數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。評課指導建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽張老師的數(shù)學課，了解張老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學用語、教法、設(shè)計等多方面進行評析。而且要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓張老師逐步接受。采取“走出去、引進來”的辦法。多為張老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課。加強與學科骨干教師的教學方法、教學經(jīng)驗交流活動。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念相關(guān)理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求每學期指導張老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學設(shè)計、教育教學反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗改進優(yōu)化教育教學。全面關(guān)心張老師的成長。帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)。指導張教師多學習課件制作、多利用網(wǎng)上的教學資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。不定期地檢查張老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導。張村老師是一位樂于學習、謙虛上進的年輕教師，相信經(jīng)過我們的共同努力，張村老師會很快成長為我校數(shù)學教學上的主力軍。指導教師表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好！很榮幸，我能成為這次師徒結(jié)對幫扶活動中的指導教師，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。作為一名骨干教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。為此我與學校教師張村老師結(jié)成幫帶對子，互幫互帶，爭取同時進步，盡快成長！在結(jié)成幫帶對子后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定計劃，開展扎實有效的活動。二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。三、具體措施：每月集體備課一課時，分析檢查一次教案。每月至少互聽一節(jié)課，取長補短，互相指出優(yōu)點和不足。認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。四、指導完成一定的任務(wù)：主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。積極參與集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。經(jīng)?？偨Y(jié)教學，寫好教學反思和隨筆，積極撰寫論文?？傊?，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！
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