暑假教育局管理干部及中小學教師培訓安排-資料下載頁
2024-10-21 01:29本頁面
【正文】 ，使我們的德育工作取得顯著成效。就像西安市第一中學史建奎校長講到的： 我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者、又是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取得好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。這次培訓，讓我知道了自己肩上的重任，也讓我清楚了自己工作任務的艱巨；這次培訓，讓我得到了三位專家老師的指導和幫助。樹立了自己要把這項工作做好的信心。在聽了三位專家老師的精彩講座后，我認為我們西莊小學可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：加強對教師的師德師風建設。一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就有什么樣的學風。所以我們要建設一只精良、專業(yè)的德育教師隊伍。培養(yǎng)教師高賞的師德師風，讓教師成為一個個人之楷模，成為一道道活動的德育教材。有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的榜樣。所以我們必須提高教師駕馭和解決學生思想道德問題的能力和本領。抓好學生的心理健康教育。建立未成年人的思想道德建設培養(yǎng)目標。只有符合未成年人實際的培養(yǎng)目標才能引導未成年人走向正確的道路，各班要根據(jù)各班各同學的實際提出具體的目標，并提出相應的培養(yǎng)措施和方法。我們的每一個老師都要努力成為學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理上的問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。做好各種安全事故的防范工作。建設內涵豐富、格調高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。重視學校的制度、精神文化建設，特別是班級文化建設，做到突出主題，強化內涵，貼近學生。我們要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯(lián)系與合作。加強與家長的聯(lián)系與溝通。通過家長學校，學校將先進的教育理念及時傳遞給學生家長，提升家長的重視程度和家長的教育水平，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育學生。如：開展定期的家校會議、家長座談會、家訪等。建立評優(yōu)評先制度，每周每月每學期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和班集體，引領大家不斷進步。學校德育工作千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，雖然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，但不管有多大的困難，我們都要把它完成好。對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。我相信通過我們的共同努力，一定能把我們學校的德育工作做實做好,讓我們學校的德育工作在挑戰(zhàn)變革中升華放光！第五篇：中小學教育管理干部培訓心得通過這短短三天的培訓學習，使我更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎。這次培訓使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點滴心得體會：一、做有溫度的教育。教育的本質在一定程度上是心靈感應，不僅僅需要智慧、技巧，更需要感情的溫暖。需要轉化的孩子有一個共同點，就是心涼了。因此我們要做的是提高心靈的溫度，讓孩子的心溫暖起來。溫暖人心的教育要用“心”做，用心的愛和用腦的愛是不同的。要說有溫度的話，上有溫度的課，開展有溫度的活動。當孩子的心溫暖了，他的心情愉悅了，主動性提高了，學習上進的大門才能完全敞開。做有溫度的教育，教育者自己首先要擁有一顆溫暖的心，不冰冷，不淡漠，熱愛孩子，享受教育。當然，溫度以適宜為好，不過冷，也不過熱。二、做有文化的養(yǎng)成教育。大養(yǎng)成教育包括三個層面，一是常規(guī)層面，從細節(jié)入手，建立做人、做事、學習、生活等方面的規(guī)范訓練體系。二是人格化層面，讓常規(guī)變成孩子的習慣，成為人格化的精神積淀。習慣的養(yǎng)成遵循這樣的規(guī)律：被動性行為→自發(fā)性行為→自覺性行為→自動化行為。教育者要促成這種轉換。三是文化層面，這是養(yǎng)成教育的最高境界。最好的教育是熏陶，是潛移默化，我們要努力營造向善向上的學校文化，用良好的辦學信念、物質環(huán)境、行為活動影響帶動孩子健康成長。三、堅持教育者的自我修煉。教育者要養(yǎng)成三大習慣。一是讀書的習慣，養(yǎng)書卷之氣，以不斷增加知識的厚重度，讓人生這部越野車的底盤更重一些，跑得更快更穩(wěn)一些。二是積累感悟的習慣，及時記錄點滴心得，讓自己變得更有內涵，內心更有靈性。三是反思的習慣。反思讓人更有智慧，我們要多在錯誤中反思，要熱愛錯誤，擁抱錯誤，使錯誤成為自己不斷提升的寶貴資源。讀書、感悟、反思，自我修煉的不二法門?？傊?，通過這次培訓，既增長知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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