文明禮儀隊會串詞-資料下載頁
2025-10-12 01:19本頁面
【正文】 、集合時要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。三、活動總結(jié)主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。三、班主任總結(jié)親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！四、活動結(jié)束主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。綜合實踐課教案――觀察蝸牛余銀華一、教學目標：過程與方法：（1）會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行為特征。（2）會用簡單表格統(tǒng)計、整理蝸牛的食性等情況。（3）能傾聽其他同學的想法和建議。知識與技能：（1）知道蝸牛的生活習性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀：（2）體驗照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長是十分有趣的。（3）愿意與他人合作并交流想法。二、教學重難點：對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題進行探究。三、教學時間：1課時四、教學準備：（1）學生課前捉到的蝸牛，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。（2）供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮等。（3）供學生實驗用的啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）、特制的紙盒（里邊涂黑，蓋子上開個長條孔）等。五、教學過程：平時大家都喜歡猜謎語，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（板書：蝸牛）檢查學生捉到的蝸牛。說說你在哪里捉到的蝸牛？二、觀察蝸牛發(fā)給學生放大鏡，談話：同學們，這是什么？（放大鏡）你能用它來干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察）現(xiàn)在就請大家仔細觀察蝸牛，并把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。誰來說說通過剛才的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？并給大家介紹一下自己畫的蝸牛。三、研究蝸牛？找到和你研究同樣問題的伙伴，與他們組成一個小組，制定研究計劃。討論：你們準備設計什么樣的實驗來研究你們想了解的問題？需要哪些實驗用品？根據(jù)各小組所研究的問題，分別給學生提供切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮、啤酒、醋、干布、濕布（或干紙、濕紙）等實驗用品。提出實驗要求：在實驗的過程中我們需要注意些什么？實驗前能不能給你們的實驗結(jié)果先做一個預測？各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。學生進行分組實驗研究。（教師巡視，根據(jù)出現(xiàn)的情況進行點撥）匯報交流研究成果：通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？與你們預測的結(jié)果一致嗎？四、拓展今天我們通過對蝸牛的研究，對蝸牛的各個方面有了進一步的了解，大家能不能根據(jù)你對蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設計一個家，飼養(yǎng)它，讓它成為你的好朋友呢？綜合實踐課教案――打 電 話余銀華教學目標：培養(yǎng)小學生的口語表達能力和參與、合作的意識，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習慣。讓學生親身體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學生的自信心和良好的個性品質(zhì)。教學過程：一、激發(fā)興趣，引入正題師：小朋友，你們誰家有電話呢?請舉手。生舉手。二、初步了解打電話的知識師：誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。指名生答，教師適時規(guī)范學生用語。師：誰還能說一說?指名生答……師小結(jié)：剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應注意什么呢?請你們認真聽講。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。講話時要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應說再見。三、創(chuàng)設情景、模擬表演，嘗試成功的喜悅師：小朋友，打電話時注意的問題，你們記住了嗎?生齊答。師：好，下面我們來玩打電話的游戲。師：小朋友，今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸，也不是媽媽，更不是給叔叔、阿姨，而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達對好朋友小亮生日快樂的祝愿。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話？指名生表演。師適時點撥、引導、點評。
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