【正文】 分享點(diǎn)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)間的相互合作。團(tuán)隊(duì)處理突發(fā)事情能力。在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)目標(biāo)偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃。計(jì)劃（是否所有人都參與了計(jì)劃的制定工作？參與度是否與個(gè)人性格有關(guān)？ 計(jì)劃對(duì)結(jié)果是否重要？是否有效運(yùn)用了資源？）齊心協(xié)力規(guī)則：首先要大家兩個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）兩人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。目的：增進(jìn)隊(duì)員的之間的默契和信任度，加強(qiáng)隊(duì)員的合作能力 分享點(diǎn)：在游戲中互相團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互相信任。規(guī)則: 比賽開始前，4名隊(duì)員雙腳固定在比賽器材上立于起跑線后（第1名隊(duì)員握住安全把手，后面的隊(duì)員將手依次扶在前方隊(duì)員的肩部）。裁判發(fā)令后，參賽隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合在跑道上共同行進(jìn)，賽程60米。以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。目的：增加隊(duì)員間的配合度，協(xié)調(diào)合作能力分享點(diǎn)：鍛煉隊(duì)員的協(xié)作能力，平衡能力。增強(qiáng)參賽隊(duì)員的配合與溝通。步調(diào)統(tǒng)一才能順利行進(jìn),提高合作能力17大腳丫規(guī)則：。目的：隊(duì)員的積極性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)分享點(diǎn)：在工作中保持熱情與活力，可以為企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮的生機(jī)，學(xué)員通過(guò)項(xiàng)目，可以很好的與工作結(jié)全起來(lái)，讓自己的的生活與工作，都保持在激情與活力的狀態(tài)18漢諾塔: 規(guī)則: 有三根相鄰的柱子，標(biāo)號(hào)為A,B,C，A柱子上從下到上按金字塔狀疊放著n個(gè)不同大小的圓盤，現(xiàn)在把所有盤子一個(gè)一個(gè)移動(dòng)到柱子B上，并且每次移動(dòng)同一根柱子上都不能出現(xiàn)大盤子在小盤子上方。移動(dòng)圓盤時(shí)必須遵循以下規(guī)則：、B、C任何一個(gè)塔座上 目的：；突破思維定勢(shì)，努力發(fā)現(xiàn)事情的規(guī)律。分享點(diǎn)：沖破困境之成長(zhǎng)謀略。瞬間爆發(fā)：有效激發(fā)勇氣與力量去迎接挑戰(zhàn)。處變不驚，精確管理，效益最大化。學(xué)會(huì)反思與分享積極運(yùn)用自己所構(gòu)建的知識(shí)體系19鐵環(huán)規(guī)則: 隊(duì)員從起點(diǎn)滾動(dòng)鐵環(huán)前進(jìn)；第一個(gè)障礙為繞桿，運(yùn)動(dòng)員滾鐵環(huán)轉(zhuǎn)一圈 繼續(xù)前進(jìn)；第二個(gè)障礙為小橋，運(yùn)動(dòng)員本人不上橋，鐵環(huán)必須全程通過(guò)小橋繼續(xù)前進(jìn)；第三個(gè)障礙為“S”形繞桿，隊(duì)員滾鐵環(huán)呈“S”形通過(guò)；到達(dá)折返點(diǎn)后從繞桿外側(cè)折返，直線回到起點(diǎn)，將手柄交下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。目的:有助于提高隊(duì)員的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及眼力等。滾鐵環(huán)可以練習(xí)近平衡能力，練習(xí)身體的協(xié)調(diào)性，可以提高四肢活動(dòng)能力分享點(diǎn):小小鐵環(huán)，承載著我們童年的純真，兒時(shí)的伙伴~~團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，小小鐵環(huán)，滾動(dòng)著我們的歡樂(lè)與正能量20神筆馬良 規(guī)則：在地上放一張一平米大的紙。所有隊(duì)員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來(lái)打分。目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整，提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。分享點(diǎn):讓學(xué)員體驗(yàn)，深刻感受團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力，團(tuán)隊(duì)合作精神。崗位角色合理分配的重要性崗位職責(zé)與部門之間配合的重要性。感受高效溝通，高效會(huì)議解決問(wèn)題為導(dǎo)向的思維能力。規(guī)則：；；；，培訓(xùn)師將及時(shí)制止。2．所有隊(duì)員注意活動(dòng)范圍，提醒隊(duì)員身處一米以上高度、活動(dòng)寬度僅為30公分，活動(dòng)過(guò)程中謹(jǐn)防因忘記或擁擠掉下木板；3．任何隊(duì)員不得從木板上跳下，包括項(xiàng)目結(jié)束時(shí)。（因長(zhǎng)時(shí)站立導(dǎo)致腿部麻木，跳下時(shí)易出現(xiàn)危險(xiǎn)。）4．禁止在木板上跳躍、顫動(dòng)；5．讓隊(duì)員在木板上兩兩相對(duì)、手扶對(duì)方肩膀，腳下交錯(cuò)進(jìn)行換位動(dòng)作練習(xí)；6．提醒隊(duì)員在挪動(dòng)木板的時(shí)候，避免手指壓在木板與桶之間，避免手被木刺扎傷。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力；培養(yǎng)學(xué)員相互溝通的意識(shí)，提高克服溝通障礙的能力；培養(yǎng)學(xué)員在解決問(wèn)題時(shí)合理分配人力資源，分工協(xié)作的能力；培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)思考的能力；分享點(diǎn)：讓學(xué)員深刻體會(huì)科學(xué)決策、分析環(huán)境的重要性、理解人的差異性、在決策中學(xué)會(huì)溝通和傾聽(tīng)。： 規(guī)則：要求將學(xué)員分為若干小組，并選出小組領(lǐng)導(dǎo)人；在規(guī)定的時(shí)間、根據(jù)規(guī)定的線路、完成規(guī)定的任務(wù)取得各種尋寶線索，并最終在小組領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下完成大團(tuán)隊(duì)任務(wù)目的：有效的組織能力是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)！集思廣益、有效溝通是正確方法和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的核心內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力與組織紀(jì)律的有效結(jié)合是出色領(lǐng)導(dǎo)者的具體表現(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感和凝聚力。增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。提高解決問(wèn)題的能力。改善人際關(guān)系，感受在團(tuán)隊(duì)中相互幫助和準(zhǔn)確協(xié)商的重要性。分享：鍛煉隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、計(jì)劃能力等等各種管理能力。規(guī)則: 本項(xiàng)目是以隊(duì)為單位來(lái)進(jìn)行，行進(jìn)過(guò)程中手搭手行進(jìn)，手不能斷開；如若發(fā)現(xiàn)有手松開的情況，我們每發(fā)現(xiàn)一次將扣除5分的積分；行進(jìn)中不能首尾相連，圍成一個(gè)圓環(huán)；除了蛇尾最后一名隊(duì)友外，其它隊(duì)友都須戴上眼罩，除了第一個(gè)隊(duì)友可以說(shuō)話以外，其它隊(duì)友不可以講話；從第二名隊(duì)友開始到倒數(shù)第二名隊(duì)（教練做個(gè)示范，指定一下）是既看不見(jiàn)，又不能說(shuō)話。這是一個(gè)君子游戲，如果發(fā)現(xiàn)有說(shuō)話的、偷看的、每發(fā)現(xiàn)一次我們將扣除總積分的?**分；第一隊(duì)友撿了球之后就停下來(lái)，然后從前面往后面?zhèn)?，傳到最后一名伙伴以后，放到指定區(qū)域，最后一名伙伴將球放到指定的區(qū)域后，回到隊(duì)伍，才能繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)；其它隊(duì)伍不能干擾正在場(chǎng)上操作的隊(duì)伍，每個(gè)球的分值在任務(wù)上，每個(gè)隊(duì)的分值是不一樣的，就是在五分鐘的時(shí)間里完成任務(wù)書的要求。目的: 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力；培養(yǎng)參與者相互溝通的意識(shí)；培養(yǎng)參與者聽(tīng)從指揮，不斷改進(jìn)的意識(shí)；培養(yǎng)參與者系統(tǒng)思考的能力。分享點(diǎn): 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)決策能力培養(yǎng)參與者相互溝通的意識(shí)?？朔嗷贤ㄕ系K的能力。培養(yǎng)參與者聽(tīng)從指揮，不斷改進(jìn)的心態(tài)。培訓(xùn)參與者系統(tǒng)思考的能力。培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、總結(jié)，積極有效的把握信息、主動(dòng)出擊把握機(jī)會(huì)的能力。感受團(tuán)隊(duì)的分工、搭配、協(xié)調(diào)，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)24．盜夢(mèng)空間： 規(guī)則：每位學(xué)員拿12張圖片，不能給別人看，只能通過(guò)語(yǔ)言交流，完成排序。除交卡片外不能離開座位，座位不能移動(dòng)，只能看自己的圖片，只能通過(guò)語(yǔ)言交流溝通。每次只允許一個(gè)人交一張卡片。目的：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)資源合理分配，人力資源的合理運(yùn)用；增進(jìn)學(xué)員之間的情感交流，共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的親和力；使學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力；培養(yǎng)相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)分享點(diǎn)：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的作用，增進(jìn)對(duì)集體的積極參與和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)了解個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)；在今后的工作中保持正面和積極心態(tài)。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于承擔(dān)責(zé)任，為達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)自我授權(quán)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，果斷地采取行動(dòng)，有主見(jiàn)地做決策，迎接變化的挑戰(zhàn)。掌握克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙及管理團(tuán)隊(duì)沖突的技巧。了解有效團(tuán)隊(duì)的特征及團(tuán)隊(duì)成員的作用。充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力將創(chuàng)造1+12的績(jī)效表現(xiàn)。提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。25瘋狂100秒規(guī)則：比賽開始前，參賽隊(duì)員在起跑線上做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，在100秒內(nèi)完成指定障礙，隊(duì)員依次通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)后返回起點(diǎn)將接力棒交給下一名隊(duì)員。最后用時(shí)最少者為勝。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合能力；培養(yǎng)成員之間的信任與默契度；提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。分享點(diǎn)：是否有埋怨聲；是否聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮；讓隊(duì)員明白各個(gè)崗位的重要性。第四篇：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目“五人六足綁腿跑”5人并列，除外側(cè)兩腿之外，其他腿兩兩綁在一起，腳踝和膝蓋各固定一處，聽(tīng)到信號(hào)后向前移動(dòng)繞過(guò)前方標(biāo)志物后返回起點(diǎn)，用時(shí)少者名次靠前?！褒R心協(xié)力”每組五人，把腳固定在規(guī)定道具中，開始信號(hào)發(fā)出后五人齊心協(xié)力向前移動(dòng)，先沖過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝?！巴菩≤嚒泵筷?duì)五輛小車（小車的組成：一人俯臥，雙手撐地，另一人抬其腿離地），出發(fā)時(shí)小車載一物資到達(dá)折返點(diǎn)，并把物資放在指定位置，兩人交換返回出發(fā)點(diǎn)，小車壓爆一氣球后下一小車才能出發(fā)，用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝“豬八戒背媳婦”穿著指定服裝，背負(fù)重物，兩腿夾一排球，進(jìn)行接力，先完成的隊(duì)伍獲勝“充氣相撲”穿著充氣相撲服裝，相撲比賽，被推出圈外的失敗。可單人對(duì)戰(zhàn)也可多人對(duì)戰(zhàn)拔河比賽“螃蟹運(yùn)瓜”兩人背相對(duì)，手挽手，背間夾一球，快速向重點(diǎn)移動(dòng)，球不掉的情況下先到達(dá)終點(diǎn)者勝。8“天旋地轉(zhuǎn)”身體前屈，左臂伸直，垂直于地面，右手從左臂下穿過(guò)捏住左耳，旋轉(zhuǎn)五圈以后，出發(fā)去折返點(diǎn)拿回重物，下一名隊(duì)員出發(fā)，先完成的隊(duì)伍獲勝。穿越火線十人一組，手拉手穿過(guò)一呼啦圈，游戲開始后，所有人在不松開手的前提下，讓所有人穿過(guò)呼啦圈，用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝“釣魚”參賽隊(duì)員手持魚竿，站在線后，把啤酒瓶釣起后跑過(guò)終點(diǎn)，用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝預(yù)算物資：綁腿繩八十條齊心協(xié)力道具4付（校本部應(yīng)該有）氣球若干，模擬重物若干八戒面具十四個(gè)，紅手帕（蓋頭）十四個(gè)，預(yù)計(jì)百元以內(nèi)充氣相撲服六套，預(yù)計(jì)500元軟排球若干，本部有呼啦圈十個(gè)，本部有魚竿，鐵釘，啤酒瓶，十四套，可自制第五篇：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目一、足球保齡球規(guī)則：每組7人，依次扔球，按倒下礦泉水瓶子數(shù)量總量排名。只準(zhǔn)用手拿球，用腳踢違規(guī)。二、背夾氣球規(guī)則：每隊(duì)6人分3組，第一組兩人背夾氣球送到指定地點(diǎn)后，第二組出發(fā)，依次輪流，按照3組全部送達(dá)的時(shí)間先后排名。只準(zhǔn)用背夾球，過(guò)程中手碰到氣球，氣球擠破或者球落地，該組要返回原點(diǎn)重新開始。三、集體跳繩規(guī)則：(1)7人從悠繩A者左手排隊(duì)，依次進(jìn)入繩中，然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊(duì)，7人全跳完一遍后，再?gòu)挠评KB者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊(duì)。重復(fù)進(jìn)行。(2)悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。(3)必須是7人完全通過(guò)，比賽時(shí)如有隊(duì)員未通過(guò)，應(yīng)重跳。(4)裁判在現(xiàn)場(chǎng)大聲計(jì)數(shù)。時(shí)間3分鐘，按跳過(guò)總?cè)藬?shù)排名。四、兩人三足每對(duì)出4人，兩人組成一組，每隊(duì)兩組分別站在賽程兩端，賽前每單位兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，到達(dá)終點(diǎn)后，另一組反向返回。以返回起點(diǎn)的時(shí)間先后排名。注：每個(gè)項(xiàng)目都必須至少有2個(gè)女生參加。器材準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、礦泉水40瓶、氣球若干、跳繩3條、繩子若干。