【正文】 以返回起點的時間先后排名。三、集體跳繩規(guī)則：(1)7人從悠繩A者左手排隊，依次進入繩中，然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊，7人全跳完一遍后，再從悠繩B者右手依次進入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊?！褒R心協(xié)力”每組五人，把腳固定在規(guī)定道具中，開始信號發(fā)出后五人齊心協(xié)力向前移動，先沖過終點的隊伍獲勝。了解有效團隊的特征及團隊成員的作用。感受團隊的分工、搭配、協(xié)調(diào)，創(chuàng)造團隊的學習24．盜夢空間： 規(guī)則：每位學員拿12張圖片，不能給別人看，只能通過語言交流，完成排序。規(guī)則: 本項目是以隊為單位來進行，行進過程中手搭手行進，手不能斷開；如若發(fā)現(xiàn)有手松開的情況，我們每發(fā)現(xiàn)一次將扣除5分的積分；行進中不能首尾相連，圍成一個圓環(huán)；除了蛇尾最后一名隊友外，其它隊友都須戴上眼罩，除了第一個隊友可以說話以外，其它隊友不可以講話；從第二名隊友開始到倒數(shù)第二名隊（教練做個示范，指定一下）是既看不見，又不能說話。目的：培養(yǎng)團隊決策能力；培養(yǎng)學員相互溝通的意識，提高克服溝通障礙的能力；培養(yǎng)學員在解決問題時合理分配人力資源，分工協(xié)作的能力；培養(yǎng)學員系統(tǒng)思考的能力；分享點：讓學員深刻體會科學決策、分析環(huán)境的重要性、理解人的差異性、在決策中學會溝通和傾聽。感受團隊配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整，提升團隊士氣，激發(fā)飽滿的激情。處變不驚，精確管理，效益最大化。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。在執(zhí)行過程中對目標偏離時，怎樣快速溝通重新調(diào)整計劃。沒有脫離個人前進與進步的團隊成長，也沒有脫離團隊前進與進步的個人成長。目的：增強團體的凝聚力，豐富學生課余生活。觀察有無中心人物（領(lǐng)導），其指示是否很好貫徹；人員高矮是否調(diào)整合理（各 隊員是否團結(jié)合作）溝通。裁判發(fā)令后，開始原地掂球，在規(guī)定的時間內(nèi)，掂球次數(shù)多者名次列前。參賽人員必須在規(guī)定的范圍內(nèi)踢球，否則成績作廢。賽程為N米（根據(jù)場地大小而定）。以腳綁腳的形式集體前進，以最短時間到達終點隊伍獲勝。在運送過程中媽媽不能幫忙。我是小姚明玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。游戲規(guī)則：家長不得用手扶乒乓球。選前3名。3，夾氣球跑游戲規(guī)則：1）6人一組同時游戲2）選手用腿夾著氣球，然后沿規(guī)定路線行進3）行進的過程中氣球脫落者不計成績4）到達20米終點后統(tǒng)計成績親子類：1，抬花轎游戲規(guī)則：1）父母和孩子一起參與，每次6組同時游戲2）父母雙手緊扣，孩子趴在手臂上，父母抬起孩子后沿規(guī)定路線行進3）到達20米終點后統(tǒng)計成績2，袋鼠開飛機游戲規(guī)則：1）家長和孩子同時參加游戲，每組為6對2）孩子先捆綁著雙腿，袋鼠跳20米后找到家長3）家長雙手握著孩子的上肢，提起孩子后跑到20米外終點4）統(tǒng)計各選手的成績第四大組：5歲至6歲的孩子單項類：1，頂沙包走游戲規(guī)則：1）6人一組同時游戲2）選手頭頂沙包，走到20米外的終點3）中途沙包掉落不計成績4）到達終點后統(tǒng)計各選手成績2，跳繩游戲規(guī)則：1）每人一個跳繩，6人同時游戲2）開始起跳后，統(tǒng)計選手在1分鐘內(nèi)跳的個數(shù)3，我是小小特種兵游戲規(guī)則：1）6人一組同時進行2）孩子先S型跑，快跑到泡沫棉條防護區(qū)前邊3）爬過泡沫棉條組成的防護區(qū)，到達障礙區(qū)4）選手先單腿跳過障礙區(qū)，然后跨過曲棍球圍欄5）選手到達20米終點后統(tǒng)計成績親子類：1，農(nóng)夫與烏鴉游戲規(guī)則：1）每組6名家長和孩子同時游戲2）起點處每名學生帶5個沙包，單腳跳，沿規(guī)定線路把沙包放在指定位置，到20米外的終點后與家長擊掌3）擊掌后家長單腳跳，沿線路將沙包撿回篇二：幼兒園趣味運動會方案幼兒園趣味運動會方案活動目標：讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人?！囤s小豬》材料皮球10個，小棍10個寶寶與家長同時從起點出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝！穿大鞋游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。比賽項目：《看誰投得準》材料：小紙球若干紙簍5個每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時間內(nèi)，看哪個家庭接到的球最多為勝。小班家長半日活動方案活動名稱：美麗的蝴蝶（折紙貼畫）活動目標學習制作蝴蝶，感受色彩的美，體驗折紙、撕紙、粘貼及親子活動的樂趣 活動準備：一幅撕貼好的蝴蝶圖人手一張背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒 活動過程：手指活動 拇指食指碰碰做只小雞嘰嘰，食指中指碰碰，做把剪刀剪剪，我是小小魔術(shù)師。，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。規(guī)則：行進中幼兒的腳不能落地。與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。2：搶椅子游戲準備：小椅子若干、小獎品（25個）游戲玩法：游戲可分成8組進行，5—6個家庭為一組進行游戲。家長配合接沙包。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。八、報名時間：請于2012年5月25日（周五）下午簽到時把報名表交社個班負責人手中。第二名隊員再舉起籃球經(jīng)頭部上方傳給第三名隊員。比賽規(guī)則： 1）聽到發(fā)令后，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點后，返回2）第一組返回起跑線，選手交接棒后第二組兩人開始跑，重復，直至第四組人返回起跑線。促進當代幼兒的身心健康發(fā)展，展現(xiàn)當代幼兒的良好精神風貌，特策劃舉辦此次運動“會”。趣味運動“會”將友誼“重在基層，面向幼兒，全面活躍”的原則，貫徹”安全第一，快樂至上”的思想,讓參與者在運動中鍛煉身體，享受快樂。3）跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開。第三名再同第一名，第四名同第二名，依次類推。九、未盡事宜另行通知 篇三：幼兒園親子趣味運動會活動方案甘浚小學幼兒園親子趣味運動會活動方案一、活動構(gòu)思：本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！二、活動目標：通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。音樂開始，幼兒及其父母繞椅子轉(zhuǎn)圈走?；顒舆^程： 比賽項目：《看誰投得準》材料：小紙球若干 紙簍5個每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時間內(nèi)，看哪個家庭接到的球最多為勝。《趕小豬》材料 皮球10個，小棍10個寶寶與家長同時從起點出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝！穿大鞋游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。今天老師給小朋友帶來了彩色的小圓片，我們一起來看看有哪些顏色？ 老師把這些漂亮的小圓片變成什么了呢？出示蝴蝶教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上（1）教師一邊示范，一邊講解（2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶幼兒操作，教師指導。安全地帶材料：圈、小紅旗若干玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，誰先到達，拿起小紅旗獲勝?！哆\球游戲》材料皮球若干、框5個，玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球運到框里，在規(guī)定時間內(nèi)看誰運的多乒乓球樂材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。具體分工：具體負責：王燕孫麗霞計時數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員安全保?。簭堁┚辍Ⅵ难?、梁菊、張鶴琴決賽活動流程： 9:30分，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。大班學前班組《踩高蹺》材料高蹺5個梅花樁若干幼兒從起點出發(fā)走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。說明事項：，服從裁判決定。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習各項運動技能。八、結(jié)束語：在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。說明：一定要強調(diào)家長注意幼兒的安全。目的：把握機遇、展現(xiàn)自我、釋放青春、團結(jié)就是力量！分享點：:規(guī)則：比賽開始前, 7名隊員騎在比賽器材上,雙手把住固定把手立于起跑線后。以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，用時少者名次列前。目的：團隊的合作能力配合能力。目的：； ； ；（目標、計劃、跟進、人員、抓住重點和把握細節(jié)）、關(guān)注成就。要有個良好的溝通習慣，首先要學會傾聽，合理意見的要采納，意見是否合理要在實