【正文】 標(biāo)：1。通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗動手操作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：制作漢堡的材料活動過程：一、出示漢堡，引出主題。小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?漢堡里都有什么?小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。老師示范漢堡的做法。幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。三、自己品嘗制作的漢堡。四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動?；顒釉u價：通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。教學(xué)反思：第五篇：幼兒園圣誕節(jié)游戲教案幼兒園圣誕節(jié)游戲教案1設(shè)計思想：隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設(shè)計了本次主題活動，使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。活動一認(rèn)識圣誕節(jié)活動目標(biāo)：，圣誕老人，圣誕樹的由來.。活動準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。活動過程：。請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。請幼兒說一說：1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的.?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)，了解圣誕節(jié)。小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物?；顒佣b飾圣誕樹活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。，圣誕樹活動過程：導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。?你想怎樣打扮它?。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。隨音樂，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞?；顒尤銍妵姷臐h堡活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：制作漢堡的材料活動過程：，引出主題。，你在哪里吃過??小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，感受動手操作的樂趣。，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動?；顒釉u價：通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。幼兒園圣誕節(jié)游戲教案2設(shè)計意圖：1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合。3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會，讓孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲。這類活動對大孩子，小孩子都有益處。活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩。學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒互相問好。二、老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩繩下跳或鉆過去。三、開始游戲：游戲1：跳繩。目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。游戲2：邁繩。目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量。玩法：大班小朋友把繩抬高30~40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去。游戲3：鉆繩。目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。玩法：大班小朋友把繩抬高40~50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去。游戲4：老爺爺怎樣走。目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉。玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70~80厘米。小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過。游戲5：學(xué)做解放軍。目標(biāo)：能向前自然大步走。體驗游戲樂趣。玩法：大班小朋友把繩抬高至90~100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過。游戲6：看誰摸得高。目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。四、游戲結(jié)束。請幼兒說玩得怎么樣。帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧。互相再見幼兒園圣誕節(jié)游戲教案3活動目標(biāo)，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感覺中西方節(jié)日的不同。，增進(jìn)伙伴間的情誼。，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。，積極想象，提高語言表達(dá)能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。教學(xué)難點：通過圣誕慶?；顒樱屆课挥變簠⑴c團(tuán)體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神?；顒訙?zhǔn)備知識準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事材料準(zhǔn)備：白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀音樂：鈴兒響叮當(dāng)春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片幼兒自備小禮物活動過程一、開始環(huán)節(jié)：聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。二、基本環(huán)節(jié)：？他在做什么？讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事。（教師加以補(bǔ)充）今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？用以準(zhǔn)備的39。材料教幼兒制作圣誕老人的面具。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細(xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。四、延伸環(huán)節(jié)：在春節(jié)來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個小調(diào)查。活動反思：能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。