【正文】 家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。做幸福的教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解。今天，我演講的題目是：《我想成為一名幸福的教師》。幸福是什么？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)??這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻。說到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時(shí)，工作過程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧!一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩情畫意的課堂；一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂；一個(gè)幸福的教師，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值??那么怎樣才能成為幸福的教師呢？ 首先，懷著陽光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。心睛的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱 ；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。最后，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇 恨的記憶走出來，那無論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。同樣，作為教師，我們面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí)，我們是否善待了他們呢？有時(shí)一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問候，一聲鼓勵(lì)的話語，就能使這些孩子們活力無限、動(dòng)力無窮。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng)，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。有人說，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師；工作時(shí)遇到一位好師傅；成家時(shí)遇到一位好侶伴。第五篇：幸福教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！前天下午劉主任安排工作時(shí)說班主任老師最近幾天太忙了，年輕老師孩子小顧不上，我只好接下這個(gè)任務(wù)，今天就此機(jī)會(huì)，和大家交流一下一位從教21年的中老年女教師的幸福觀。希望大家不要見笑。幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)話題，古往今來、古今中外人們都在追求、探尋、創(chuàng)造幸福。孔子有云：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？這是孔子的幸福觀；孟子也說過，人生有三樂：父母雙全，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。作為一名教師最大的幸福莫過于第三樂。近觀我們學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，生源狀況不如人意，就如魯迅先生筆下九斤老太所說，一代不如一代。學(xué)生大部分素質(zhì)較低，習(xí)慣較差，老師們勞心勞力卻收效甚微。每每進(jìn)到嘈雜的教室，一種痛苦感油然而生。每每看到經(jīng)過自己刻苦努力教出來的學(xué)生的可憐的成績(jī)時(shí)，內(nèi)心常常很糾結(jié)。作為教師的我們，面對(duì)這樣的學(xué)生有時(shí)真的幸福不起來。想想造成差生的原因有多方面，有個(gè)人因素，最多的是家庭因素，一個(gè)問題學(xué)生就是一個(gè)問題家庭。有些孩子確實(shí)可憐。那就讓我們盡我所能盡力而為吧。一個(gè)問題學(xué)生如果在你的教育和感化之下，逐漸變好，走上正路，甚至考上了理想的高中，難道你不感到幸福嗎？因?yàn)槲覀冏龅氖率且患嗝从幸饬x的事情，挽救了一個(gè)孩子，就等于挽救了一個(gè)家庭。每逢節(jié)日，收到來在四面八方的學(xué)生的來信、賀卡，讀著他們對(duì)你的贊美和感恩之情，難道你不幸福嗎？其實(shí)我們教師很容易滿足，經(jīng)?？吹?、聽到老師們下課后在辦公室講這堂課上的特別成功、師生出現(xiàn)思維碰撞的火花，學(xué)生的作文如何讓你感動(dòng)，某學(xué)生這次考試進(jìn)步真大，這時(shí)你沒注意到，你的臉上漾滿了幸福的笑容，老師們，其實(shí)這就是一種幸福。走到大街上，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的學(xué)生，已經(jīng)因時(shí)間久遠(yuǎn)認(rèn)不出的學(xué)生，一個(gè)個(gè)已經(jīng)為人母為人父的學(xué)生喊你老師的時(shí)候，那時(shí)那種桃李滿天下的感覺就是一種幸福。寬容我們的學(xué)生吧，盡管他們學(xué)習(xí)不如人意，但他見了老師親切問聲好，當(dāng)你生病，嗓子說不出話的時(shí)候，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的講臺(tái)上有人悄悄地放上了一盒含化片，當(dāng)你生日的某一天，突然有一級(jí)學(xué)生不知如何竊取了你的生日信息，上課時(shí)給你一個(gè)驚喜，不喊老師好，而是突然喊老師生日快樂！面對(duì)這樣的意外和驚喜，如果是女教師那肯定是滿眼幸福的眼淚了。我曾享受到一次這樣的幸福。就是今年剛剛畢業(yè)的這級(jí)學(xué)生。這級(jí)學(xué)生是我送過的八屆畢業(yè)班中自此之前我認(rèn)為最差的一級(jí)。學(xué)生素質(zhì)較低，問題學(xué)生較多，經(jīng)常惹老師們生氣，成績(jī)最差。特別是初三一年進(jìn)入青春期的他們更是躁動(dòng)不安，經(jīng)常惹是生非。我都有好幾次打算辭職的想法，這級(jí)學(xué)生學(xué)生是問題最多的一級(jí)，我付出最多的一級(jí)，也是讓我最幸福的一級(jí)。進(jìn)入初四，大部分學(xué)生懂事了，能學(xué)了，最后我們班進(jìn)入全區(qū)前500名三個(gè)，一千名四個(gè)，超額4個(gè)圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。今年教師節(jié)那天他們拿著鮮花和蛋糕分兩批來我家，和我一起過教師節(jié)。我們?cè)谝黄鸢湹钠錁啡谌诘膱?chǎng)景讓我感到很幸福。同時(shí)也感到很慚愧，在他們不懂事的時(shí)候，調(diào)皮的時(shí)候，我罵過他們、揍過他們，甚至從心底厭惡他們，學(xué)生理解我們不記恨我們，作為老師我們也應(yīng)該理解學(xué)生，寬容學(xué)生。老師們現(xiàn)在的你可以靜下心來想一想，在我們的教學(xué)生涯中，其實(shí)每個(gè)人都有好多你與學(xué)生間感人的故事，想起這些你是不是感覺作為一名教師是很幸福？教師最大的幸福就是看到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，在學(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無限幸福。學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步、道德成長(zhǎng)、個(gè)性萌發(fā)、桃李滿天下便成了教師最大的幸福。徐特立先生曾經(jīng)說過：教書是一件很愉快的事情，你越教就越熱愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到教出來的學(xué)生一批批走向生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)多么高興呀。在做幸福教師的同時(shí)我們時(shí)常有些困惑；作為一個(gè)新世紀(jì)的老師，我們身處繁華浮躁的社會(huì)，我們既要教書育人又要負(fù)起家庭的責(zé)任。我深切的知道我們教師是人不是神。面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們的工資水平福利待遇增長(zhǎng)有限，而我們面對(duì)的是飛漲的物價(jià)，生活中婚喪嫁娶、禮尚往來。這些都會(huì)讓我們感受到生活的壓力，因?yàn)楣べY水平低，我們?cè)谏鐣?huì)上得不到應(yīng)有的尊重，甚至是家長(zhǎng)的尊重。教師被稱為太陽底下最崇高的職業(yè)，和其他千千萬萬職業(yè)并無根本不同，太陽不會(huì)特別地照亮這一塊。遇到這些我們也會(huì)時(shí)常感覺到不夠幸?！逼鋵?shí)幸福就是一種感覺，它不在于你擁有多少金錢、多高的權(quán)利，教師本來就是一個(gè)清貧的職業(yè)，教師的幸福往往更注重精神層面的東西。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)認(rèn)可是一種幸福，學(xué)生的尊重理解是一種幸福，來自與同事間的幫助支持更是一種幸福。，總有老師一塊領(lǐng)來發(fā)下去，期末總結(jié)只要你整理好，也有老師一塊去打出來，有人做了美食帶到辦公室大家一塊品嘗，一人有困難，大家齊幫忙，在這樣的集體生活中每天都會(huì)感到很幸福?！吧钍且幻骁R子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！?幸福離我們很遠(yuǎn)，幸福又離我們很近。能否成為幸福的教師，完全取決于我們自己。”。以上是我對(duì)對(duì)做幸福人生的一點(diǎn)理解感悟、耽誤大家的時(shí)間實(shí)在不好意思。不當(dāng)之處望各位批評(píng)指教..最后提前給大家拜個(gè)早年：祝大家龍年大吉、幸?？鞓?