【正文】 少學(xué)生，而在于你在多少學(xué)生心里刻下你閃閃發(fā)光的名字。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià)，使我倍受鼓舞。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義。說(shuō)到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。這就是說(shuō)：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。誰(shuí)說(shuō)教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng)，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。近觀我們學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，生源狀況不如人意，就如魯迅先生筆下九斤老太所說(shuō)，一代不如一代。一個(gè)問(wèn)題學(xué)生如果在你的教育和感化之下，逐漸變好，走上正路，甚至考上了理想的高中，難道你不感到幸福嗎？因?yàn)槲覀冏龅氖率且患嗝从幸饬x的事情，挽救了一個(gè)孩子，就等于挽救了一個(gè)家庭。特別是初三一年進(jìn)入青春期的他們更是躁動(dòng)不安，經(jīng)常惹是生非。徐特立先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教書是一件很愉快的事情，你越教就越熱愛自己的事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)認(rèn)可是一種幸福，學(xué)生的尊重理解是一種幸福，來(lái)自與同事間的幫助支持更是一種幸福。以上是我對(duì)對(duì)做幸福人生的一點(diǎn)理解感悟、耽誤大家的時(shí)間實(shí)在不好意思。教師被稱為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)職業(yè)并無(wú)根本不同，太陽(yáng)不會(huì)特別地照亮這一塊。老師們現(xiàn)在的你可以靜下心來(lái)想一想，在我們的教學(xué)生涯中，其實(shí)每個(gè)人都有好多你與學(xué)生間感人的故事，想起這些你是不是感覺作為一名教師是很幸福？教師最大的幸福就是看到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，在學(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無(wú)限幸福。這級(jí)學(xué)生是我送過(guò)的八屆畢業(yè)班中自此之前我認(rèn)為最差的一級(jí)。有些孩子確實(shí)可憐。仰不愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫害過(guò)他的人，他說(shuō)：“如果我不從仇 恨的記憶走出來(lái)，那無(wú)論我現(xiàn)在在哪里，其實(shí)還是在監(jiān)獄中”。我們知道陽(yáng)光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無(wú)私地賜予人類其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說(shuō)，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。班級(jí)管理常常顧此失彼。給自己幸福，就會(huì)給學(xué)生撒播幸福，給大家?guī)?lái)幸福。幸福是筆下流出的精彩。促膝長(zhǎng)談使得這位同學(xué)將心中所想毫無(wú)顧忌地講出，并最終接受了我的建議——保持一份珍貴的友誼。然而我們每天在被學(xué)生的青春氣息滋養(yǎng)著，這難得的精神滋補(bǔ)品是從事其他任何職業(yè)的人們永遠(yuǎn)都享受不到的。對(duì)于每一堂課，我都是精心準(zhǔn)備，教室的門永遠(yuǎn)是敞開的，隨時(shí)歡迎老師們進(jìn)去聽課。我深深地愛上了自己從事的職業(yè)，覺得很幸福。那一整天，我都被一種濃濃的幸福感包裹著。也有人說(shuō)當(dāng)老師千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，每天披一身粉筆灰，陪一群小孩子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)孩子王。如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來(lái)做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂(lè)和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。今天，我演講的題目是：《懷陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師》。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富??！聽了上述故事，你是否還有疑惑呢？你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎？我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場(chǎng)所?？粗矍暗囊磺?，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買一支冰激凌。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。課堂的精彩展示得益于學(xué)生的課下鍛煉，于是，我們學(xué)校采取了循序漸進(jìn)的改革措施。名師們親切的講談，讓我們不知不覺走進(jìn)課文，承上啟下的過(guò)渡讓課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。我記憶里的上屯小學(xué)瞬間坍塌，取而代之的是被生命氣息充盈的樂(lè)園。此刻，在我的心中，幸福像花兒一樣盛開！第三篇：幸福教師演講稿教師的幸福教師的幸福是什么??？是知識(shí)的散播，是文明的傳承，是智慧的共享。一個(gè)月后，當(dāng)我重新站到講臺(tái)上，班里55位學(xué)生一起站起來(lái)，大聲說(shuō)：老師，我們愛您！那一瞬間，感情的堤壩一下子崩潰，眼淚在臉上肆意的橫流?！睅啄暌院?，當(dāng)那位男生領(lǐng)著他美麗的妻子、活潑的孩子來(lái)到我家做客，在那一瞬間幸福彌漫我的整個(gè)心間！能夠挽回一顆即將迷失的靈魂，讓迷失的船兒找到回歸的航向，多好??！是啊，在這世上，有一種最能體現(xiàn)意蘊(yùn)的情感，叫做愛心。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)“血情書”事件時(shí)，我也曾暗暗捏了一把冷汗，心提到了嗓子眼兒，我深知處理不好后果將不堪設(shè)想。我主持的市級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)結(jié)題。我愛上課，常帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的語(yǔ)文世界，教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，孩子們就像著了魔一樣被我的課深深的吸引著。我深深地愛上了自己從事的職業(yè)，覺得很幸福。但我并不這樣認(rèn)為，“濃肥辛甘非真味，真味只是淡，”工作和生活也是如此，平平淡淡、踏踏實(shí)實(shí)，用自己的雙手為社會(huì)出一己之力。第一篇：幸福教師 演講稿幸福從這里起航尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家好！我演講的題目是《幸福從這里起航》！兒時(shí)，教書育人，就是我的夢(mèng)想。也許有人會(huì)說(shuō)，老師有什么好，平淡的生活，狹小的圈子，平時(shí)和粉筆黑板打交道，沒有激情。三尺講臺(tái)是我施教的空間，也是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺(tái)?！笔俏乙簧膱?zhí)著追求。我是縣課題鑒定組成員，還是省高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審庫(kù)人員?！睘槿藥熣吣茉诠ぷ髦畷r(shí)感受來(lái)自互相溫暖，彼此愛護(hù)的幸福，真好！“早戀”是一個(gè)敏感的問(wèn)題。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，同事來(lái)了，而最讓我感動(dòng)的還是我的學(xué)生，這些平時(shí)看似不懂事的孩子，他們自發(fā)組織起來(lái)，每天晚上兩位女生來(lái)我的家里，陪我度過(guò)了凄風(fēng)苦雨的日子，我終于從陰霾中走了出來(lái)。教師的幸福不在于你教過(guò)多少學(xué)生，而在于你在多少學(xué)生心里刻下你閃閃發(fā)光的名字。2009年夏末，我懷揣著復(fù)雜的心情再次走入上屯小學(xué)。洛陽(yáng)之行，古城的美讓我沉醉留戀，名師的課讓我獲益匪淺。不僅如此，我們學(xué)校還著眼于學(xué)生的發(fā)展，以課堂學(xué)習(xí)為主體，全面培養(yǎng)孩子的興趣，讓一系列的個(gè)性展示服務(wù)于教學(xué)。光榮？幸福？我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。”??中午，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始，年復(fù)一年；我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著祖國(guó)的未來(lái)。你就會(huì)多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會(huì)多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過(guò)，活出滋味，活出精彩！我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺(tái)很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容！三尺講臺(tái)很大很大，在這里，譜寫了新時(shí)代女教師的精彩人生！做幸福的教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好!非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽(yáng)光時(shí)，工作過(guò)程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。有人說(shuō)做老師是最苦的，也是最傻的。當(dāng)我看著那一張張小紙條的時(shí)候，我的心里感覺沉甸甸的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)最崇高的情意。三尺講臺(tái)是我施教的空間，也是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺(tái)。學(xué)生們經(jīng)常說(shuō)，我們從張老師的課中嘗到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！學(xué)生快樂(lè)著，我幸福著！從教二十二年，我從沒有跟學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生。師愛是師德的核心，正是這種不同于親情卻一樣無(wú)私的愛構(gòu)成了為師之魂，讓教育長(zhǎng)出豐滿的血肉，讓一個(gè)職業(yè)變得崇高又充滿了溫情！教師的工作是瑣碎的，大至家事國(guó)事天下事，小至掃地關(guān)窗擦黑板，學(xué)生的思想，學(xué)生的生活，事事都要關(guān)心，用“忙、累、煩”三字來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò)