【正文】 小臉，我知道自己的責(zé)任很重大，家長(zhǎng)對(duì)我充滿期待，學(xué)生閃爍著智慧的眼神，告訴我他們信任我；當(dāng)早自修，傳來一陣陣整齊的朗讀聲，當(dāng)課堂上，舉起一雙雙小手，當(dāng)課間，他們和我聊天、說心事；當(dāng)教師節(jié)，他們送我自己折的小紙鶴??我知道我們互相之間有座隱形的橋梁，那就是——愛。我愛我可愛的學(xué)生，雖然他們時(shí)常淘氣，讓我氣憤地憋紅臉；雖然，總有幾個(gè)搗蛋鬼搞得班級(jí)狀況百出；雖然有幾個(gè)“健忘者”不做作業(yè)，還振振有詞地說出他們的理由??但是他們的身上有著率真和純真，還有那火一樣的激情，讓我們和他們一起年輕，我們伴著他們的童年和成長(zhǎng)，他們送我們幸福和美好。曾有多少歌者唱響華美的樂章歌頌老師“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”?！睂W(xué)生總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，這就要求我們要從小事做起，從自我做起，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。我擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)，曾多次執(zhí)教學(xué)校觀摩課。老師的幸福恰在于此，是在靈魂交流的過程中感受生命的價(jià)值和意義。面對(duì)我的這份理解，那位男生在日記中這樣深情地說：“人們都說現(xiàn)在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我還渴望得到一種被理解的愛。幸福是一張張釋惑的笑臉，幸福是一痕痕鮮紅的勾線，幸福是一回回苦口婆心的轉(zhuǎn)變，幸福是一次次探索成功的笑靨。我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业倪x擇是崇高的，我也會(huì)是優(yōu)秀的，因?yàn)槲乙恢痹谂η笏髦??？墒?，那時(shí)的我無法從心里對(duì)它升騰起愛戀。但是上屯小學(xué)帶給我的驚喜沒有止步于此，真正令我折服的不是環(huán)境的優(yōu)化，而是上屯小學(xué)本有的一種理念，一種積極向上的管理理念：小事做好，常規(guī)做優(yōu)，日事日畢，日清日高。杜郎口之旅，不僅讓我們登上了泰山之巔，更將我們的課改推上了一個(gè)新的高潮。改革的洗禮，讓孩子們成長(zhǎng)，讓我蛻變，也讓我們的上屯小學(xué)不斷壯大。以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少？恐怕過了今天也就忘記了吧！朋友，我想請(qǐng)您聽聽這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個(gè)音時(shí)，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚。做幸福的教師演講稿回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過無數(shù)次地感動(dòng)。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。說到底，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑、保鮮膜。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng)，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師。同時(shí)，包括班主任趙老師和辦公室里的其他老師也一直在教給我一些管理班級(jí)學(xué)生和提高教學(xué)的方法及經(jīng)驗(yàn)，讓我在過去的一年教學(xué)中，獲得了很大的成長(zhǎng)，所以我一直在在想，作為教師隊(duì)伍中的一名新手，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的。曾有多少歌者唱響華美的樂章歌頌老師“舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”?！笔俏乙簧膱?zhí)著追求。我是縣課題鑒定組成員，還是省高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審庫人員?！睘槿藥熣吣茉诠ぷ髦畷r(shí)感受來自互相溫暖，彼此愛護(hù)的幸福，真好！“早戀”是一個(gè)敏感的問題。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，同事來了，而最讓我感動(dòng)的還是我的學(xué)生，這些平時(shí)看似不懂事的孩子，他們自發(fā)組織起來，每天晚上兩位女生來我的家里，陪我度過了凄風(fēng)苦雨的日子，我終于從陰霾中走了出來。有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”。但是，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí)，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福??！記得今春開學(xué)，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱 ；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。第五篇：幸福教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！前天下午劉主任安排工作時(shí)說班主任老師最近幾天太忙了，年輕老師孩子小顧不上，我只好接下這個(gè)任務(wù)，今天就此機(jī)會(huì)，和大家交流一下一位從教21年的中老年女教師的幸福觀。每每進(jìn)到嘈雜的教室，一種痛苦感油然而生。走到大街上，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的學(xué)生，已經(jīng)因時(shí)間久遠(yuǎn)認(rèn)不出的學(xué)生，一個(gè)個(gè)已經(jīng)為人母為人父的學(xué)生喊你老師的時(shí)候，那時(shí)那種桃李滿天下的感覺就是一種幸福。進(jìn)入初四，大部分學(xué)生懂事了，能學(xué)了，最后我們班進(jìn)入全區(qū)前500名三個(gè)，一千名四個(gè)，超額4個(gè)圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在做幸福教師的同時(shí)我們時(shí)常有些困惑；作為一個(gè)新世紀(jì)的老師，我們身處繁華浮躁的社會(huì)，我們既要教書育人又要負(fù)起家庭的責(zé)任?！吧钍且幻骁R子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。能否成為幸福的教師，完全取決于我們自己。面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們的工資水平福利待遇增長(zhǎng)有限，而我們面對(duì)的是飛漲的物價(jià)，生活中婚喪嫁娶、禮尚往來。我們?cè)谝黄鸢湹钠錁啡谌诘膱?chǎng)景讓我感到很幸福。我曾享受到一次這樣的幸福。作為教師的我們，面對(duì)這樣的學(xué)生有時(shí)真的幸福不起來。幸福是時(shí)下人們討論最多的一個(gè)話題，古往今來、古今中外人們都在追求、探尋、創(chuàng)造幸福。如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做，去尋求價(jià)值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。今天，我演講的題目是：《我想成為一名幸福的教師》。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。你也許會(huì)問，做一名小學(xué)教師幸福在哪里？但是，今天我站在這里，要堅(jiān)定地說：教師生涯最幸福。是呀，有什么過不了的坎，有什么翻不了的山！是我的學(xué)生讓我懂得了什么叫幸福，懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，懂得了什么是責(zé)任，在以后的那些日子里，無論我碰到多大的困難與挫折，我都會(huì)在心里默默的告誡自己：我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火?？吹角闀习甙叩难E，想到被割破的手指，我被深深地震撼著，但我更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對(duì)似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，我沒有選擇簡(jiǎn)單的粗暴批評(píng)。誠(chéng)然，要做好一個(gè)教師只求自己身正，學(xué)高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。師生關(guān)系充滿了真情、友情。二十二年來，我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一定的成績(jī)：2002年被授予語文高級(jí)教師，成為34歲獲此殊榮的佼佼者，市級(jí)骨干教師、市講課比賽一等獎(jiǎng)、縣講課比賽一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣教學(xué)成績(jī)先進(jìn)個(gè)人、四項(xiàng)全能教師、高考優(yōu)秀閱卷員等等，這些成績(jī)都是對(duì)我付出的肯定，當(dāng)這些榮譽(yù)包圍我的時(shí)候，幸福由衷地溢滿我的胸懷！我從教二十二年來，一直把語文教學(xué)視為一種崇高的事業(yè)來追求，投身杏壇，執(zhí)著堅(jiān)定，青春無悔。記得去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我不小心扭傷了脖子，一天課后我去醫(yī)院做理療，班上的孩子們知道后，都紛紛寫了一些祝我早日康復(fù)的小紙條。在這里我想說：“我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師！最后我想說：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：《做一名小學(xué)老師的幸福》演講稿《做一名小學(xué)老師的幸?！费葜v稿上街完小 楊月紅尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好！今天我演講的主題是“做一名小學(xué)老師的幸福”。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱 ；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。”今天我要說：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。對(duì)別人多一份寬容，多一份理解，你就會(huì)少一分煩惱，少一份爭(zhēng)吵。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來我教過三