市級(jí)優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)介5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-12 00:22本頁(yè)面
【正文】 的揣摩，以求對(duì)癥下藥，事半功倍；他相信法度，因?yàn)橐?guī)則與尺度定能畫(huà)出優(yōu)美的圓弧。班級(jí)制度的明確，他力求細(xì)化，崗位的設(shè)置，他注重全面，尺度的把握，他講求得體。班級(jí)是一個(gè)潛能的海洋，他堅(jiān)信，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪。班級(jí)是一個(gè)溫的熔爐，他堅(jiān)信，只要加入一杯催化劑，定能加速學(xué)生成長(zhǎng)的步伐。班級(jí)是一個(gè)合作的群體，他堅(jiān)信，只要進(jìn)入適合的角色，定能合奏出成功的樂(lè)章。優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介彭春香以學(xué)生終身發(fā)展為已任，高姿態(tài)，平常心交流推心置腹，要求一律以嚴(yán)。著手積諧上進(jìn)氛圍造，切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康。老師，朋友雙重身份，課內(nèi)課外不同語(yǔ)氣態(tài)度。向我評(píng)價(jià)“不過(guò)如此。優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介鄧躍平該同志業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)，教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)突出。堅(jiān)持以人為本，既教書(shū)，又育人，擔(dān)任班主任工作，堅(jiān)持學(xué)生的利益高于一切，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)，學(xué)生交流，堅(jiān)持三位一體的教育模式，廣泛培養(yǎng)學(xué)生能力，不熄為全校師生的良師益友。優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介曹國(guó)華他，用修養(yǎng)的芳香熏陶學(xué)生；他，用執(zhí)著的精神培養(yǎng)學(xué)生；他，用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵?！凹t杏枝頭春意鬧”是他知識(shí)清泉滋潤(rùn)的結(jié)果，“新竹高于舊竹枝”是他辛勤汗水澆灌的寫(xiě)照，高三，“睡得比月亮晚，起得比朝露早，”是我們的自嘲，可淮又知道，還有一個(gè)身影，他睡得比我們更晚，起得比我們更早呢？或許，他只是有時(shí)候在我們埋頭苦干之時(shí)，投下一片溫暖的目光；或許，他只是有時(shí)候在天氣轉(zhuǎn)涼之時(shí)，說(shuō)出幾句關(guān)懷的話語(yǔ)；或許，他只是有時(shí)候在耳提面命之時(shí)，露出些許慈祥的笑容；或許??太多的或許凝結(jié)成了顆顆感動(dòng)的種子，萌芽在我們每個(gè)人的心中；又或許這感動(dòng)不夠滂沱，但涓涓細(xì)流滋潤(rùn)的是我們的心。春蠶結(jié)繭，是為了給世人提供溫暖；蠟炬成灰，是為了給世人提供光明，他就是那溫暖，對(duì)我們無(wú)微不至；他就是那光明，讓我們豁然開(kāi)朗！優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介余杰班主任工作是繁重且瑣碎的，而他卻深深投入其中，因?yàn)樗肋@項(xiàng)工作的重要意義。在工作著他本著平等與尊重的原則同對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的第一份情感，和學(xué)生建立起了一種平等的，朋友間的師生關(guān)系；他利用空余時(shí)間和學(xué)生談心，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)；幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。通過(guò)不斷努力所帶班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)日漸濃厚。學(xué)生成績(jī)有所提高，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介黃美君“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！彼恢惫嘤浱招兄壬囊痪湓挕⒓庸ぷ魇迥陙?lái)，年年擔(dān)任班主任工作，披星戴月，一路走來(lái)，始終經(jīng)熱誠(chéng)、踏實(shí)、細(xì)致的作風(fēng)要求自己，工作中全身的投入，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，所帶班級(jí)班風(fēng)圍，學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)。所帶高三C23C2007屆高考本科上線37人，把原本基礎(chǔ)薄弱班級(jí)帶成為一個(gè)優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介楊曙光楊曙光同志，擔(dān)任266班班主任，中學(xué)一級(jí)教師中國(guó)德育協(xié)會(huì)會(huì)員，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧班級(jí)”一、治班原則，有《平等，勵(lì)志，合作，進(jìn)取》證文獲全國(guó)首屆“班主任治班方略”一等獎(jiǎng)，《鋪設(shè)和諧基石；構(gòu)造和諧趣班班級(jí)》一文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)和省德育證文一等獎(jiǎng)。治班工作著重干部培養(yǎng)，學(xué)生自治，和諧相處，所帶266班成為寧鄉(xiāng)四中區(qū)域班中最突出的優(yōu)秀班級(jí)。優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介劉顏用心去耕耘，用心去收獲對(duì)教育付出多少汗水，就會(huì)收獲多少希望和微關(guān)他是一個(gè)勤奮的，善于學(xué)習(xí)和思考的人他說(shuō)：每一個(gè)學(xué)生就是他人生跨上的一枚枚雨花石，讓他的生活多姿多彩。第五篇：優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡簡(jiǎn)介優(yōu)秀班主任個(gè)人簡(jiǎn)介XXXXXXXXXXX小學(xué) XXX XXX：女，漢族，1969年9月25日出生，中學(xué)高級(jí)教師，大學(xué)?？茖W(xué)歷，XXXXXXXXXXX小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。自1989年畢業(yè)于XX師范學(xué)校以來(lái)，對(duì)教育工作兢兢業(yè)業(yè)，從當(dāng)上班主任那一刻起就一直踏實(shí)認(rèn)真地工作著，常常用愛(ài)心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并屢次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”。撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)論文多次獲國(guó)家、省、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，并參與市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究多次，曾獲一等獎(jiǎng)。她堅(jiān)信：愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！二0一四年九月四日
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