市級優(yōu)秀班主任主要事跡簡介5篇-資料下載頁
2025-10-12 00:22本頁面
【正文】 的揣摩，以求對癥下藥，事半功倍；他相信法度，因為規(guī)則與尺度定能畫出優(yōu)美的圓弧。班級制度的明確，他力求細化，崗位的設置，他注重全面，尺度的把握，他講求得體。班級是一個潛能的海洋，他堅信，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪。班級是一個溫的熔爐，他堅信，只要加入一杯催化劑，定能加速學生成長的步伐。班級是一個合作的群體，他堅信，只要進入適合的角色，定能合奏出成功的樂章。優(yōu)秀班主任事跡簡介彭春香以學生終身發(fā)展為已任，高姿態(tài)，平常心交流推心置腹，要求一律以嚴。著手積諧上進氛圍造，切實關注學生身心健康。老師，朋友雙重身份，課內課外不同語氣態(tài)度。向我評價“不過如此。優(yōu)秀班主任事跡簡介鄧躍平該同志業(yè)務工作能力強，教育教學工作實績突出。堅持以人為本，既教書，又育人，擔任班主任工作，堅持學生的利益高于一切，時刻關注每一位學生的成長，經常與家長，學生交流，堅持三位一體的教育模式，廣泛培養(yǎng)學生能力，不熄為全校師生的良師益友。優(yōu)秀班主任事跡簡介曹國華他，用修養(yǎng)的芳香熏陶學生；他，用執(zhí)著的精神培養(yǎng)學生；他，用學識的厚重豐富教學的內涵?！凹t杏枝頭春意鬧”是他知識清泉滋潤的結果，“新竹高于舊竹枝”是他辛勤汗水澆灌的寫照，高三，“睡得比月亮晚，起得比朝露早，”是我們的自嘲，可淮又知道，還有一個身影，他睡得比我們更晚，起得比我們更早呢？或許，他只是有時候在我們埋頭苦干之時，投下一片溫暖的目光；或許，他只是有時候在天氣轉涼之時，說出幾句關懷的話語；或許，他只是有時候在耳提面命之時，露出些許慈祥的笑容；或許??太多的或許凝結成了顆顆感動的種子，萌芽在我們每個人的心中；又或許這感動不夠滂沱，但涓涓細流滋潤的是我們的心。春蠶結繭，是為了給世人提供溫暖；蠟炬成灰，是為了給世人提供光明，他就是那溫暖，對我們無微不至；他就是那光明，讓我們豁然開朗！優(yōu)秀班主任事跡簡介余杰班主任工作是繁重且瑣碎的，而他卻深深投入其中，因為他知道這項工作的重要意義。在工作著他本著平等與尊重的原則同對每一位同學，真誠地對待每一位同學的第一份情感，和學生建立起了一種平等的，朋友間的師生關系；他利用空余時間和學生談心，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)；幫助他們解決存在的問題，爭取進步。通過不斷努力所帶班級的班風，學風日漸濃厚。學生成績有所提高，形成了你追我趕的學習氛圍。優(yōu)秀班主任事跡簡介黃美君“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼恢惫嘤浱招兄壬囊痪湓挕⒓庸ぷ魇迥陙?，年年擔任班主任工作，披星戴月，一路走來，始終經熱誠、踏實、細致的作風要求自己，工作中全身的投入，用對學生一輩子負責的精神對待每一個學生，讓學生先學會做人再學會學習，所帶班級班風圍，學風濃、凝聚力強，成績優(yōu)。所帶高三C23C2007屆高考本科上線37人，把原本基礎薄弱班級帶成為一個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班主任事跡簡介楊曙光楊曙光同志，擔任266班班主任，中學一級教師中國德育協(xié)會會員，堅持“以人為本，構建和諧班級”一、治班原則，有《平等，勵志，合作，進取》證文獲全國首屆“班主任治班方略”一等獎，《鋪設和諧基石；構造和諧趣班班級》一文獲全國一等獎和省德育證文一等獎。治班工作著重干部培養(yǎng)，學生自治，和諧相處，所帶266班成為寧鄉(xiāng)四中區(qū)域班中最突出的優(yōu)秀班級。優(yōu)秀班主任事跡簡介劉顏用心去耕耘，用心去收獲對教育付出多少汗水，就會收獲多少希望和微關他是一個勤奮的，善于學習和思考的人他說：每一個學生就是他人生跨上的一枚枚雨花石，讓他的生活多姿多彩。第五篇：優(yōu)秀班主任個人事跡簡介優(yōu)秀班主任個人簡介XXXXXXXXXXX小學 XXX XXX：女，漢族，1969年9月25日出生，中學高級教師，大學專科學歷，XXXXXXXXXXX小學語文教師兼班主任。自1989年畢業(yè)于XX師范學校以來，對教育工作兢兢業(yè)業(yè)，從當上班主任那一刻起就一直踏實認真地工作著，常常用愛心感染學生。關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。所帶班級在學校各項活動中取得了優(yōu)異的成績，并屢次被評為“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀班主任”。撰寫的經驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎，并參與市級、區(qū)級課題研究多次，曾獲一等獎。她堅信：愛是打開學生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育！二0一四年九月四日
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