【正文】 核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。2011/9/18第四篇：實習(xí)第三周總結(jié)實習(xí)第三周總結(jié)教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)進(jìn)入了實習(xí)的第三周，從一開始對實習(xí)稍有抵觸的心理在不知不覺中受到可愛的學(xué)生們的感染，也開始慢慢地習(xí)慣了校園的節(jié)奏、實習(xí)的生活，慢慢地步入一個不斷完善自我的為師之路。這一個星期是我們過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光。雖然每天不變的還是備課、批改作業(yè)、處理班上的雜務(wù)，但稍有不同的是這周我們有了特別的任務(wù)，那就是——匯報課?？梢悦黠@地看出，每一位實習(xí)老師對于匯報課都端正了心態(tài)，并且以充分的準(zhǔn)備認(rèn)真地對待。從這周的星期一開始，我們已經(jīng)有6位實習(xí)老師完成了匯報課。并且每一節(jié)匯報課都會有其他實習(xí)教師的參與，務(wù)求在聽課中，不斷提升自己的技能，也為他人的進(jìn)步提供寶貴的意見，尋求共同進(jìn)步。正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”，這句話，現(xiàn)在我們終于有了真實的體會了，從備課到上課，那是一個漫長的準(zhǔn)備過程，在這個過程當(dāng)中，我們需要找準(zhǔn)自己比較有把握的內(nèi)容，認(rèn)真專研；還要考慮到不同班級不同學(xué)生的學(xué)情，采取不同的教學(xué)方法；甚至要細(xì)心地考慮到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)可能會出現(xiàn)的問題?？偟膩碚f，有了前兩周的旁聽教學(xué)的經(jīng)驗以及自己對教學(xué)的感悟，站在講臺上的每一位實習(xí)老師都具備了正式教師所必備的素質(zhì)。無論是教態(tài)、教學(xué)技能，對課堂的駕馭能力，都有了明顯的進(jìn)步，頻頻獲得不少在職教師的表揚(yáng)。但與此同時，不少細(xì)節(jié)仍需留意，例如在教學(xué)過程中需要牢牢抓緊教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行突破，尋求能讓學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)的方法。這些方面，仍舊需要我們花時間去不斷探索。這段日子里，我們終于體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)技巧，在真正的任教過程中顯得如此卑微，理論與實踐能否有效地結(jié)合，還有賴于我們能否善于觀察，能否真正地從學(xué)生出發(fā)，能否真正參透教育的本質(zhì)。此外，我們普遍認(rèn)為要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。在實習(xí)的這段寶貴時間里，我們有了共同的目標(biāo)，那就是“勇于嘗試，敢于突破，積極進(jìn)取”，務(wù)求不斷提升自我的教學(xué)技能，做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。第五篇：第三周實習(xí)心得體會第三周心得體會假如說上一周收獲的是“毅力”，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝一切困難，那么這一周收獲的便是“主動”，用主動地?zé)崆閬硗瓿勺晕页?。上一周我的任?wù)是翻譯圖紙，翻譯好后，這一周便無事可做。周一沒事，周二無聊，周三晃蕩...連續(xù)三天都打了醬油，心里一直抱怨無聊，甚至覺得老師怎么都不管不問的呢？只覺得最初的激情正在被一種無名的感覺侵蝕著，好像有一種什么東西在阻擋著我到達(dá)心中的彼岸...周三晚上躺在床上，心想難道以后的日子也會像這樣流逝嗎？我期待的實習(xí)會以這樣的方式結(jié)束嗎？想起以前看過的一本書叫太傻十日談，里面印象很深的一句話說，有些看似的屏障是總會有人突破的，那么現(xiàn)在我感到的那似有似無的東西又是什么呢...總覺得不能這樣下去。周四早上很早便來到辦公室，看到帶我的實習(xí)老師，像抓住一根救命稻草似的，我立刻拿著自己翻譯的圖紙去找老師幫我看下是否正確，老師先是一愣，而后便拿起來邊看邊改邊給我講，我則站在一旁邊聽邊記，沒想到自己這么多錯誤。老師一邊耐心地講，一邊問我有沒有聽懂，在驚異于老師的耐心的同時，更多感受到的是溫暖。后來改完翻譯錯的圖紙后，我又問老師有什么我可以做的，老師便給我借了臺電腦給我一些另外的發(fā)動機(jī)的資料來看，雖然很多，翻譯起來也很有難度，但心里那份逝去的激情正慢慢找回。其實老師們都很認(rèn)真也很有耐心，關(guān)鍵的問題在于自己，我們是去學(xué)習(xí)的，那么我們自己就應(yīng)積極主動，不能等著安排任務(wù)。之前也擔(dān)心過會打擾老師的工作，后來發(fā)現(xiàn)事情完全不是想象中的那樣子。在之后的兩天里，有點(diǎn)忙有點(diǎn)累，但更多的是一種充實的快感，那種找到自我的快感。想起前兩天自己還抱怨道無聊沒事做，真是太幼稚了。很多其他事情也是如此，發(fā)現(xiàn)問題了不要抱怨，而應(yīng)自己積極主動去解決，去想辦法，去嘗試。弗蘭克曾說過，在任何最艱苦的環(huán)境中，人們也還會有一種最后的自由，那便是選擇自己態(tài)度的自由。是的，在以后不論是遇到什么事情都應(yīng)想清楚，什么是自己不能改變的而必須接受的，什么是自己可以選擇的，什么是自己應(yīng)該積極主動地去挑戰(zhàn)的。當(dāng)碰到不能改變的事情時，我們只需接受，我們所應(yīng)做的是積極主動地抓住命運(yùn)中可以選擇，可以改變，可以挑戰(zhàn)的部分。在人生的旅途中，只有自己才是唯一的船長，希望自己可以穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上，駕馭自己的生命。實習(xí)單位：重慶市康明斯發(fā)動機(jī)有限公司所在單位：動力工程學(xué)院帶隊老師：吳炯學(xué)生姓名：馬一萍 日期： 2011/7/31