尊師重教系列活動(dòng)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-12 00:03本頁(yè)面
【正文】 的溫暖，在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì)的有用之才。開展黨員教師“愛心一幫一”活動(dòng)。每名黨員教師與學(xué)生制定一個(gè)“一幫一”計(jì)劃，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一活動(dòng)把提升教師師德和關(guān)愛學(xué)生兩項(xiàng)工作很好地結(jié)合在一起，從中涌現(xiàn)出許多感人的事跡，也看到了一顆顆真誠(chéng)的心，一片片無(wú)私的愛。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到了資助，性格孤僻的同學(xué)逐漸開朗，學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步，這些特殊學(xué)生群體逐漸融入到學(xué)院的大家庭中，他們對(duì)未來(lái)充滿了希望。同時(shí)，師生黨員也在一幫一的活動(dòng)中得到了鍛煉，提高了自身的素質(zhì)和工作能力，構(gòu)建和諧社會(huì)。第五篇：尊師重教“尊師重教”演講稿各位同學(xué):大家好！我今天演講的題目是《師說(shuō)》?；厮菸覀兊那髮W(xué)生涯，回味我們同老師朝夕相處的時(shí)光，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸。老師的精神是那么崇高，那么偉大，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏?，澆灌著一棵棵幼小的樹苗，使之茁壯；他們長(zhǎng)年累月消耗自己的青春，照亮我們。因此，人們用最美好的語(yǔ)言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無(wú)數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙。可以說(shuō)，沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展，我們應(yīng)該尊重我們的老師。古今中外，尊師的榜樣舉不勝舉。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。據(jù)《宋史楊時(shí)傳》中記載：宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次，楊時(shí)在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時(shí)為了讓老師充分的休息時(shí)間，便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來(lái)，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師無(wú)比的尊重。尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。1981年11月9日，胡耀邦總書記寫信給50多年前他在湖南瀏陽(yáng)小學(xué)的喻科盈老師，邀請(qǐng)老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對(duì)自己的老師仍是那么畢恭畢敬，何況我們這些普通的中學(xué)生呢？尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在外國(guó)，也不例外。波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺(tái)上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺(tái)走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？相反，一部分同學(xué)不但不尊重老師，反而與老師針鋒相對(duì)。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)過(guò)：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的，是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過(guò)高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師，徹底改變錯(cuò)誤的觀念。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會(huì)神聆聽老師講課，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對(duì)老師有什么看法，應(yīng)主動(dòng)與老師交流，相信老師一定會(huì)認(rèn)真思慮。在日本，教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列，原因固然很多，但全國(guó)上下都十分尊師重教不能不說(shuō)是一個(gè)十分重要的原因。荀子曾提出“國(guó)將興，必貴師而重傳；國(guó)將衰必賤師而輕傳?！痹囅胍幌?，若沒有教師，怎能傳授文化，發(fā)展文化？沒有教師，怎能培養(yǎng)人才，沒有人才，怎能使國(guó)家強(qiáng)盛？國(guó)家不強(qiáng)盛，又怎能自立于世界民族之林呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都尊師重教，使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
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