品茶--勞技中心感受-資料下載頁
2024-10-20 23:51本頁面
【正文】 平靜下來?；叵肫鹪趧诩贾行牡膬商?，感受頗深！在那里，我們體會到了動手的快樂，動腦的辛苦，合作的興奮和努力的汗水。今天是的二天也是最后一天，同學們帶著不舍的目光離開了這里——大連沙河口區(qū)勞技中心。因為在這里有我們創(chuàng)作的智慧，有我們留下的快樂，也有我們許多美好的回憶。這兩天，我們?nèi)チ藛纹瑱C室、編制藝術(shù)室、廣告制作室、貝畫室等等。在那里我們學到了許多知識，而這些知識，正是在課本上所沒有的，需要自己動手體驗的！在這兩天的活動中，最令我印象深刻的活動是編制藝術(shù)（珠編）了。所謂珠編，就是7個同學一組用細線將不同顏色的珠子穿起來來拼湊成自己想要的圖案。我們組拼的是蘋果ipod的標志，畫完草圖分完工后，我們組的所有同學便開始互幫互助的忙活了起來，穿線、穿珠、穿水晶、打結(jié)，一道道工序有條不紊，終于經(jīng)過同學們的共同努力，我們的作品完成啦！一看，不由得讓我們有點失望，有幾個珠子由于草圖太亂看不清楚而穿錯了，不過幸好沒有影響到整體效果。雖然我們的作品不是最好的，但是，看著這由同學們的汗水凝結(jié)起來的作品，我們的心里既開心又欣慰。通過這次學工活動，我更深一步了解了‘眾人拾柴火焰高’這一道理。三年四班劉暢勞技中心學工感受張雪妍三年四班 為期兩天的學工生活結(jié)束了，但我們的心卻久久不能平靜下來?；叵肫鹪趧诩贾行牡膬商?，感受頗深！在那里，我們體會到了動手的快樂，動腦的辛苦，合作的興奮和努力的汗水。令我印象最深刻的是第二天的陶藝課。很榮幸參與年級僅24人 的集體，我和同班的一名同學合作完成了一個滿意的作品。陶藝，我初一的時候玩過，一大桌人在盤子和杯子彩繪，其樂融融的，每個人都有作品?？墒墙裉斓挠兴煌贿M去教室便發(fā)現(xiàn)，學校為我們準備了小轉(zhuǎn)盤。小時候去陶吧做過這樣的陶藝，轉(zhuǎn)盤自己轉(zhuǎn)，我在上面轉(zhuǎn)陶花瓶！可是——今天并不是這樣，還是手捏型耶！這樣加大了難度，如果底盤做不好隨時有倒塌的可能。泥巴……我一直不太喜歡的東西，捏在手里黏黏的，好不快活。周圍的同學都做得不亦樂乎，可是，可能他們都不知道自己在做什么東西，坐在我旁邊的那個同志專注的盯著陶泥，像什么呢？螺旋槳？煙灰缸？還是舵輪？？連她自己也一頭霧水……其實，看別人制作，也是一種學習??！有個同學做得很個性，是用泥條卷上的房子，一圈一圈的，真好看！最后，老師在大屏幕上給我們展示其他班同學的作品，有小房子、心形、花瓶、塔樓等，都是栩栩如生。低頭看看我的“作品”，哈哈，也好，不用收拾殘局啦！在這次的活動，對我們意義很大。在動腦的同時，我們也享受到了動的快樂！在當今社會，我們的動手能力應該更勝于動腦能力！在我們有了一定知識后，動手能力還差一些。通過這次活動，就是提高我們的動手能力。從這次的活動中，我知道了勞動的重要?？梢哉f勞動是一份比較，更是比較后的滿足；勞動是一串汗珠，更是擦干旱地后的愜意；勞動是一種奉獻，更是奉獻后的欣慰；勞動是“忘我”，更是“忘我”后的體味。許多同學還感覺意猶未盡，不過，這次的學工活動的的確確都給了我們一段美好的回憶！希望以后像這樣的活動多舉辦，這樣會為日益緊張的生活添上一抹絢麗的色彩！
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