四年級二班班級工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-11 23:39本頁面
【正文】 據(jù)目前對這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。本班學(xué)生自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。二、長期教育規(guī)劃確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時加強后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。三、短期目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)：（一）、小干部隊伍建設(shè)需要幾個崗位，什么崗位，誰能承擔(dān)，不能過多，盡量讓每個人參與管理，力爭使班班實現(xiàn)小干部的全面自主管理。一是班主任一定要讓班委會運行起來。人的身份只是一種符號，光靠這種符號形成的角色意識是淺層次的，只有在符合其身份的實踐過程中，人的角色意識才可能得到不斷的強化和加深，最終成為自覺的行動。二是班主任通過不斷地給班委找“事”干，讓每一個班委在做事的過程中認(rèn)識到其所在的崗位對于班集體建設(shè)的作用和價值。三是要在思想上加強引導(dǎo)，在工作上盡量放手。第一評價要適度。不能虛張聲勢，與事實不符，也不能評價過于淺顯，太過于表層，要讓學(xué)生心服口服。第二評價要善變。小學(xué)生興趣保持的時間較短，應(yīng)經(jīng)常變換評價方式。（二）、強化管理制度，變包辦為督促，變督促為自覺；，化眾管為自醒。進(jìn)一步強化責(zé)任意識，集體意識；；、值日班委的管理力度，賦予他們相應(yīng)的職權(quán)，建立組閣制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目標(biāo)。第五篇：四年級二班班級文化建設(shè)三葉草中隊：班級口號：沒有播種,何來收獲。耕耘今天，收獲明天。班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機(jī)盎然的小草坪，一片純真圣潔的真凈土。走進(jìn)四（2）班,迎接您的是52張陽光般燦爛的笑臉，小草們天真、稚氣；小草們樂觀、開朗。小草們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；小草們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；小草們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，小草們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長。班訓(xùn)：健康活力，積極上進(jìn)。團(tuán)結(jié)互助，心懷感恩。
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