古建筑測繪實習初步安排(補充)-資料下載頁
2025-10-11 23:00本頁面
【正文】 讓我們對cad的應用更加熟練。測繪過程中我們對古建筑有了一個新的認識，特別是明清道教建筑，比如屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及結(jié)構(gòu)特點，彩畫的分類及特點等。中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學習中會更多的關(guān)注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。這次實習是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷，它將一直影響我們前進。第五篇：2014古建筑測繪實習指導書2014年建筑學院古建筑測繪實習指導書謝 空武 晶、李 芳、聶 薇指導老師：、一 適用專業(yè)、時間、地點適用專業(yè)、班級：建筑學20121,2班 2 實習時間：兩周 3 實習地點：邯鄲 二 實習目的和任務 1 課程性質(zhì)：《古建筑測繪實習》是綜合運用各門基礎課和專業(yè)基礎課知識的專業(yè)實踐課。通過測繪實習的方式對已經(jīng)掌握的中國古代建筑理論和其他相干建筑專業(yè)知識及技能進行進一步的鞏固，為今后的建筑專業(yè)的學習和提高打基礎。目的與任務：其教學目的培養(yǎng)專業(yè)實踐技能，掌握建筑測繪方法，提高專業(yè)理論水平，增強專業(yè)研究和社會調(diào)查實踐能力，加深對古代建筑文化遺產(chǎn)的感性認識，為后續(xù)課程打下堅實基礎。任務是對歷史傳統(tǒng)建筑進行實測，繪制完整的建筑測繪圖紙，對被測建筑的發(fā)展歷史及其自然與社會背景，進行廣泛調(diào)查與綜合分析，并編寫調(diào)查報告。三 基本要求： 1 知識要求：中國建筑史、建筑制圖知識、建筑測繪、建筑設計、建筑法規(guī)、計算機輔助設計等相關(guān)建筑知識。2能力要求：具團隊協(xié)同精神，有良好的溝通與理解能力，掌握攝影、速寫、計算機相關(guān)軟件操作的基本技能與文字書寫表達能力。重點、難度及廣度要求： 重點：1）在測繪及調(diào)研過程中，理解地域建筑文化和民族建筑文化； 2）結(jié)合中國建筑史的學習，進一步掌握中國傳統(tǒng)建筑的特征和歷史演變。難點：把握地域文化、民族文化、經(jīng)濟基礎、建構(gòu)技術(shù)、民俗等對建筑的影響。廣度：需要對大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)古建筑作品進行多方位調(diào)研分析，并總結(jié)提高古建筑理論對于“意匠”的強調(diào)與把握。實習過程的具體要求： ①搞好實習動員，成立實習小組，制訂實習紀律，保證遵守文物保護的各項法規(guī)政策。②在實習中學生應努力學習，主動詢問，虛心請教，了解所測繪建筑的各項事宜。③認真作好現(xiàn)場測繪草圖和分析筆記，總結(jié)對古建筑相關(guān)知識的認識和提高。④實習結(jié)束后，學生按組上交現(xiàn)場測稿和草圖、正式圖紙和調(diào)研報告，并應明確在小組中所作 1獨立性的工作。帶隊老師根據(jù)學生在實習期間的思想表現(xiàn)、學習態(tài)度、調(diào)研成果及業(yè)務能力做出全面的考核，評分。⑤圖紙內(nèi)容：總圖、平面圖（仰視、俯視）、立面圖、剖面圖、大樣圖及圖片等相關(guān)內(nèi)容。實習報告內(nèi)容包括：實習目的、內(nèi)容、時間、地點：實習資料的綜合整理和論述，實習收獲及建設性意見等。報告中可使用各種簡圖、表格、線圖等工程語言，字跡工整，文理通順。四 實習方式和組織形式 1實習方式：全體學生分組行動，分組以56人一組為宜。按照帶隊老師制定的測繪過程進行，由老師宏觀掌握實習進度，在不同階段進行具體的測繪草圖、正式圖繪制、調(diào)研報告等的完成工作。2調(diào)查方式：實地勘察法、專業(yè)測量法、訪談法（隨機訪談和專家訪談）、查閱文獻、觀察記錄（包括照片記錄）五 實習內(nèi)容： 對某一具有一定歷史或文化價值的建筑物的進行詳細觀察分析，并準確地測繪其平面、立面、剖面及其結(jié)構(gòu)與裝飾細部，學習傳統(tǒng)建筑的技術(shù)和藝術(shù)處理手法，學習古人的設計方法。同時，進一步體驗圖紙與實物、實物與圖紙的相互關(guān)系，提高建筑表現(xiàn)技能與技巧。此外，撰寫相關(guān)調(diào)查考察報告，學習傳統(tǒng)建筑的研究方法及語言文字的表現(xiàn)能力，提高理論水平。六 實習成果要求及成績考核 考查課：根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)、測繪圖紙、實習日記和實習報告按五級分制綜合評定：實習結(jié)束后，學生按組上交現(xiàn)場測稿和草圖、正式圖紙和調(diào)研報告，并應明確在小組中所作獨立性的工作。帶隊老師根據(jù)學生在實習期間的思想表現(xiàn)、學習態(tài)度、調(diào)研成果及業(yè)務能力做出全面的考核，評分。2
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1