初一年級組工作總結(jié)20xx-資料下載頁
2025-10-11 23:00本頁面
【正文】 出。初一級班主任劉璐、陳惠雯、羅映華、胡淑云、張凱喬、劉敬芝、謝蘊芬、程平蓮、陳灼雄、陳淑雯、陳燕姬、朱碧芬，在特殊的學期里都做到認真執(zhí)行級組和學校的工作計劃，勤到班，管理張弛有度，耐心細致地做好與學生的談心工作、關(guān)注學生中輿情，把握本班學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，同時又狠抓本班學生的風紀。正是有她們不厭其煩地默默付出，初一級才能在正軌上運行。三、盡心盡力教學穩(wěn)中求進受新冠疫情影響，從上到下對教學都提出了新要求，先是“停課不停學”進行網(wǎng)課教學，后是“分批復學”“分批放學”。返校復學后，學校從實際情況出發(fā)，對初一級的教學時間進行了濃縮式調(diào)整。與此同時，初一級部嚴格堅守“平安就是最大勝利”的方向，這些都給初一級的教學帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，初一全級教師并沒有怯懦，而是在縫隙中堅韌前行。（一）老師們勤勉于網(wǎng)課網(wǎng)課教學以來，初一級各備課組在學校教導處的指導下，學習了網(wǎng)課教學技巧，開展了集體備課活動，想方設(shè)法提高網(wǎng)課教學效果。網(wǎng)課期間，各位老師加入了學生Q群、班級家長微信群等，一方面及時批改學生完成的作業(yè)，利用學生Q群督促學生糾正作業(yè)、補交作業(yè)，另一方面通過家長微信群將學生的狀態(tài)反饋給家長，爭取“師家”形成合力，提高網(wǎng)課效果。網(wǎng)課期間，老師們各顯神通，竭力完成教學任務，竭力提升教學效果，竭力保證教學成績，精神可鑒。（二）科任們拼搏于課堂5月12日，初一學生返校后，初一級全體教師以飽滿的熱情投入到課堂教學，既對網(wǎng)課教學查漏補缺，又對新形勢下的課堂教學方法進行改變。初一級發(fā)起了向課堂40分鐘要質(zhì)量的行動，并著眼利用好午練時間，在有限的條件下自己創(chuàng)造條件保證教學。兩個多月以來，教師們帶著一股拼勁投入到課堂，認真研究考試動向，積極準備各種類學習資料，化被動為主動。其中，不少老師放棄了休息時間，抓住午練、放學前時間加強輔導，如黃永紅主任、黃秋紅級長、朱燕強級長、陳遠帆、梁秀河、魏日宣、歐靜、蔣麗萍、劉璐、陳燕云、賈玉英、黃偉芬、胡淑云、陳淑雯、程平蓮、陳燕姬、謝蘊芬、羅映華等老師。特別是黃永紅主任為全體教師樹立榜樣，有空就到111和105班輔導。（三）全級“科學”備考本學期的特殊之處是疫情弱化了學生學習的動力。網(wǎng)課沒認真上課的同學返校后變得焦慮，不少學生身心已經(jīng)變化很大；返校后，不少學生又仍停留在網(wǎng)課時的狀態(tài)中。諸如此類問題導致教學不能正常化。初一級全體教師在確保學生安全的前提下，逐漸調(diào)整期末備考策略。，學生在田徑場活動容易中暑，每班適當減少了下午的一節(jié)體育課，并調(diào)整了體育考查方法。，精化復習內(nèi)容，盡量為網(wǎng)課落課學生創(chuàng)造查漏補缺的機會，抓重點，落實雙基，以及加強對臨界生的輔導力度。與此同時，根據(jù)學生情況，進行競爭意識教育。6月底和7月初分別召開了音樂、舞蹈意向生和美術(shù)意向生專場會議，6月底選出體育意向生并交給體育老師進行了測試，對意向生們進行鼓勵，調(diào)動他們文化課學習的積極性。四、成績與存在問題（一）主要成績，學生平安度過這個特殊的學期，沒有發(fā)生安全事故。個別學生情緒化問題、自殘問題等得到及時化解。，如郵票設(shè)計、廉政、垃圾分類、禁毒、核心素養(yǎng)等類比賽。，與第二名桂江二中的差距縮小。個別科目有進步，如：歷史由上學期第三名升到第二名。（二）存在問題。桂城街道公辦初中中，我們級部總分總率居第四名，語文、數(shù)學率排名第四，英語率排名第六，歷史排名第三，整體優(yōu)秀率很低。雖然總率名次和上學期一樣，但街道前300名僅一人，前500名僅4人，與其他學校的差距被拉大。這說明在尖子生輔導方面工作欠缺，輔導效果有待提高。，學風有所松散，早自習、晚修學生違紀現(xiàn)象有所抬頭，班干部管理不夠到位。五、努力方向總結(jié)過去是為了在未來得到提高。根據(jù)初一級第二學期的出現(xiàn)的問題，我們需要更加努力地做好工作。狠抓學風建設(shè)。加強對班干部、科代表的培訓，規(guī)范他們的職責，使他們在班級管理中，尤其是自習課、晚修期間發(fā)揮應有的作用，改善各班的學風，提升全級的整體面貌。強化尖子生輔導，提高輔導效率。從輔導教師的選任到輔導時間的安排，從輔導場室的選擇到做好輔導對象的思想工作，一一進行精細化管理?？茖W落實上級部門下發(fā)的各項任務，以減少對教學的沖擊。提高自習課利用率。教學輔導時間上傾斜于數(shù)學、物理、英語三科，創(chuàng)造機會開展周測，提升學生理科素養(yǎng)。進一步調(diào)動教師工作的積極性，形成更大的合力?？傊^去一個學期初一級全體教師各盡其職，堅守在自己的崗位，努力爭取完成上級布置的任務，努力爭取實現(xiàn)目標的過程中仍有提高的空間。
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