上學(xué)期初一年級組工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-05 04:28本頁面
【導(dǎo)讀】彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過去了。回顧一學(xué)期以來的工作，初一。教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號。如有不妥之處，敬請指正。期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四。個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前，新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。遲松松還犧牲自己的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生。中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有。生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長期堅(jiān)持檢查。
【正文】 期開展的 “五小行動(dòng) ”活動(dòng)，更使學(xué) 生在家學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)心親人的 “小幫手 ”，許多學(xué)生在家能為父母做一些力所能及的事情；在社會(huì)上做誠實(shí)守信的 “小標(biāo)兵 ”，一年二班的杜金來同學(xué)，在校園撿到的手表、書等，都主動(dòng)交給班主任老師；在社區(qū)和公共場所，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的 “小衛(wèi)士 ”，在溫州批發(fā)行開業(yè)之前，她們下發(fā)了許多小廣告，很多學(xué)生接完后，隨手扔在了馬路上，一年四班的何東澤同學(xué)能一直撿起這些廣告紙，扔在路邊的垃圾桶里；在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的 “小伙伴 ”，許多班級成立了學(xué)習(xí)互助小組，同學(xué)們互 相幫助，勞動(dòng)時(shí)搶著干；初一的孩子雖然年紀(jì)小，但也有思想、有個(gè)性， 有的與家長無法溝通，為此，年級組又在全體學(xué)生中開展了 “感恩在行動(dòng) ”的征文展和圖片展，通過此活動(dòng)，使孩子們認(rèn)識到 “感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任 ”。 七、工作中的不足： 本學(xué)期新來的教師，對學(xué)校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。 雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些 家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。 對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。 部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。 政治學(xué)科都不是本專業(yè)畢業(yè)的，這個(gè)學(xué)科感覺教學(xué)上存在薄弱。 八、我們的工作設(shè)想： 尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)，實(shí)現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。 進(jìn)一步完善班主任例會(huì)制度，增加 班級間的交流意識和競爭意識。 向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。 采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作
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