友善互助主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)[最終定稿]-資料下載頁(yè)
2025-10-11 22:57本頁(yè)面
【正文】 己。八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束同學(xué)們，我們是一個(gè)大家庭，猶如相親相愛的一家人。我相信大家都可以做到以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂(lè)于助人。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！第五篇：友善互助主題班會(huì)友善互助一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得如何做一個(gè)能受到大家歡迎的人。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助，友好和善在生活中的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)受大家歡迎的小學(xué)生。二、活動(dòng)過(guò)程：開場(chǎng)白敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平?；ブ褚粋€(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人?；ブ陀焉贫际侨藗兊牧己闷焚|(zhì)。作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要互相幫助，友善待人。提出困擾“同學(xué)們，把快樂(lè)與朋友分享，你將得到兩份快樂(lè)，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁?！睕](méi)錯(cuò)的，千里難尋是朋友，朋友多了路好走。擁有一份真摯的友誼，生活就多一份迷人的色彩；多一個(gè)朋友，就多一個(gè)幫你思考的頭腦……可是，我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。那么，當(dāng)我們與同學(xué)朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請(qǐng)看情景劇：（1）下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說(shuō)：“你眼睛下了??！”小明也不相讓，緊接著打成一團(tuán)。（2）老師要班長(zhǎng)發(fā)新書，把一本臟書發(fā)給了小麗，于是雙方爭(zhēng)吵起來(lái)。（小演員在這個(gè)時(shí)候定格，讓學(xué)生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢？）將心比心，換位表演（教師說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。（1）撞到發(fā)本子同學(xué)的小明連忙說(shuō)對(duì)不起接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說(shuō)沒(méi)關(guān)系，又不是故意的。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。（2）班長(zhǎng)主動(dòng)把這本臟書留給了自己，拿了下面的一本好書發(fā)給這個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。這時(shí)候教師提問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)?位置?，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！學(xué)以致用，解決身 邊問(wèn)題教師出示事例，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法或自己想到的方法解決實(shí)際問(wèn)題。（華華和玲玲是同桌，又是一對(duì)形影不離的好朋友。在一次美術(shù)課上，玲玲不小心用水彩筆把華華剛買的新裙子弄臟了，華華急了，而玲玲覺(jué)得自己是無(wú)心的，況且還是好朋友，不但沒(méi)有道歉，反而也覺(jué)得很委屈，就這樣，兩個(gè)人都耿耿于懷，一對(duì)好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。）出示事例后采用小組交流，集體研討的方法，讓同學(xué)們來(lái)幫幫這對(duì)好朋友。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都有交流的機(jī)會(huì)。這時(shí)候，相信同學(xué)們都知道該怎么解決了，時(shí)機(jī)已到，接著引導(dǎo)同學(xué)們：你跟同學(xué)朋友鬧過(guò)矛盾嗎？趕緊下位去找他（她）解決吧！相信以后你們的感情會(huì)更深！互相贊美指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說(shuō)出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你。”“你樂(lè)于助人，同學(xué)們都很喜歡你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)表達(dá)感謝。教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。班主任講話我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，下面有請(qǐng)班主任講話：同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們四年級(jí)四班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂(lè)自己。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？結(jié)束語(yǔ)我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂(lè)于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。
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