【正文】 ，是死亡之吻。 【主題班會尾聲】 師寄語：金色的年華，寶貴的生命，讓我們添一份堅強抵制毒品的誘惑 。讓我們借一雙慧眼識破毒販者的詭計，生命如花，青春無悔 !切記 —— 吸毒，是死亡之吻 !永遠不可靠近，并保有一顆警惕的責任心，與毒品抗爭到底。 宣 誓： 主持人：面對毒品的誘惑和挑戰(zhàn)，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品 !在這場轟轟烈烈的禁毒戰(zhàn)爭中，我們是宣傳員，是戰(zhàn)士，是先鋒 ! 站起來吧，舉起你們的手，揮動你們的拳頭，向毒品宣戰(zhàn)吧 ! (全班起立：宣誓 ) 牢記歷史，不忘國恥 。 珍愛生命，拒絕毒品 。 抵制誘感，永不沾毒。 盡我所能，參與禁毒 。 敢于斗爭，勤于行動 。 立足身邊，從我做起。 履行誓言，爭做先鋒 。 萬江和諧，人人有責 。 除毒務凈，青春無悔 ! (全班同學宣誓完畢，坐下。兩主持人回到自己的座位上 )師宣布：本節(jié)班會課，兩組同學都表現(xiàn)優(yōu)秀，都得第一 !希望永遠第一 !(師生掌聲熱烈 ) 三、教學： 本課以新課程的核心理念為依據(jù)，力求體現(xiàn)新課程的基本理念：堅持 “ 健康第一 ” 的指導思想，促進學生健康成長 。教育部專門制定了《中小學生毒品預防專題教育大綱》，就是為了培養(yǎng)學生良好的生活情趣，增強預防毒品的意識和社會責任感，掌握自我保護的知識，做珍愛生命拒絕毒品的人。因此，在教案的總體設計上，本著求實、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開。在上，重在培養(yǎng)學生觀察能力、辨別能力、感 悟能力，樹立正確的人生價值觀，為將來走上社會養(yǎng)成潔身自好，遠離毒品的良好生活習慣而奠定基礎。 禁毒主題班會終于落下帷幕，從效果上來看，班級同學在主題班會中能通過積極討論，借助視頻深入探討，對毒品的危害及染毒的原因有了更深的認識，并上升到一定層次，結合現(xiàn)實就如何防范毒品提出一些可操作性的，增強了禁毒防范意識與能力，主題班會按計劃取得一定的成效。通過本堂課的學習學生樹立了以下兩個意識：第一，憎恨毒品、遠離毒品的意識 。第二，自我保護意識和責任意識。 就設計而言，此次主題班會采用主持 —— 主講 —— 討論 —— 點評的模式， 以活動為載體，表現(xiàn)形式有歌曲品悟、分組比賽、圖片展示、詩歌朗誦、禁毒宣誓等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出內(nèi)容主題，并在討論中提升感知和認識。如借助感性圖片視頻材料與案例增強認知，通過討論結合自身談認識與做法，實現(xiàn)內(nèi)化，促使道德感知進一步提升。 大學主題班會方案 5 【主題】我的大學生活 【時間】 20__年 10 月 15 日 —— 11 月 10 日 【地點】室內(nèi)、室外均可 【形式】討論、分享 【目的】引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規(guī)劃。 【活動操作示范】： 第一階段：總結高中生活 場引導。目的是引導學生回憶高中生活 (參考：同學們走進大學校園已經(jīng)有一段時間了，相信許多同學對大學的生活有了一些思考，也會將現(xiàn)在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么 ?給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學分享。 ) 。輔導員請 24 名同學與全班同學分享，時間控制在 10 分鐘左右。輔導員對學生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關注，但不做任何評價。 。 (參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的理想 —— 考上一所好大學而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢 ?) 第二階段：思考、討論大學生活 。 (參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學生涯規(guī)劃，大家來思考、討論，我對這些有什么期待 ?有什么計劃 ?) 。通過抽簽的方式將全班學生分成 6 組 (視班級人數(shù)而定 )。每組選組長一名，負責組織該組的討論 。書記員一名，負責記錄發(fā)言。 。分組 完畢之后，每組各討論一項內(nèi)容，也由抽簽決定。 (建議： 。在討論之前，輔導員先召集組長布置任務和注意事項 。 15 分鐘左右。 。 時間，鼓勵少發(fā)言的同學，控制 “ 語霸 ” 的同學 。問題討論完畢后，做好總結，并選好分享代表。 要做好每位同學的發(fā)言記錄。 。 ) 。每組選派一名代表與全班同學分享討論結果，組內(nèi)其他人可作補充。在每一組的分享結束后，其他小組可以提問。如果在教 室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內(nèi)容的要點。 。輔導員的總結、引導不含對發(fā)言內(nèi)容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、經(jīng)驗時對自己的做法、計劃進行修正 。引導學生包容他人的觀點 。輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。 第三階段：班會總結 (把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了 ) ，以及對大學生活進行規(guī)劃的重要性。 (參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的，但更需要同學們做好規(guī)劃充實地度過 !高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實 。大學階段才剛剛開始，盡管我們的目標還不明確，有那么多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們?nèi)ヌ畛?!今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過 4 年的大學生活同學們還得認認真真思考，并付諸于行動。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關鍵的一步。不管你的目標是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度 !讓我們一起來朗誦名句： “ 當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不 會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。 ”) ，以及學院的心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。 (建議：輔導員老師分享一句話：必要的心理求助是強者的行為。 ) 第四階段：布置作業(yè) —— 班會心得 目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考 。給在班會中沒有機會發(fā)言的同學有表達的機會。 (參考：討論的時間太短，分享的時間也太短，但同學們的思考卻有許多許多，所以請同學們以對高中生活的總結以及對大學生活的思考為內(nèi)容寫份班會心得，當然也可以談談班會中的 感受，請在三天內(nèi)完成，用信封封好后由班長收齊送交給我。 第五階段：班會結束 感謝大家的參與 ! 【注意事項】： 1.[活動操作示范 ]僅供參考，各學院在不違背活動主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點的主題班會。 (1)學業(yè)：我的大學學業(yè)目標是什么 ?60 分萬歲 ?還是學習扎實的基礎知識和專業(yè)技能 ?在大學里，學習是我努力的目標嗎 ? (2)人際：我理解的是什么 ?大學中的人際交往重要嗎 ?我還是比較多地在與高中同學 聯(lián)系嗎 ?我是主動與新同學認識、交往，還是等待別人來走進我 ?我和寢室同學開 始出現(xiàn)矛盾了嗎 ?怎樣和不喜歡的人相處呢 ? (3)愛情：愛情是大學生活的必需品嗎 ?我對大學里的愛情持怎樣的態(tài)度 ?愛情與學業(yè)，我將如何處理它們之間的關系 ? (4)能力培養(yǎng)：我希望在大學里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力 ?可以通過哪些方式和途徑 ? (5)休閑：我度過課余時間的休閑方式有哪些 ?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式 ? (6)大學生生涯規(guī)劃：我如何規(guī)劃我的大學生活 ?每年要達到什么樣的目標 ?通過什么途徑達到 ? ，對一些迷茫的學生應做個別輔導。 大學主題班會方案設計方案【 5 篇】