【導讀】監(jiān)控組態(tài)軟件也是自80年代后期伴隨個人計算機的普及而迅猛。它以其具備的實時多任務、接口開放、使用靈活、功能多樣、運行可靠等特點。以方便操作，管理和監(jiān)控，從而極大地提高城市道路的交通管理能力。我們研究的是紅綠燈三種狀態(tài)的交通系統(tǒng)，只顯示那個燈亮，并不顯示方向。個狀態(tài)，因設計者水平有限也只能選擇后者。設計也是比較復雜的，采用的是黑夜和白天兩種狀態(tài)的系統(tǒng)，這樣的設計。可以使車輛更加方便的通行。PLC是一種數(shù)字式運算操作的電子系統(tǒng)，專業(yè)工業(yè)環(huán)境下應用而設計。序的存儲器，用來再其內部存貯執(zhí)行邏輯運算、順序控制、定時、計數(shù)和計算等操作指令，PLC具有功能強，適應面廣的特點。現(xiàn)代PLC具有邏輯運算、計時、計數(shù)、順控等功。因此，它既可以開關量進行控制，也可以對模擬量進行。控制，既可控制一臺生產機械、一條生產線，也可控制一個生產過程。

　　

【正文】 第 13 頁 圖 43 梯形圖 平 頂 山工 業(yè)職業(yè) 技 術學 院 畢業(yè)設計說 明 書 （ 論 文 ） 第 14 頁 平 頂 山工 業(yè)職業(yè) 技 術學 院 畢業(yè)設計說 明 書 （ 論 文 ） 第 15 頁 平 頂 山工 業(yè)職業(yè) 技 術學 院 畢業(yè)設計說 明 書 （ 論 文 ） 第 16 頁 表 41 指令表 圖 44 觸摸屏示意圖 平 頂 山工 業(yè)職業(yè) 技 術學 院 畢業(yè)設計說 明 書 （ 論 文 ） 第 17 頁 第五章 總 結 目前交通系統(tǒng)的發(fā)展方向是需要具有隨機性、模糊性和不確定性的復雜系統(tǒng)，建立數(shù)學模型非常困難，有時甚至無法用現(xiàn)有的數(shù)學方法加以描述。目前大多采用的是自適應信號控制，它需要數(shù)學建模，且不考慮交通延誤、停車次數(shù)等。所以經典控制法很難得到滿意的效果。而模糊控制是一種無須建立數(shù)學模型的控制方法，它能模仿有經驗的交警指揮交通時的思路，達到很好的控制效果。近些年來我國的許多學者也都以不同的思路對單 個交叉口、交通干線的模糊控制進行了研究，但因研究的局限性，實際中得到應用的寥寥無幾，這需要我們以后的繼續(xù)研究。 剛開始做這個實驗時我首先實地考察，隨后去網上查了一些相關資料，說實話網上的資料讓你眼花繚亂，然而可用的資料很有限，在網上只能了解一些簡單的信息，隨后在老師的指導下我們又去圖書館借了幾本書，找到了一些線索后我們就開始研究了，經過老師的指導我們把我們的研究對象分成四個步驟。 根據(jù)前后相流量來決定信號燈配時的模糊控制系統(tǒng)的理論研究成果，用 PLC 實現(xiàn)單個十字路口交通信號燈模糊控制的方法，以單個十字路口 4 相 位交通燈為例，把 PLC 作為一個模糊控制器，采用梯形圖編程。通過實驗保證了系統(tǒng)運行穩(wěn)定可靠，能根據(jù)不同的交通流量進行模糊控制決策，優(yōu)化信號燈的配時，從而可以有效的解決交通流量不均衡、不穩(wěn)定帶來的問題。 平 頂 山工 業(yè)職業(yè) 技 術學 院 畢業(yè)設計說 明 書 （ 論 文 ） 第 18 頁 參考文獻 [1] 黃繼昌等《傳感器工作原理及應用實例 [M]》 . 北京 :人民郵電出版社 ,1998。 [2] 張萬忠《可編程控制器應用技術 [M]》 . 北京 :化學工業(yè)出版社 ,2021。 [3] 英 ， 《道路交通分析與設計 [M]》 . 張佐周等譯 . 北京 :中國建筑工業(yè)出版社 ,1982。 [4] 《邏輯與可編程系統(tǒng)》四川大學，汪道明 主編 ，機謝工業(yè)出版社。 [5] .海心 ， 馬銀忠 ， 劉樹青 《 西門子 PLC開發(fā)入門與典型實例 》 ,北京 :人民郵電出版社 , [6] 張萬忠 《 可編程控制器入門與應用實例（西門子 S7200系列 ） 》 ,北京：中國電力出版社 ,2021 [7] 張發(fā)玉 《 可編程控制器應用技術 》 ,西安 :西安電子科技大學出版社， 2021 [8] 鄒金慧 《 可編程控制器及其系統(tǒng) 》 ,重慶 :重慶大學出版社 ,2021 [9] 王永華 《 現(xiàn)代電氣控制及 PLC應用技術 》 ,北京 :被金華航 空航天大學出版社 ,2021 [10] 王衛(wèi)星 ， 傅立思 ， 孫耀杰 《 可編程控制器原理及應用 》 ,北京 :中國水利電力出版社 ,2021 平 頂 山工 業(yè)職業(yè) 技 術學 院 畢業(yè)設計說 明 書 （ 論 文 ） 第 19 頁 致 謝 經過這次畢業(yè)設計我學到了很多知識，對于提高自身素質，更好地適應現(xiàn)代化生產以及知識經濟社會也具有很好的指導意義。 我還要感謝幫助過我的同學們。在論文的整理、畫梯形圖時幫我反復的修改，細心的幫我檢查我沒有發(fā)現(xiàn)的細節(jié)問題，并給我提出不少的修改意見，讓我的論文更加完善，在此我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ! 首先要感謝我的大學老師們，特別是王老 師，王老師在教我知識的同時給我創(chuàng)造了一個和諧自由的設計環(huán)境，給我們充分發(fā)揮的空間，提高了我學習創(chuàng)造的積極性。在我做設計期間，他盡心盡責的指導我，引導我，每當設計過程中遇到困難時，給予我莫大的支持和幫助，讓我一步步前進。同時，我還從指導老師那里學到很多編程方法。至此論文完成之際謹向指導老師王老師致以最崇高的謝意！ 其次要深深感謝我的同學們，在生活上幫助我，讓我安心做設計。學習上，給我指導。特別是遇到難題時，與他們談論過程中，使知識更深的印到腦海中。感謝幫助過我的同學們。在論文的整理、畫梯形圖時幫我反復的修改 ，細心的幫我檢查我沒有發(fā)現(xiàn)的細節(jié)問題，并給我提出不少的修改意見，讓我的論文更加完善。 最后要感謝學校給我們畢業(yè)生提供設計的環(huán)境，實習的地點，讓我們在畢業(yè)的一學期中不僅學習知識，也學習了在社會中生存的法則。為我們畢業(yè)后踏入社會奠定基礎。