【正文】 面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以“讓童心飛揚(yáng)，為發(fā)展奠基”的現(xiàn)代化辦學(xué)理念，以“寫字教育”特色為抓手，在發(fā)展中踐行“勤奮、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“敬業(yè)、厚生、協(xié)作、進(jìn)取”的教風(fēng)；形成“勤學(xué)、苦練、多思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定的工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)有效體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，并有具體的落實(shí)措施。我校堅(jiān)持在施教區(qū)內(nèi)免試就近入學(xué)并均衡編班，無(wú)擇校生。學(xué)校確保在施教區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)并完成學(xué)業(yè)，不讓一個(gè)孩子中途輟學(xué)，切實(shí)保障特殊需要兒童教育的權(quán)利。認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”和市“六嚴(yán)”規(guī)定，關(guān)注留守兒童和殘疾兒童。多年來(lái)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。注重家校聯(lián)手，強(qiáng)化社會(huì)輿論導(dǎo)向和家委會(huì)監(jiān)督合作功能。社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)滿意度超過(guò)95%。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)條件相適應(yīng)，我校共有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1352人，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，確保每班生數(shù)不超過(guò)50人。三、學(xué)校布局與辦學(xué)條件。我校建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理，周邊環(huán)境良好，學(xué)生交通方便。校園占地面積38424平方米，總建筑面積為7021平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地面積為16000平方米，生均占地面積達(dá)到28平方米以上,生均綠化面積達(dá)5平方米以上。配備了符合要求的塑膠跑道和一定標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)雨操場(chǎng)，生均校舍面積和活動(dòng)場(chǎng)地高于國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校配齊配足專用教室和辦公用房，其他輔助用房數(shù)量充足，其中有兩口100平米的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，102臺(tái)學(xué)生機(jī)，80 多平方米的圖書室１間，藏書28521冊(cè)，生均圖書達(dá)21冊(cè)。另設(shè)有閱覽室、手工實(shí)踐室、科學(xué)探究室、儀器室、音樂(lè)教室、舞蹈室、美術(shù)室、多媒體室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等。以上各室設(shè)備齊全，利用率高，滿足教育教學(xué)及學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展需要。生活設(shè)施齊全、安全。學(xué)校投入了適量資金，用于校園文化建設(shè)，校園文化內(nèi)涵凸顯。今后要進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度，突出校園文化特色的亮點(diǎn)，為育人環(huán)境創(chuàng)造更好條件。學(xué)校專用教室和其他輔助用房能滿足教育教學(xué)需要，管理好、使用效率高。學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類配備，積極推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)和使用，以信息化管理實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)機(jī)房，使用效果好；老師上課都會(huì)使用電子白板進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教師備課人手一機(jī)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)可隨時(shí)在辦公室里上網(wǎng)學(xué)習(xí)，極大提高了教師網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度健全，公用經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，定期公布財(cái)務(wù)信息。四、領(lǐng)導(dǎo)班子與師資隊(duì)伍 。我校堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)符合任職資格條件，具備中級(jí)以上職稱和大專以上學(xué)歷，年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子秉公辦事、以身作則，有較強(qiáng)的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，中層干部精明強(qiáng)干，在教職工中具有較高的威信。，師資水平較高。根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)編制標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際需要，配齊配足學(xué)校專人教師及衛(wèi)生保健教師等教學(xué)輔助人員。教師學(xué)歷符合要求，我校共有73名專人教師，其中達(dá)到本科以上有65人，占比89%，?？?人，%，中師學(xué)歷僅1人；骨干教師數(shù)量充足，市縣級(jí)骨干教師總數(shù)11人，占比為15%，其中市級(jí)骨干教師4人，占骨干教師總數(shù)比為36%。為了更快地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，加大教師業(yè)務(wù)考核，為此學(xué)校出臺(tái)了《下車中心小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法》和《青年教師培養(yǎng)管理實(shí)施方案》；開展了教師讀書活動(dòng)，著力提升教師素質(zhì)；教師培訓(xùn)進(jìn)修制度健全，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善，確保公用經(jīng)費(fèi)總額中用于教師培訓(xùn)部分不低于5%；樹立了良好的師德形象，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)滿意度達(dá)95%。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)方案，堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。我校為了更好地開展教研科研工作，切實(shí)提高我校的教研科研工作，建立健全學(xué)校的教研科研組織，制定了相關(guān)的教研科研制定，并落實(shí)到位，現(xiàn)業(yè)已形成制度。我校承擔(dān)教研科研工作部門是教導(dǎo)處和教科室，分工明確，責(zé)任具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保學(xué)校教研科研工作扎實(shí)開展，也使校本研修制度化，完善教研科研成果交流和推廣機(jī)制。讓我校的教師具有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，有了一定的教研科研能力，在市縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題研究中，就有切合本校實(shí)際的課題并取得階段性研究成果。本學(xué)期繼續(xù)完善和推進(jìn)各學(xué)科現(xiàn)有課題的研究，積極鼓勵(lì)教師開展個(gè)人小課題的研究。學(xué)?，F(xiàn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科都有課題項(xiàng)目的研究，本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以主題教研活動(dòng)為抓手，深入開展和推進(jìn)各學(xué)科課題研究工作。在繼續(xù)深化已結(jié)題課題的研究成果的同時(shí)，督促各學(xué)科課題組的現(xiàn)有課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好現(xiàn)有課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，深化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識(shí)，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。五、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展 。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制定《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查。堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、齊抓共管的全員德育工作機(jī)制，把德育工作擺到學(xué)校工作的首位。加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；以政教處、少先隊(duì)、班主任為骨干，全體教職工為主體力量，整合學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)各方面的力量，努力形成全員、全方位育人的格局，促進(jìn)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式活動(dòng)，開展了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，設(shè)立學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者。我校高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。不斷加強(qiáng)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平。堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度。不斷完善班主任學(xué)習(xí)、研討、考核、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等制度并落實(shí)到位。為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全課程管理制度，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要開設(shè)了鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)專題活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校在新一輪課改的推動(dòng)下，以連云港市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了新課程改革方案，備課、上課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，全校教師積極參與新課程改革，學(xué)校的新課改工作取得了驕人的成績(jī)。2010年我校被縣教育局授予“課程改革先進(jìn)學(xué)?！保?014年9月又被連云港市教育局授予“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。一直以來(lái)，學(xué)校經(jīng)常利用玩辦公時(shí)間，組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，現(xiàn)在我校領(lǐng)導(dǎo)和專任教師都能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，整體課堂充滿了活力，為學(xué)校擁有一支教學(xué)水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍打下良好基礎(chǔ)。體育美育切實(shí)加強(qiáng)。學(xué)校堅(jiān)持健康第一，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，“兩操兩課”質(zhì)量好。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，并形成學(xué)校特色項(xiàng)目，學(xué)?！白杂娠w翔”集體舞活動(dòng)開展得有聲有色，并多次在縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示，每年定期組織校運(yùn)會(huì)及“六一”文藝匯演。 評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理。學(xué)校把學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制基本形成，素質(zhì)教育校本評(píng)價(jià)體系不斷完善，課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制度建立健全，按照減負(fù)規(guī)定，學(xué)校十分注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定（即一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)）。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查制度，教導(dǎo)處每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，記入教師的個(gè)人檔案，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)與教師溝通，督促整改。今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，將設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)制度，并在具體實(shí)施中不斷完善。我校建立符合素質(zhì)教育要求的校本評(píng)價(jià)、多方參與的評(píng)價(jià)體系。學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織有序，建立健全課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)制度。學(xué)生觀念正確、綜合能力強(qiáng)并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上。學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室一個(gè)，定期開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室，并建立了衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和教育，定期組織學(xué)生體檢，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。身體、心理健康，體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)90%以上、優(yōu)良率達(dá)30%以上，具有良好的心理品質(zhì)，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。我校學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，全員參與鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動(dòng)，超過(guò)80%的學(xué)生有一項(xiàng)以上愛(ài)好或特長(zhǎng)。六、學(xué)校管理與辦學(xué)特色 “精細(xì)”。學(xué)校緊緊圍繞《灌云縣中小學(xué)校園精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)》，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，完善校園校務(wù)管理、教師學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、后勤安全管理制度，明確崗位職責(zé)，工作落實(shí)到位。學(xué)校安全保障體系健全，安保人員和安全設(shè)施齊全，并有突發(fā)事件預(yù)警處理預(yù)案。我校建立了現(xiàn)代學(xué)校各種制度，確保依法辦學(xué)、自主管理、接受民主監(jiān)督、社會(huì)參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、科學(xué)化，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和內(nèi)部管理體制改革取得了明顯的成效，教師績(jī)效考核和流動(dòng)服務(wù)考評(píng)制度完善并科學(xué)實(shí)施。，社會(huì)評(píng)價(jià)高度滿意。校園文化豐富多彩，學(xué)校充分挖掘自身資源，使得校園環(huán)境建設(shè)富有文化底蘊(yùn)和教育內(nèi)涵；學(xué)校辦學(xué)成效顯著，并積極開展學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，效果較好，滿意度達(dá)90%以上。品牌打造要靠特色支撐。我校不盲目跟從，依自身?xiàng)l件、據(jù)已有積淀，立寫字為辦學(xué)特色。我校扎實(shí)開展“認(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人”的寫字特色教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃，為全校師生購(gòu)買“筆、墨、紙、硯”、各名家字帖等書法用品，還為每位老師配備一塊小黑板，便于粉筆字練習(xí)，同時(shí)編寫了富有內(nèi)涵的下車小學(xué)寫字校本教材，積極搭建寫字教育特色平臺(tái)。近年來(lái)，我校在寫字校本特色課程開發(fā)使用中也取得了些許成績(jī)：2011年、2012年連續(xù)兩年獲得省中小學(xué)生書法展示賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2013年2月被灌云縣教育局授予小學(xué)生寫字特色學(xué)校、2014年9月被灌云縣教育局授予小學(xué)寫字教育“領(lǐng)航學(xué)?！?，我校的兩位寫字老師也被評(píng)為寫字教育“領(lǐng)航教師”等。七、前景展望“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！苯窈螅倚⒁源舜卧u(píng)估驗(yàn)收為動(dòng)力，繼續(xù)完善學(xué)校辦學(xué)條件和校園育人環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家在百忙之中能夠親臨我校檢查。灌云縣下車中心小學(xué)