【正文】 為在其他犯罪中可能也存在這些行為，如在綁架罪中，如你綁架中故意殺害被綁架者，按照法律應該綁架罪處罰，但這里面有殺人行為，14歲到16歲應對里面的殺人行為負責。其次為什么只規(guī)定這八種行為要負刑事責任？首先因為這八種行為是青少年經(jīng)常犯，而且是對社會危害最嚴重的，還有就是法律站在保護青少年的角度上，因為刑事責任對一個人的處罰比較嚴重，而青少年還處于可塑階段，所以一般的行為就沒有必要要用最嚴厲的刑事責任來處罰，這是為了保護青少年。一般的行為可以用教育的手段或治安管理處罰法來處罰。第三款：已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這是比較成年人來說的，意思說青少年犯罪應當比相對應的成年人犯罪可以判的輕一點。第四款：因不滿十四周歲犯罪不予刑事處罰的，責令他的家長者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。這里面就包括很多同學認為的14周歲以下犯了事就沒事的誤解。法律明確規(guī)定14周歲以下犯任何罪都不負刑事責任。這是法律考慮14周歲以下的孩子沒有認知力，不能很好的認識能力，所以規(guī)定不負刑事責任，但由于在這個時候它的監(jiān)護人已經(jīng)不能很好的管教，政府一般會收容管理，就是由政府去管教。打個比方一未成年殺了人，由于它未滿14周歲，它可以不負刑事責任，但政府可以對其收容管理。如一案例中，其中一個未成年人就未滿14周歲，但政府一直把其放在未成年犯管教所教養(yǎng)，在實質(zhì)上也剝奪其人身自由，只是時間不規(guī)定，根據(jù)其教育的效果和對社會的危害來判斷。同時我國的《治安管理處罰法》第二十—條規(guī)定，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應當給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：已滿十四周歲不滿十六周歲的；已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的等。案例：去年三月天津警方快速破獲了一起命案：兩個14歲的少年預謀后，持馬刀和繩索殺害了一名13歲的學生，動機僅僅是為今后闖社會“煉膽”。事后兩人都坐在牢房里非常后悔說：“當時我們只是想到好玩，沒想到是這樣的結果，我們多么后悔呀！”但法律是無情的，誰觸犯了它，就要受到處罰。同學們！請你們記住一句話“你們可以后悔！你們可以在學校后悔！你們可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千萬不能在監(jiān)獄里才后悔！”同學們，我們的社會是一個法制社會，盲目的崇拜影片里面的那些黑社會老大會使我們失去學習的動力，生活的方向，做人的準則。如果一意狐行，一定會受到法律的嚴懲。（四）、不良嗜好未成年人過早模仿成年人的生活方式，容易養(yǎng)成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機，特別是迷戀網(wǎng)吧等等。同學們，如果我們一旦被網(wǎng)絡或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會對你的身體、精神造成嚴重損害，甚至會使你走上犯罪的道路。科學研究發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)或游戲成癮危害極大。首先，電腦游戲阻礙了青少年大腦的正常發(fā)育。其次，上網(wǎng)對青少年的行為發(fā)展有可能造成嚴重的影響。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來獲取想要的東西。研究表明，經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，在現(xiàn)實生活中更有侵犯性，行為粗野，對人冷淡、挑剔，缺乏助人行為，對自己不負責任。網(wǎng)上色情內(nèi)容對青少年的毒害尤為嚴重，青少年處于青春萌動期，上網(wǎng)容易造成青少年思想道德敗壞，走上邪路，甚至引發(fā)犯罪，更可怕的是，未成年人由于長期迷戀網(wǎng)絡游戲，造成精神恍惚，最后失去自己的寶貴生命！我這里有這樣一個案例：被告人李某，男，16歲，初中文化，是某某學校學生。李某的父母看著兒子漸漸長成一個個子高大、相貌英俊的小伙子，心理別提多欣慰了，他們?yōu)閮鹤用枥L了這樣的一幅人生藍圖：等高中畢業(yè)后找一份理想的工作，邊工作邊讀書，繼續(xù)深造，為以后的人生和事業(yè)打下堅實的基礎。一切看起來是這樣的順理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年紀小一些的時候，他把省下的零花錢拿去玩游戲，花光了錢，也就罷手了，隨著年齡的增長，李某的游戲癮也越來越大，一點零花錢已不夠他的花銷了。李某在游戲室里認識了王某，在兩人沒錢玩游戲時，王某常有意無意地說要去弄點錢來用用，于是有一天，王某提出去弄點錢時，李某就非常默契地同意了。盡管他心里并不十分清楚如何去弄錢，但他也知道弄錢的方法肯定并不光明正大。李某永遠不會忘記他第一次盜竊作案的情景。那天他逃學了，和王某一起到了一個工廠的宿舍區(qū)，捅開了一戶人家的房門，盜竊了金戒指、金耳壞等物品，銷贓后把錢分了。第一次作案得手，李某膽子大了起來。之后有了第二、第三次，第三次參與盜竊的數(shù)額達2萬元，法院審理后認為，李 某伙同他人盜竊財物，數(shù)額巨大，其行為已經(jīng)構成盜竊罪。李某作案時未滿18周歲，認罪態(tài)度好，依法應從輕處罰。法院依照《中華人民共和國刑法》第二百六十四條、第十七條三款的規(guī)定，以盜竊罪判處李某有期徒刑二年，并處罰金人民幣1000元。李某拿著判決書，流下了悔恨的淚水。最受打擊的是李某父母，他們的心在李某被警察帶走的那一刻就碎了。他們無論如何也想像不出來，平時機靈乖巧的兒子競會涉嫌盜竊。然而鐵的事實就擺在眼前，由不得他們不信。坐在囚車里的李某眼前不斷閃現(xiàn)著父母那絕望的眼神，他以無比悔恨的心情追悔著自己的行為。這一切本來就是可以不發(fā)生的啊！李某的耳邊回響著法庭上法官對他的諄諄教誨：“第一，要養(yǎng)成良好的學習習慣，不迷戀電子游戲；第二培養(yǎng)嚴格的自控能力，決不做違法犯罪的事；第三，交友要交品行好的朋友，這樣的朋友才是人生的財富；第四，認真改造，好好學習，浪子回頭金不換?！保ㄎ澹⑻摌s心理未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯(lián)系在一起。他們往往沒有足夠的自律自控能力，經(jīng)不起不良誘惑。他們對學習沒有足夠的興趣，在學習上往往向學習差的學生看齊，他們的興趣指向出現(xiàn)偏差。不是注意哪些學生學習好，品德好，行為好。而是注意哪些學生吃的好、穿的好、用的好。他們首先是向家長索取，在家長那里得不到滿足以后，自己的心理出現(xiàn)更加強烈的占有欲，想方設法將別人的好東西據(jù)為己有。因此，走上了違法犯罪的道路。比如：某班有兩個學生姚某和柳某，家庭條件不錯。他們的虛榮心理就非常強烈，經(jīng)常在同學面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通過這種方式來贏得在同學中的威信?？墒牵非竺剖菬o止境的。他們一再的向家長要名牌，家長也不能回回滿足他們的需求。于是這兩名同學趁周末放假的時候，來到街上，尋找獵物，伺機搶劫。終于，有一天搶劫成功，得到了2000元，每人分得1000元。結果，還沒到2個小時，柳某就在學校被抓獲。第二天，又將姚某抓獲。最后他們二人分別在少年法庭上被判有期徒刑三年。他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔，可是法律是無情的，他們在少管所將度過漫長的鐵窗生涯。由于以上五個主觀方面的原因，導致青少年不良行為甚至違法犯罪行為的產(chǎn)生，所以我國1999年頒布的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條明確規(guī)定，下列行為屬于不良行為：（一）曠課，夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊，故意破壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情，淫穢的音像制品，讀物等；（八）進入法律規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。對于未成年人身上存在的，出現(xiàn)的“不良行為”作為學生的監(jiān)護人家長和學校有權進行教育和矯治。這是法律賦予家長和學校的權利。該法還要求未成年人對犯罪進行自我防范。同學們可以根據(jù)法律列出“不良行為”對照自己的行為，進行自我檢查，有則改之。同時還要積極聽從家長，學校的教育。配合學校、班主任的要求予以矯治。二、我再同同學們講一講如何加強對犯罪的自我防范。（一）未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，“學好三年難，學壞一天易”，因此，未成年人就應該在日常生活和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，尊重社會公德，從小養(yǎng)良好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。（如在一起未成年人入室搶劫案中，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，08年10月的一天晚上，劉某與李某到某歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到一住宅區(qū)，劉某帶頭敲開被害人陳某家的門，進屋后要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出門，最后劉某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年 9 少，不辯是非，又沒有實施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策，對他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。）（二）樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是某中學的學生，他的母親把他轉到其他中學讀書后，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了也是不喜歡讀書的劉某等人，與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監(jiān)牢，被判處七年徒刑。（三）增強辨別是非和自我保護的能力。未成年人只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，煅煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。（四）加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害為自己的時候，切實要記住兩點：第一，同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對于這一點，在一件案例中的作法對同學們很有借鑒作用，那天小女孩娟娟放學后背著書包獨自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的，我就跟著她待她開開門后就沖進她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路 后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一進跟著她，心理很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果發(fā)現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警，在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決，如及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關和政府主管部門的報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節(jié)嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形，這也是我們常常遇到的情況。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點不想去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下他的身看有沒有錢。蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機關很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥 們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因此受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身?？傊瑢W們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為做斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學們自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。今天我就講到這里，謝謝同學們。