【正文】 逆水速、靜水速、順?biāo)?、借助水速可求出其他相?yīng)量。（三）鞏固練習(xí)P25（2）（四）本課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？教學(xué)內(nèi)容:流水行船問(wèn)題（三）教學(xué)要求:(1)進(jìn)一步理解流水行船問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)正確解答。(2): 理解數(shù)量關(guān)系，掌握解題方法。教學(xué)難點(diǎn): 能說(shuō)出解題思路 教學(xué)方法:講解法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題:流水行船問(wèn)題（三）（二）新授教學(xué)例1 甲、乙兩船在靜水中速度分別為每小時(shí)24千米和每小時(shí)36千米，兩船從某河相距336千米的兩港同時(shí)出發(fā)，相向而行，幾小時(shí)相遇？a、理解題意； b、討論如何解答？c、分析點(diǎn)撥：總路程247。速度和=相遇時(shí)間，而速度和=甲船順?biāo)?乙船逆水速=（甲船速+水速）+（乙船速水速）=甲船速度+水速+乙船速度水速 =甲船速度+乙船速度兩船速度和：24+36=60千米相遇時(shí)間：336247。60= d、同座位交流解題方法。教學(xué)例2 甲、乙兩船在靜水中速度分別為每小時(shí)24千米和每小時(shí)36千米，兩船從某河流相距336千 米的兩港同時(shí)出發(fā)同向而行，甲船在前，乙船在后，幾小時(shí)后乙船追上甲船？a、理解題意； b、討論如何解答？ c、分析點(diǎn)撥：如果兩船順?biāo)旭偅瑒t兩船速度差=乙船順?biāo)偌状標(biāo)?（乙船速度+水速）（甲船速+水速）=乙船速甲船速如果兩船逆水行駛，則兩船的速度差=乙船逆水速甲船逆水速 =乙船速甲船速 336247。（3624）=28小時(shí) d、同座位交流解題方法。比較例例2 兩船在水中的相遇問(wèn)題和陸地上相遇問(wèn)題一樣，追擊問(wèn)題也一樣。三、鞏固練習(xí)P27（1）課外作業(yè)P28（5）四、本課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)內(nèi)容:列方程解應(yīng)用題（一）教學(xué)要求:(1)學(xué)會(huì)列方程解答應(yīng)用題,找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系式。(2)培養(yǎng)解題能力。教學(xué)重點(diǎn): 找數(shù)量關(guān)系，正確解答應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn): 能說(shuō)出解題思路 教學(xué)方法:講解法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題: 列方程解應(yīng)用題（一）（二）新授教學(xué)例1 媽媽和張阿姨一起上街買(mǎi)了一些雪梨。小明問(wèn)：“媽媽你買(mǎi)了這么多，是多少個(gè)呀？” 媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“我和張阿姨一共買(mǎi)了100個(gè)，并且我比張阿姨多買(mǎi)了8個(gè)。你能算算看媽媽和張阿姨各買(mǎi)了多少個(gè)雪梨嗎？”同學(xué)們，你能幫小明一起來(lái)算一算嗎？a、理解題意； b、討論如何解答？c、分析點(diǎn)撥：題中所給的已知條件都是說(shuō)明兩個(gè)人所買(mǎi)雪梨?zhèn)€數(shù)的關(guān)系，碰到這種情況，我們以一組已知條件來(lái)解，另一組已知條件做為等量關(guān)系式來(lái)列方程。設(shè)：張阿姨買(mǎi)X個(gè)雪梨，媽媽買(mǎi)X+8個(gè)雪梨 X+（X+8）=100 X=46 10046=54（個(gè)）d、此題還可以怎么解？同座位交流解題方法。e、比較兩種解法；小結(jié) 從例題可知：題中兩個(gè)已知條件都反應(yīng)兩個(gè)未知量之間的關(guān)系，我們可以以其中的一個(gè)已知條件來(lái)解設(shè)，另一個(gè)已知條件做為等量關(guān)系列出方程，從而求出兩個(gè)未知量。（三）、鞏固練習(xí)P30（2）（四）、本課小結(jié)教學(xué)內(nèi)容:列方程解應(yīng)用題（二）教學(xué)要求:(1)能比較熟練的找出題中數(shù)量關(guān)系，列方程解答應(yīng)用題。(2)培養(yǎng)解題能力。教學(xué)重點(diǎn): 找數(shù)量關(guān)系，正確解答應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn): 能說(shuō)出解題思路 教學(xué)方法:講解法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題: 列方程解應(yīng)用題（二）（二）新授教學(xué)例1 實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年數(shù)學(xué)愛(ài)好者俱樂(lè)部五年級(jí)有三個(gè)班，二班比三班少4人，三個(gè)班共有147人。請(qǐng)問(wèn)三個(gè)班各有學(xué)生多少人？a、理解題意； b、討論如何解答？c、分析點(diǎn)撥：題中雖然有三個(gè)未知量，但都是和三班人數(shù)相比的，因此，只要以一個(gè)未知數(shù)來(lái)表示三班的人數(shù)，其他兩個(gè)班的人數(shù)可用含字母的式子表示出來(lái)。設(shè)：三班有X人，二班X4人 +（X4）+X=147 X=50 一班：50=51人二班：504=46人教學(xué)例2 。求第三個(gè)數(shù)。a、理解題意； b、討論如何解答？c、分析點(diǎn)撥：三個(gè)數(shù)平均數(shù)是4，3= 即第一個(gè)數(shù)+第二個(gè)數(shù)+第三個(gè)數(shù)=3 設(shè)第三個(gè)數(shù)是X，第二個(gè)數(shù)是（X+），則方程為: +X+（X+）=3 X=比較例例2有何異同？（三）、鞏固練習(xí)P32（1）（四）、本課小結(jié)列方程解應(yīng)用題關(guān)鍵找什么？教學(xué)內(nèi)容:列方程解應(yīng)用題（三）教學(xué)要求:(1)(1)能比較熟練的找出題中數(shù)量關(guān)系，列方程解答應(yīng)用題。(2)培養(yǎng)解題能力。教學(xué)重點(diǎn): 找數(shù)量關(guān)系，正確解答應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn): 能說(shuō)出解題思路 教學(xué)方法:講解法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題: 列方程解應(yīng)用題（三）（二）新授教學(xué)例1 商店里現(xiàn)有排球和足球共98個(gè)，如果排球和足球都賣(mài)掉9個(gè)，那么，排球個(gè)數(shù)是足球 的4倍，求原來(lái)的排球數(shù)和足球數(shù)。a、理解題意； b、討論如何解答？c、分析點(diǎn)撥：從已知條件得出兩道等量關(guān)系式，即 原來(lái)排球的個(gè)數(shù)+原來(lái)足球的個(gè)數(shù)=98；現(xiàn)在排球數(shù)+現(xiàn)在足球數(shù)=4 不妨以第一等量關(guān)系式來(lái)解設(shè)，第二關(guān)系式列方程設(shè)原來(lái)有排球X個(gè)原來(lái)有足球98X個(gè)（X9）247。（98X9）=4 X=73 原來(lái)足球數(shù)：9873=25個(gè) d、此題還可以怎么解答教學(xué)例2 玲玲和洋洋是雙胞胎，爺爺今年的歲數(shù)比他們兩的歲數(shù)和還要大52歲。在過(guò)10年，爺爺?shù)臍q數(shù)將是她們兩歲數(shù)和的2倍。問(wèn)玲玲和洋洋今年幾歲？爺爺今年多大年齡？a、理解題意； b、討論如何解答？c、分析點(diǎn)撥：此題也存在兩個(gè)等量關(guān)系式今年?duì)敔數(shù)哪挲g（今年玲玲的年齡+今年洋洋的年齡）=52歲 10年后爺爺?shù)哪挲g247。（10年后玲玲的年齡+10年后洋洋的年齡）=2倍設(shè)玲玲今年X歲，則洋洋也是X歲，爺爺今年52+X+X歲（52+X+X+10）247。（X+X+10+10）=2 X=11 爺爺今年的年齡：11+11+52=72歲d、若設(shè)10年后玲玲和洋洋年齡各是X歲，此題還可以怎么解答？比較例例2（三）、鞏固練習(xí)P34（1）課外作業(yè)P35（5）（四）、本課小結(jié)第四篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽奧數(shù)題小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽奧數(shù)題,?,爸爸是 的3倍?,?,2年后父親是兒子的4倍,問(wèn)父子各幾歲?,小剛今年9歲,問(wèn)他兩歲數(shù)的和是40時(shí)各幾歲?,?,幾年后是他的5倍,再幾年后是他的4倍問(wèn)祖父和小明的年齡各幾歲?,25老人來(lái)品茶,25老人的年齡是連續(xù)數(shù),也是自然數(shù),兩年這后25位老人年齡和是2000,問(wèn)25位老人最大的一位是多大?,小華的年齡和姐姐 的年齡和是3倍等于81,問(wèn)小麗的年齡?,比是1:3,問(wèn)5年后爸爸和小明的比?第五篇：奧數(shù)題一件工程原計(jì)劃40人做,需要增加多少人？倉(cāng)庫(kù)有一批貨物，運(yùn)走的貨物與剩下的貨物的質(zhì)量比為2：，那么剩下的貨物只有倉(cāng)庫(kù)原有貨物的五分之三。倉(cāng)庫(kù)原有貨物多少?lài)?？育才小學(xué)原來(lái)體育達(dá)標(biāo)人數(shù)與未達(dá)標(biāo)人數(shù)比是3：5，后來(lái)又有60名同學(xué)達(dá)標(biāo)，這時(shí)達(dá)標(biāo)人數(shù)是未達(dá)標(biāo)人數(shù)的9/11，育才小學(xué)共有學(xué)生多少人？建筑工地有兩堆沙子,一堆比2堆多85噸,兩堆沙子各用去30噸后,一堆剩的是2堆的2倍,兩堆沙子原來(lái)各有多少?lài)?甲乙兩地相距420千米,其中一段路面鋪了柏油,已知在柏油路上行駛的速度是每小時(shí)60千米,?在濃度為40%的鹽水中加入千克水,濃度變?yōu)?0%,再加入多千克鹽,濃度變?yōu)?0%?甲說(shuō)：“我乙丙共有100元。”乙說(shuō)：“如果甲的錢(qián)是現(xiàn)有的6倍，我的錢(qián)是現(xiàn)有的1/3，丙的錢(qián)不變，我們?nèi)杂绣X(qián)100元?！北f(shuō)：“我的錢(qián)都沒(méi)有30元?！比嗽瓉?lái)各有多少錢(qián)？，凡購(gòu)買(mǎi)同一種書(shū)100本以上，就按書(shū)價(jià)的90%收款。某學(xué)校到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種書(shū)，其中乙種書(shū)的冊(cè)數(shù)是甲種書(shū)冊(cè)數(shù)的3/5只有甲種書(shū)得到了90%的優(yōu)惠。其中買(mǎi)甲種書(shū)所付的錢(qián)數(shù)是買(mǎi)乙種書(shū)所付錢(qián)數(shù)的2倍。，那么甲種書(shū)每本定價(jià)多少元？