九年級思想品德復(fù)習(xí)計劃共五篇-資料下載頁
2024-10-20 21:16本頁面
【正文】 ，人類和社會的發(fā)展，學(xué)會正確處理與他人、社會、國家的關(guān)系?？傮w為中考而準(zhǔn)備：準(zhǔn)備上課、準(zhǔn)備過關(guān)、準(zhǔn)備考試。五、教學(xué)進程日期預(yù)期進程第一周★九年級選擇題專題訓(xùn)練第二周★九年級主觀題專題訓(xùn)練第三周★七年級第一單元、第二單元第四周★七年級第三單元、第四單元第五周七年級選擇題專題訓(xùn)練第六周七年級主觀題專題訓(xùn)練第七周★八年級第一、二單元★隱私和隱私權(quán)第八周★八年級第三、四單元★尊重和維護隱私權(quán)第九周★八年級選擇題專題訓(xùn)練第十周期中復(fù)習(xí)及考試第十一周★八年級主觀題專題訓(xùn)練第十二周★中考選擇題專題訓(xùn)練第十三周★簡答題專題訓(xùn)練第十四周★辨析題專題訓(xùn)練第十五周★材料分析題專題訓(xùn)練第十六周熱點專題復(fù)習(xí)及全面練題第十七周熱點專題復(fù)習(xí)及全面練題第十八周整理及中考六、具體措施：認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。切實抓好過關(guān)。雖然中考時開卷考，但為了加強學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測（3）每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學(xué)校過關(guān)特色程序過關(guān)積極進行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教育局“考什么”，我們就“練什么”，多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。第五篇：2007—2008學(xué)年上期九年級思想品德復(fù)習(xí)計劃20072008學(xué)（上期）九年級思想品德復(fù)習(xí)計劃初中政治備課組朱韶輝九年級思想品德課程內(nèi)容以基本結(jié)束，為了進一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績，按照學(xué)校和年級組以及教研組的安排，特制定九年級思想品德學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。二、復(fù)習(xí)資料九年級思想品德課本九年級思想品德與課本配套的沙區(qū)單元檢測試卷2007年中考考點2007級期末考試試卷三、時間按排根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時間分三個階段進行：第一階段：新課結(jié)束為止。A、對九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；B、九年級與課本配套的一課三練的單元檢測試卷（作為學(xué)生的鞏固練習(xí)和課外作業(yè)）。第二階段：2008年1月3日－－1月10日。重點資料以九年級思想品德考點、單元測驗中的經(jīng)典題型、2007級沙區(qū)期末試卷為主要復(fù)習(xí)資料。第三階段：2008年1月14日——1月19日。復(fù)習(xí)重點放在時政要聞、重點專題以及篩選九年級思想品德課本中的重點考點知識的復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)中注意事項從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：一、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實考點。二、專題復(fù)習(xí)，整合知識在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。三、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。二00八年一月
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