珍愛自己,關(guān)愛他人德育活動(dòng)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-11 21:05本頁(yè)面
【正文】 （三）說班會(huì)形式欣賞歌曲、討論、詩(shī)朗誦、小品、配合游戲、妙語(yǔ)接龍、自我審視等形式。（四）說班會(huì)準(zhǔn)備加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《關(guān)心他人，快樂自己》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍全班學(xué)唱《讓世界充滿愛》；讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目(歌唱、小品等)將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。布置會(huì)場(chǎng)（在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位。）班會(huì)過程（一）、游戲?qū)?，明確主題教師：同學(xué)們，我們來做個(gè)“盲人過馬路”的游戲，當(dāng)你被蒙住雙眼成了盲人時(shí)，你覺得怎么樣？這時(shí)你最需要什么？通過談話，引出今天活動(dòng)的課題：關(guān)愛他人，快樂自己。教師找個(gè)學(xué)生做盲人，蒙上眼睛，準(zhǔn)備過馬路【設(shè)計(jì)意圖】：第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過“盲人過馬路”的游戲，學(xué)生了解殘疾人的不幸，激發(fā)他們的同情心。不僅讓學(xué)生在游戲的過程中理解、關(guān)心、幫助殘疾人，還能讓他們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生的同情心逐步內(nèi)化為一種主動(dòng)關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人的良好道德品質(zhì)的目的。（二）、情景表演，辨析導(dǎo)行１、第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。（學(xué)生自由發(fā)言）在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛別人的優(yōu)秀事跡；同時(shí)，也希望學(xué)生能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使班集體更加團(tuán)結(jié)。第二環(huán)節(jié)——詩(shī)朗誦。第三環(huán)節(jié)——小品表演《下課時(shí)》教師小結(jié)：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，我們要學(xué)會(huì)正確處理，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。在學(xué)習(xí)生活中我們都會(huì)遇到困難，同學(xué)之間要互相幫助?！驹O(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)情景表演教學(xué),學(xué)生通過一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中，獲得情感體驗(yàn)從而明白同學(xué)之間遇到不愉快的事要正確對(duì)待，要團(tuán)結(jié)友愛；當(dāng)別人有困難時(shí)要伸出援助之手，同學(xué)之間要互相幫助。本環(huán)節(jié)主要是遵循逐層深入的原則(三)運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)第四環(huán)節(jié)——配合游戲游戲內(nèi)容：把兩個(gè)人整殘疾了（蒙眼綁手綁腳隨便），讓他們只能互相配合的完成一件事。（比如：削鉛筆，一個(gè)人只能用左手，一個(gè)人只能用右手，看誰削的多。）【設(shè)計(jì)意圖】：使學(xué)生設(shè)身處地地運(yùn)用觀點(diǎn)解決問題，設(shè)置這一游戲的目的是了解學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)的能力。第五環(huán)節(jié)——妙語(yǔ)接龍（一人說一條，從第一個(gè)同學(xué)說起，說一圈）【設(shè)計(jì)意圖】：通過學(xué)生搜集關(guān)愛他人的名言警句，從而真正體現(xiàn) “參與面廣，人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有實(shí)踐，全員受教育”的班會(huì)效果。（四）、榜樣示范，拓展延伸第六環(huán)節(jié)——“我要對(duì)你這樣說”主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對(duì)，以后我再遇到這樣事會(huì)怎樣處理。（學(xué)生自由站起來發(fā)言。）教師小結(jié)：希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)解決問題，自覺地去學(xué)習(xí)，無論在學(xué)校，還是在家都要去幫助他人，去關(guān)心他人，從中明白了遇到事情將如何去處理，從而深化了本次班會(huì)課的主題。（五）、談話總結(jié)，歌聲升華在《讓世界充滿愛》的音樂聲中教師對(duì)本次班會(huì)總結(jié)。教師小結(jié)：今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？同學(xué)們，今天你們?cè)诎鄷?huì)上的成功表現(xiàn)，讓我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，用到以后的實(shí)際生活中，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們就會(huì)收獲很多的快樂、這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。【設(shè)計(jì)意圖】：通過提問談話，總結(jié)回顧本次班會(huì)的主題思想，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。
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