20xx高效課堂研討會(huì)邀請(qǐng)函-資料下載頁(yè)
2025-10-11 20:56本頁(yè)面
【正文】 ！我想，這句話用在我們對(duì)學(xué)生的身上也恰當(dāng)?；蛟S，我們的每一次教育教學(xué)改革，我們的一丁點(diǎn)付出，我們對(duì)學(xué)生一個(gè)極小的關(guān)懷與鼓勵(lì)，可能影響他們的一生，決定他們一生的命運(yùn)。因此我們必須要傾情付出，站在對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)、對(duì)良心負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作。老師們！我們的頭上沒(méi)有金燦燦的光環(huán)，沒(méi)有無(wú)限崇高的榮譽(yù)，可我們的肩上卻是沉甸甸的責(zé)任和無(wú)限期望的未來(lái)，因此我希望大家，不但要愛(ài)崗敬業(yè)，更要用高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待自己的工作，象對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生，要象恩施高中2010界陽(yáng)光班班主任吳建平老師說(shuō)的那樣：“教師要通過(guò)自己的工作來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的愛(ài)戴，釋詮春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的真諦，這就要求我們具備傾情教育、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng)來(lái)鑄就自己的崇高形象！”謝謝大家！第五篇：“高效課堂”研討會(huì)心得“高效課堂”研討會(huì)學(xué)習(xí)心得石橫中心小學(xué) 張政超本次“西片區(qū)高效課堂”研討活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)李秀珍老師的《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》、各位老師的評(píng)課議課以及教研室馬老師總結(jié)提升都使我受益匪淺。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一下自己的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感悟：一、教師以人為本，充分相信學(xué)生學(xué)生課堂上真正擁有了時(shí)間和空間，才真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，才有可能是自主學(xué)習(xí)。我想他們確實(shí)做到了以學(xué)生為本，確實(shí)把學(xué)生看成是有血有肉有思想有感情的人，李希貴老師說(shuō)過(guò)，“把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待，讓校園里充滿民主平等，讓老師學(xué)生在校園里自由呼吸！教育就不會(huì)有多少問(wèn)題”。由此，我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué)，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學(xué)生并沒(méi)有完全地參與到課堂的教學(xué)中，只是被動(dòng)地聽(tīng)。這樣就大大地助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學(xué)中，我們教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生大膽地講，大膽地說(shuō)，讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在“動(dòng)”中學(xué)。我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們新課改的目的！反思自己的課堂教學(xué)，我認(rèn)為：挖掘?qū)W生們的潛能，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。二、讓賞識(shí)教育推動(dòng)課堂的有效高效發(fā)展課堂上鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，特別是性格內(nèi)向和學(xué)困生，為此課堂上，教師并沒(méi)限制學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，大家可以主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)言，目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣，就有了熱情，有了熱情學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了。我覺(jué)得今后我們的課堂要加強(qiáng)師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。由此，我感觸頗深，我在活躍整體課堂的同時(shí)注意到個(gè)體的發(fā)展了嗎？注意到個(gè)別學(xué)生的情緒變化了嗎？親其師，信其道。我用在課堂上有幾何？今后在課堂上，注意到用自己真誠(chéng)的心，親切的教態(tài)來(lái)組織課堂，來(lái)感染每一位同學(xué)，并且要潛移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“學(xué)高為師，身正為范”。三、教師精心備課，使學(xué)生們的課堂真正達(dá)到了積極參與和有效參與的統(tǒng)一。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真正的還給了學(xué)生。老師真正輕松了嗎？不是的。因?yàn)椤肮Ψ蛟谡n外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，教師的精心備課準(zhǔn)備，充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。教育作為一門(mén)藝術(shù)，而我們?cè)鯓映蔀橐幻囆g(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。有了一些進(jìn)步，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊?，通過(guò)這次研討活動(dòng)收獲很大，同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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