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2025-03-15 03:02本頁(yè)面
【正文】 力推廣,.
6,如何做大做強(qiáng)學(xué)院的科研 如何發(fā)揮學(xué)院研究所的作用
(1)發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的作用,做好傳,幫,帶。(2)政策調(diào)整:以激發(fā)師生的積極性,創(chuàng)造性為主。(3)明確學(xué)院研究所的責(zé),權(quán),利,明確人員組成.
(二),學(xué)生工作:
就如何提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力進(jìn)行專題調(diào)研.
通過與學(xué)生的溝通,了解到很多問題,歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):(1)由于遭受金融風(fēng)暴的沖擊,我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣,許多企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃,大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)廣泛關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn),也成為在校大學(xué)生尤其是高年級(jí)同學(xué)最為關(guān)心的問題。(2)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的信息類專業(yè),就業(yè)能力不足,主要表現(xiàn)在實(shí)踐動(dòng)手能力不足,專業(yè)技能較弱,在與人溝通的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力方面存在不足等。(3)開設(shè)的專業(yè)課與市場(chǎng)需求脫節(jié),實(shí)驗(yàn)課程偏弱,課時(shí)少,缺乏針對(duì)性,不被市場(chǎng)所認(rèn)可。(4)缺乏企業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷.
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,就IT行業(yè)而言,市場(chǎng)有所縮減,尤其是服務(wù)外包業(yè)影響較大,企業(yè)通過調(diào)整人才結(jié)構(gòu)來(lái)控制運(yùn)營(yíng)成本,并通過更為苛刻的用人要求來(lái)選擇更優(yōu)秀的人才,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,預(yù)計(jì)未來(lái)五年中,從市場(chǎng)本身的需求來(lái)說,日本軟件外包市場(chǎng)的發(fā)展前景是廣闊的,中國(guó)軟件及服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)就是人才瓶頸.
從近五年的畢業(yè)生的就業(yè)流向來(lái)看,我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和通信工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)后從事軟件研發(fā)的占到就業(yè)人數(shù)的60%,其中的70%,我們的畢業(yè)生初步具備了軟件業(yè)初級(jí)從業(yè)人員的綜合素質(zhì),但在”硬技能”如語(yǔ)言技能,服務(wù)交付能力,以及”軟技能”如實(shí)踐能力與問題解決能力,項(xiàng)目管理技能等方面,專業(yè)課程設(shè)置沒有與市場(chǎng)接軌有很大關(guān)系.
如何通過一套成熟高效的方法迅速培養(yǎng)大批足以勝任軟件外包工作的技術(shù)人才,我院在20192019年與南京聯(lián)創(chuàng),20192019年與沈陽(yáng)東軟軟件股份有限公司分別簽訂協(xié)議,利用節(jié)假日,主要學(xué)習(xí)日語(yǔ),企業(yè),畢業(yè)生三方共贏的局面.
為了提高我院屆畢業(yè)生的就業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè),結(jié)合本次調(diào)查研究的體會(huì),我院應(yīng)從以下渠道在人才的素質(zhì)拓展及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升采取必要措施:
1,由學(xué)校或?qū)W院牽頭,參照企業(yè)定制班的模式,分為日語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn),實(shí)用IT技能。實(shí)用IT技能培訓(xùn)包含web網(wǎng)頁(yè)開發(fā),java面向?qū)ο缶幊?javaweb開發(fā)技術(shù),SSH集成開發(fā)技術(shù),.net程序開發(fā),采取學(xué)院專職教師+企業(yè)培訓(xùn)師+日語(yǔ)教師的模式,促進(jìn)畢業(yè)生能夠迅速完成從學(xué)生到職業(yè)人的認(rèn)知轉(zhuǎn)變,掌握一線實(shí)踐技能,迅速縮小個(gè)人能力與企業(yè)實(shí)際需求的差距,可由學(xué)生個(gè)人報(bào)名費(fèi)+學(xué)院配套基金+,頒發(fā)培訓(xùn)證書.
2,加強(qiáng)在大學(xué)生的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的支持力度,學(xué)院設(shè)立學(xué)生科技創(chuàng)新基金,在學(xué)校創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃之外,選取部分立意新,有潛力的學(xué)生科技項(xiàng)目予以一定的師資及資金支持.
3,加大專業(yè)課程體系中的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè),在實(shí)驗(yàn)條件,教師力量,課程設(shè)置上緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要.
4,在校期間加強(qiáng)與社會(huì)互動(dòng),讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸企業(yè),讓更多的企業(yè)走進(jìn)學(xué)校.
5,對(duì)低年級(jí)學(xué)生作好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),形成體系化輔導(dǎo)形式,分階段,層層遞進(jìn),不間斷的作好就業(yè)指導(dǎo)工作.
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