【正文】 ，建立數(shù)據(jù)庫的基本思想。（二）了解VFP系統(tǒng)的有關情況、主要技術性能指標。（三）理解VFP系統(tǒng)的文件類型，這對以后學生的操作很重要。三 教學內(nèi)容（一）數(shù)據(jù)庫基礎知識，包括基本概念、數(shù)據(jù)模型、關系數(shù)據(jù)庫及其特點。（二）VFP系統(tǒng)的特點和運行。（三）VFP系統(tǒng)的集成開發(fā)環(huán)境。（四）VFP系統(tǒng)的安裝。（五）VFP系統(tǒng)的配置。（六）VFP系統(tǒng)的文件類型，如:dbf、.fpt、.idx、.prg、.app、.scx、.sct、.spr、.spx、.mnx、.mnt、.mpr、.exe。第二章 Visual Foxpro語言基礎 一 教學目的學生學習VFP系統(tǒng)的基本語言，對課程的基礎知識有所了解，熟悉VFP的最基本操作，是學好后面內(nèi)容的關鍵。二 教學要求（一）理解各種不同的額數(shù)據(jù)類型。（二）理解數(shù)據(jù)存儲。（三）掌握運算符和表達式。（四）掌握各種函數(shù)的使用方法、要求。三 教學內(nèi)容（一）VFP的主要數(shù)據(jù)類型:字符(C)、數(shù)值(N)、日期(D)、邏輯(L)、備注(M)、通用(G)。（二）常量、變量（內(nèi)存、字段變量）。（三）表達式和運算符。（四）函數(shù)，如amp。,ABS(),ALLTRIM(),LTRIM(),AT(),BOF(),CHR(),COL(), CTOD(),DATE(),DAY(),DTOC(),EOF(),FILE(),FOUND(),IIF(),INT(),LEN(), LOWER(),MONTH(),RECNO(),ROUND(),ROW(),SPACE()，STR(),SUBSTR(),TYPE(), UPPER(),VAL(),YEAR()。第三章 VFP數(shù)據(jù)庫及其操作一 教學目的學生了解項目管理器，懂得數(shù)據(jù)庫的基本操作，可以維護日常的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，根據(jù)要求對數(shù)據(jù)庫做排序或索引查詢，滿足一般的簡單查詢要求。二 教學要求（一）掌握創(chuàng)建項目、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表。（二）掌握數(shù)據(jù)表的基本操作。（三）掌握數(shù)據(jù)表的維護。（四）掌握數(shù)據(jù)部排序和索引。（五）掌握多數(shù)據(jù)表操作。三 教學內(nèi)容（一）創(chuàng)建項目，項目文件的建立、打開和關閉。（二）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫文件的建立、打開和關閉。（三）創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表文件的建立、打開和關閉。（四）數(shù)據(jù)表的基本操作。數(shù)據(jù)表的瀏覽和記錄的定位，命令包括:GOTO、SKIP、LOCATE和CONTINUE、FIND、SEEK。（五）數(shù)據(jù)表的維護，包括：文件結構的修改，記錄的輸入(增添、插入和用另一個庫添加)，數(shù)據(jù)表結構，數(shù)據(jù)表記錄的顯示和打?。òㄈ缦旅睿?LIST、DISPLAY、LIST STRU、DISPLAY STRU、BROWSE、?和??），記錄的刪除與恢復，記錄內(nèi)容的修改命令包括:BROWSE、EDIT、CHANGE、REPLACE，文件目錄的顯示，表文件和一般文件的復制，文件刪除和更名，表結構描述文件的操作和轉換(COPY STRUCTURE TO EXTENDED 和 CREATE FROM 命令)。（六）數(shù)據(jù)表排序與索引。一般查詢 LOCATE和COTINUE，F(xiàn)IND和SEEK。數(shù)據(jù)表的統(tǒng)計，命令包括：SUM、AVERAGE、COUNT、TOTAL。數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計，命令包括：SUM、AVERAGE、COUNT、TOTAL。（七）多數(shù)據(jù)表操作 工作區(qū)的選擇。當前庫及當前記錄字段的訪問。數(shù)據(jù)庫的連接(JOIN)、關聯(lián)(SET RELATION)。第四章 查詢和視圖一 教學目的學生懂得根據(jù)要求建立查詢和視圖。二 教學要求（一）理解查詢的概念。（二）掌握查詢文件的建立和查看。（三）理解視圖的概念。（四）掌握視圖的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)的更新。三 教學內(nèi)容（一）查詢的概念。（二）創(chuàng)建查詢。（三）查看查詢文件。（四）視圖的概念。（五）創(chuàng)建視圖。（六）用視圖更新數(shù)據(jù)。（七）怎樣使用視圖。第五章 結構化查詢語言SQL 一 教學目的學生懂得簡單的SQL語言，會使用基本的SQL語言進行查詢。二 教學要求（一）理解SQL－SELECT查詢語句。（二）掌握理解SQL－SELECT查詢語句的一些基本應用。三 教學內(nèi)容（一）SELECT語句的介紹。（二）SELECT語句的基本查詢。（三）排序查詢和計算分組查詢。（四）聯(lián)接查詢和查詢的輸出。第六章 結構化程序設計一 教學目的了解VFP語言的特點、語句構成和數(shù)據(jù)結構，能讀懂源程序，并繪制流程圖，編寫和調(diào)試程序。掌握結構化程序設計的方法。二 教學要求（一）掌握程序的建立和執(zhí)行。（二）掌握程序設計常用命令。（三）掌握程序的基本控制結構。（四）理解過程與自定義函數(shù)。（五）掌握程序的調(diào)試。三 教學內(nèi)容（一）程序文件的建立模式、修改以及執(zhí)行方式。（二）程序設計的基本命令：note、text、set、clear、close、cancel、return、quit、wait、accept、input、@...SAY...GET與READ等語句。（三）三種程序控制結構：順序、分支和循環(huán)。（四）基本程序設計語句 條件語句(IF...ELSE...ENDIF)2 多分支語句(DO CASE...ENDCASE)3 循環(huán)語句和有關語句(DO WHILE...ENDDO 和EXIT、LOOP)4 數(shù)據(jù)輸入語句(ACCEPT、WAIT、INPUT)（五）過程文件與自定義函數(shù)的定義和使用方法、帶參數(shù)的過程調(diào)用。（六）程序的調(diào)試。第七章 面向?qū)ο蟪绦蛟O計一 教學目的學生了解面向?qū)ο蟮某绦蛟O計的基本概念――對象和類，初步掌握VFP中的類與對象及其屬性、方法的設置和使用。二 教學要求（一）了解對象、類、屬性、事件與方法。（二）理解如何設計類。（三）理解如何創(chuàng)建對象。三 教學內(nèi)容（一）對象的概念、類的概念，并且介紹VFP中的類。（二）對象的屬性、事件和方法的設置和使用。（三）類的創(chuàng)建、類屬性的設置、類方法的定義以及通過編程來定義類。（四）對象的創(chuàng)建、引用以及對象的屬性設置與方法調(diào)用。第八章 表單設計與應用 一 教學目的學生了解表單這一應用程序中最常見的交互式操作界面，理解怎樣利用對象的屬性、事件和方法來構建簡單的表單。二 教學要求（一）掌握創(chuàng)建表單。（二）理解表單設計器的使用。（三）表單和常用控件的設計。三 教學內(nèi)容（一）表單的建立、保存和運行方法。（二）利用表單控件工具欄、屬性窗口、代碼窗口對表單進行簡單的設置。（三）表單與一些常用控件的設計，如標簽控件、文本框控件、命令按鈕控件等。第九章 報表設計與應用一 教學目的學生初步掌握報表的設計，可以設計一般功能的報表文件。二 教學要求（一）掌握報表的創(chuàng)建。（二）理解報表的設計。（三）掌握報表控件的使用。（四）理解報表中數(shù)據(jù)的分組。（五）理解報表的輸出設置。三 教學內(nèi)容（一）報表的創(chuàng)建、保存與瀏覽。（二）設計報表的一般步驟。（三）標簽控件、域控件等控件與報表變量的使用。（四）一級數(shù)據(jù)分組與二級數(shù)據(jù)分組。（五）報表的頁面設置、預覽和打印報表。Ⅲ 教學組織與方法一 實施機構：第二臨床學院數(shù)學與計算機科學教研室。二 組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學備課、教學方法研究。三 教學方法：理論教學：采用啟發(fā)式的課堂教學形式，以現(xiàn)代教育技術為主要手段進行講學，核心內(nèi)容講授為主，重點內(nèi)容介紹為主，一般內(nèi)容自學為主。實驗教學：以班為單位在機房上機練習。輔導形式：輔導講義、課堂答疑。四 考核方法：考試采用閉卷筆試。教學測量分平時測驗和期末考試。Ⅳ 教學時數(shù)分配表授課內(nèi)容學時教學手段 實驗內(nèi)容學時類型常量、變量、運算符和表達式(～)常用函數(shù)(～)。數(shù)據(jù)表的建立()（～）2 2常量、變量、運算符CAI、操作和表達式(～)常用函數(shù)(～)。CAI、操作數(shù)據(jù)表的建立() 2驗證型 驗證型(～)數(shù)據(jù)表的基本操作(～)。排序()數(shù)據(jù)表的索引(～)。查詢命令()數(shù)據(jù)表的統(tǒng)計()數(shù)據(jù)表間的操作(～)數(shù)據(jù)庫及其操作(～)查詢文件的建立與視圖的建立(～)結構化查詢語言SQL(～)程序順序結構、分支結構(～)程序循環(huán)結構(～)程序循環(huán)結構(～)模塊結構程序設計(～。)模塊結構程序設計(。～)表單設計(～)表單設計(～；）報表設計(～）菜單設計(～）；內(nèi)容CAI、操作（～）(～)數(shù)據(jù)表的基本操作CAI、操作(～)。排序()CAI、操作數(shù)據(jù)表的索引(～)。查詢命令()數(shù)據(jù)表的統(tǒng)計()CAI、操作 數(shù)據(jù)表間的操作(～)2 CAI、操作實驗測試一(開卷，獨立完成)2 CAI、操作查詢文件的建立與視圖的建立(～)2 CAI、操作結構化查詢語言SQL(～)2 CAI、操作程序順序結構、分支結構(～)2 CAI、操作程序循環(huán)結構(～)2 CAI、操作程序循環(huán)結構(～)2CAI、操作模塊結構程序設計(～。)模塊結構程序設計CAI、操作(。～)2 CAI、操作表單設計(～)2 CAI、操作表單設計(～；）2 CAI、操作 報表設計(～）2CAI、操作 菜單設計(～驗證型 驗證型 驗證型驗證型驗證型 2 驗證型 2 驗證型 2 驗證型 2 驗證型 2綜合型綜合型 綜合型 2綜合型 綜合型 2綜合型復習合計）；內(nèi)容復習第五篇：《C程序設計》教學大綱《C程序設計》教學大綱一、課程的性質(zhì)和任務本課程為計算數(shù)學專業(yè)本科生的必修課。通過對C程序設計的基本知識、基本概念、基本技能的學習和訓練，使學生掌握C語言的語法規(guī)則、開發(fā)環(huán)境以及程序設計的基本方法和技能。培養(yǎng)學生利用C語言進行程序設計的基本能力，并為后續(xù)專業(yè)課的學習以及在可視化環(huán)境下進行面向?qū)ο蟮木幊檀蛳略鷮嵉幕A。二、課程教學與基本要求重點介紹C語言的基本知識（如基本數(shù)據(jù)類型、表達式、數(shù)組、函數(shù)、宏定義、指針、結構和文件）和程序設計的基本方法（即：結構化程序設計方法以及順序、選擇、循環(huán)、模塊等結構的程序設計方法），還介紹指針、文件等在程序設計中的應用。三、適應專業(yè)計算數(shù)學、基礎數(shù)學、經(jīng)濟管理專業(yè)本科學生。四、預修課程計算機基礎知識。五、學時總學時：98學時 講授學時：68學時 實驗學時：32學時學分：4 第一、二章 C簡介、算法 8學時第三章 數(shù)據(jù)類型、運算符、表達式 6學時第四章 順序結構程序設計 4學時第五章 選擇結構程序設計 4學時第六章 循環(huán)結構程序設計 6學時第七章 數(shù)組 8學時第八章 函數(shù) 6學時第九章 編譯預處理 3學時第十章 指針 12學時第十一章 結構體與共用體 5學時第十二章 位運算 2學時第十三章 文件 4學時六、講授內(nèi)容、簡單的C程序介紹、C語言的編譯環(huán)境、特性，三種基本結構、用傳統(tǒng)流程圖和NS流程圖表示算法。（整型、實型、字符型等），運算符和表達式。（printf()和scanf()函數(shù)等）、順序結構程序設計。：關系運算符和關系表達式、邏輯運算符和邏輯表達式、if語句和switch語句。：用goto語句和if語句構成循環(huán)、用while語句、dowhile語句、for語句構成循環(huán)以及break語句和continue語句。（包括一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組）。，函數(shù)的嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用；局部變量與全局變量、變量的動態(tài)存儲和靜態(tài)存儲；內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。：宏定義、文件包含、條件編譯。；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量、字符串的指針和指向字符串的指針變量、函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量；指針型函數(shù)和指針數(shù)組。，結構體數(shù)組和指向結構體數(shù)據(jù)的指針，枚舉類型。，位段。、關閉與讀寫。七、實驗內(nèi)容和學時分配（34學時）（2學時）（整型、實型、字符型等），運算符和表達式。（2學時）（printf()和scanf()函數(shù)等）、順序結構程序設計（3學時）。：關系運算符和關系表達式、邏輯運算符和邏輯表達式、if語句和switch語句。（3學時）：用goto語句和if語句構成循環(huán)、用while語句、dowhile語句、for語句構成循環(huán)以及break語句和continue語句。（3學時）（包括一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組）。（3學時），函數(shù)的嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用；局部變量與全局變量、變量的動態(tài)存儲和靜態(tài)存儲；內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。（3學時）：宏定義、文件包含、條件編譯。（2學時）；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量、字符串的指針和指向字符串的指針變量、函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量；指針型函數(shù)和指針數(shù)組。（7學時），結構體數(shù)組和指向結構體數(shù)據(jù)的指針，枚舉類型。（2學時），位段。（2學時）、關閉與讀寫。（2學時）八、教材與參考書教材：譚浩強, 《C程序設計》（第二版），清華大學出版社，1999年 參考書：譚浩強, 《C程序設計題解與上機指導》，清華大學出版社，2000年