浙教版九年級上冊數學教學計劃-資料下載頁
2025-10-11 07:17本頁面
【正文】 列一元二次方程解應用題。難占是會運用方程和函數建立數學模型，鼓勵學生進行探索和交流，倡導解決問題策略的多樣化?！秷D形的相似》本章的主要內容有:比例線段；平行線分線段成比例；相似圖形；相似三角形的判定與性質；相似三角形的應用；位似。本章的重點是：相似三角形的判定與性質與相似三角形的應用。難點是如何運用相似形的相關知識解決簡單的實際問題。另外在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想也是本章的一個難點?！朵J角三角函數》本章的主要內容有：正弦和余弦；正切；解直角三角形；解直角三角形的應用。本章的重點是通過學習和實踐活動探索銳角三角函數以及解直角三角形和解直角三角形的應用。難點是運用直角三角形的有關知識解決實際問題?！队脴颖就茢嗫傮w》本章的主要內容有：總體平均數與方差的估計；統計的簡單應用。本章的重點是通過實驗活動，理解總體平均數與方差的估計，難點是統計的簡單應用，六、教學措施：認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準及教材適度安排教學內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。引導學生積極參與知識的構建，營造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂的課堂。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現象看本質的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。教學中注重數學理論與社會實踐的聯系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習作業(yè)。指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，帶動班級學生學習數學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。開展分層教學，布置作業(yè)設置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好各各個層次的學生，使他們都得到發(fā)展。把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導。七、各章節(jié)教學課時數及考試目標： 第一章反比例函數反比例函數2課時 反比例函數的圖象與性質3課時 反比例函數的應用4課時小結與復習4課時 第二章一元二次方程一元二次方程2課時 一元二次方程的解法5課時 一元二次方程根的判別式3課時 一元二次方程根與系數的關系2課時 一元二次方程的應用4課時小結與復習3課時 第三章圖形的相似比例線段3課時 平行線分線段成比例3課時 相似圖形1課時 相似三角形的判定與性質相似三角形的應用位似小結與復習第四章銳角三角函數正弦和余弦正切解直角三角形解直角三角形的應用小結與復習第五章用樣本推斷總體總體平均數與方差的估計統計的簡單應用小結與復習期末總復習4課時3課時2課時3課時3課時2課時3課時4課時3課時 2課時 2課時2課時5課時2017年9月1日
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