教案小黑捉迷藏-資料下載頁
2025-10-11 02:17本頁面
【正文】 戲之一，幼兒對此充滿著興趣?；顒娱_始的“找小黑”游戲，不僅讓幼兒對神秘的小黑產(chǎn)生濃厚的興趣，而且也能在找小黑的過程中了解到小黑躲在和他一樣顏色的地方不容易找到，為后面的觀察、講述環(huán)節(jié)做好鋪墊。活動結(jié)束前的“藏小黑”又是對幼兒知識的一種鞏固和銜接。整個活動也都是引導(dǎo)幼兒在和小黑玩捉迷藏的游戲中，快樂尋找、快樂發(fā)現(xiàn)和快樂學(xué)習(xí)，整個活動輕松、愉悅和有趣，體現(xiàn)出“在玩中學(xué)”的旨意?；顒又械恼n件設(shè)計和運用十分巧妙和有效，不僅符合了活動內(nèi)容中一個 “藏”的特點，而且操作性強。教師和幼兒可以通過拖動小黑到相應(yīng)的地方，進行觀察、比較，判斷出最合適的位置，感知到物體與環(huán)境的關(guān)系，對幼兒的觀察力、判斷力和語言表達能力都有很大的促進作用。活動中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察畫面，讓幼兒在主動積極的思維和情感活動中，運用已有經(jīng)驗問問小朋友小黑往哪里藏，說說小黑藏在了什么地方的短句，提高了幼兒的觀察能力、語言表達能力和語言交往能力。小班語言教案反思《小黑捉迷藏》這篇文章共5527字。第五篇：幼兒園小班上學(xué)期語言教案《小黑捉迷藏》《小班上學(xué)期語言教案《小黑捉迷藏》》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！【活動目標(biāo)】根據(jù)教師的提示，認(rèn)真觀察圖畫的內(nèi)容。嘗試用“小黑藏在，它和捉迷藏”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。在觀察圖畫的過程中享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?！净顒訙?zhǔn)備】多媒體設(shè)備，教學(xué)PPT。自制“小黑捉迷藏”教學(xué)卡片。U形座位?！净顒舆^程】一：認(rèn)識“小黑”播放ppt引出活動的主角——小黑。這是什么?它是什么顏色?什么形狀?(黑色的圓形)師：它有一個有趣的名字叫“小黑”。(教案出自：快思教案網(wǎng))小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲，我們一起來看看小黑藏在哪里?它和誰捉迷藏?二：觀看PPT，找小黑。小黑藏在彩球中。師：圖片上有許多什么?(彩球)小黑藏在哪里呀?師：小黑在和誰捉迷藏?(小貓)師：小黑有一個秘密：如果你用一句好聽話把它找出來，它就會很開心的跳舞。這句好聽的話是這樣說的：“小黑藏在彩球中，它和小貓捉迷藏。”我們一起試試，讓小黑出來跳舞吧。小黑藏在車輪邊。師：小黑很機靈，它又要藏起來了。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識車輪。師：誰能用好聽的話把它找出來?我們一起來說。小黑藏在石頭上。師：小黑說，小朋友太厲害了，都被找出來了，這回要去遠(yuǎn)一點的地方。閉上眼睛聽一聽小黑到哪里去了?師：這是哪里?小河邊有什么(螃蟹、石頭)?你找到小黑了嗎?它和誰在玩捉迷藏啊?師：誰能用好聽的話把小黑找出來。讓小黑出來跳舞吧。三、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒找卡片，觀察卡片，找小黑。：小黑很聰明，學(xué)了很多本領(lǐng)，它會飛，會游泳，(教案出自：快思教案網(wǎng))會跳，會去很多地方玩，現(xiàn)在它藏在了卡片里，小朋友每人去找一張卡片，在卡片上把小黑找出來。，找到后回到座位上，跟旁邊的小朋友說一說：你的小黑藏在哪里?它和誰捉迷藏?(教師個別指導(dǎo))，說一說你的小黑藏在哪里?它和誰捉迷藏?(草叢里、小河里、泡泡里)四、觀看小電影，鞏固知識。師：小黑說今天小朋友說的真好，要獎勵一下小朋友，請小朋友看電影。五、結(jié)束。小黑今天跟小朋友一起玩的真高興，它現(xiàn)在累了，要回家休息了，我們跟小黑說什么?(再見)小班上學(xué)期語言教案《小黑捉迷藏》這篇文章共2665字。
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