【正文】 生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。④比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。⑤初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。⑥會進行比一比，直觀認(rèn)識簡單的幾何圖形，初步認(rèn)識鐘表。教學(xué)難點①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。②比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。④了解分類方法，進行簡單的分類。⑤認(rèn)識鐘表。教具準(zhǔn)備①實物圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片；③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。三、教學(xué)措施認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊。注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基矗四、課時安排數(shù)一數(shù) 2課時 第一周比一比 3課時 第二周 1—5的認(rèn)識和加減法 10課時 第三至五周 ①1—5的認(rèn)識②加減法的初步認(rèn)識③0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法認(rèn)識物體和圖形 3課時 第六至七周分類 2課時 第八周 6—10的認(rèn)識和加減法 20課時 第九至十四周 ①7的認(rèn)識和加減法②9的認(rèn)識和加減法③10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法④連加、連減、加減法混合 實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時 11—20各數(shù)的認(rèn)識 4課時 第十五周 ①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)②10加幾的加法和相應(yīng)的減法認(rèn)識鐘表 2課時 第十六周 20以內(nèi)的進位加法 11課時 第十六至十八周 ①9加幾②6加幾③2加幾實踐活動：我們的校園 1課時總復(fù)習(xí)4課時 第十九至二十一周第五篇：20182019學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計劃20182019學(xué)第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析:十個單元:數(shù)一數(shù)、比一比、15的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形、分類、610的認(rèn)識和加減法、1120的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)活動:數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法,難點是進位加法,這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ),同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實掌握。本冊教材是義務(wù)教育的實驗教材,是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進行的實驗課本,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識,對學(xué)生進行有效地思想品德教育,初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。教材重、難點:教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。二、教學(xué)目標(biāo):,會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識符號“=”“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。,會進行簡單的分類。初步了解鐘表,會認(rèn)識整時和半時。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、教學(xué)措施。在備課中,認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,要對教學(xué)過程的程序及時間安排都詳細的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認(rèn)真,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,促進自己的教學(xué),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。