20xx年度學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文下-資料下載頁(yè)
2024-10-19 08:18本頁(yè)面
【正文】 看見(jiàn)我就想跑，大概實(shí)在補(bǔ)多了，孩子沒(méi)有時(shí)間休息了，我想我沒(méi)有找到突破點(diǎn)，接下來(lái)我到班級(jí)去，與其他同學(xué)聊天，同學(xué)們很愿意與老師交流，圍成一團(tuán)，借機(jī)我也了解一些柏雪龍等同學(xué)的情況，包括上其他老師的課表現(xiàn)如何？他們經(jīng)常和哪些同學(xué)在一起玩？同學(xué)們喜不喜歡他們？幾次下來(lái)我不僅了解了一些他們的情況，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)和我聊的很投機(jī)，他們很好奇，也主動(dòng)圍過(guò)來(lái)和我交流，這是我走進(jìn)他們的第一步。２、尊重人格、理解孩子。老師的理解為他們改正錯(cuò)誤創(chuàng)造寬松的氛圍。接下來(lái)我分析產(chǎn)生他們落后的原因，制定有針對(duì)性的、切實(shí)可行的幫教計(jì)劃，培養(yǎng)他們的意志和毅力。要想讓他們進(jìn)步，必須幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。引起他們自我批評(píng)，即由“他律”變?yōu)椤白月伞?。長(zhǎng)計(jì)劃、短要求，做好轉(zhuǎn)化工作。每一次上課時(shí)當(dāng)他們抑制不住/ 2和其它同學(xué)說(shuō)話或做小動(dòng)作時(shí)，我都用眼神制止他們，下課找他們談心?，F(xiàn)在，每當(dāng)這樣的情況發(fā)生時(shí)，他們就很不好意思，馬上坐好，并在下課時(shí)主動(dòng)找到我，當(dāng)然這樣的現(xiàn)象真的越來(lái)越少了。３、鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。善于捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事，都進(jìn)行激勵(lì)，使他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹(shù)立正確的思想觀念?？吹剿麥?zhǔn)們時(shí)交作業(yè)，并認(rèn)真的完成作業(yè)時(shí)，我都利用作業(yè)本這一媒體，在上面用紅色的筆寫(xiě)上：非常好！你們很棒！等鼓勵(lì)的話，每積累了三個(gè)這樣的表?yè)P(yáng)，我們兩還會(huì)在他特定的成長(zhǎng)卡上記錄一枚圖標(biāo)，看著圖標(biāo)的積累，他很們高興，漸漸的改掉了很多壞毛病?？傊D(zhuǎn)化學(xué)困生是全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)全面育人的重要保證。轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育方法，提高育人藝術(shù)，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，是轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的重要措施。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是漫長(zhǎng)而辛苦的，也許收效并不是那么明顯，但看到我的孩子在我的努力，他的努力下一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這也是我在工作中一種莫大的欣慰。/ 2
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1