三年級起點英語下冊21課教學設計-資料下載頁
2024-10-18 05:13本頁面
【正文】 板書新句型：A nest ,it’s a bird’s see講解新句型：A nest一個鳥巢，it’s a bird’s home，它是小鳥的家。I see，我明白了。認讀新句型：老師用手指著黑板認讀：練習讀新句型：（齊讀—男女生對讀—分行讀—自讀）隨意練習：老師拿起鳥巢圖片對學生說：A nest ,it’s a bird’s see，小組練習：兩個人一組，準備鳥巢圖片，互相說新學的句型。開火車游戲：第一個同學對說下一個同學說，然后依次進行下去。四、整體感知課文小組討論：他們會說什么？小組匯報：Dad, What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s .(展示一組或者兩組）。看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。聽錄音跟讀。學生自讀讀課文：學生自己讀一遍課文，檢查自己有沒有不認識的地方，如果有問老師。小組練習課文對話：兩人一組。展示表演課文：（三組，老師準備好角色頭飾或者角色卡片）五、創(chuàng)新展示小組活動：兩人一組，如果外邊樹上剛好有鳥巢，最好了然后用新學的句型編新句型對話表演：XX,What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s 、小結(jié)首先老師讓學生說說這節(jié)課你學習了什么。然后老師用課件演示出今天學習的內(nèi)容。學習了用英語句型：What’s that ? It’s a nest?Yes,it’s a bird’s 、學會了新單詞：nest字母：M m N n七、作業(yè)聽錄音，向其他人（同學爸爸、媽媽）用英語，問一問別人那是什么。第五篇：三年級起點英語下冊30課教學設計（人教版）三年級起點英語下冊30課教學設計 Lesson 30 Revision 學習目標一、語言要素(一）詞匯能聽說讀本單元的9個單詞：kangaroo lion nest owl parrot quail rooster elephant tiger（二）語言目標What’s this ?It’s an（a）…….’s that ? It’s a（an）…….Very good.（三）話題呈現(xiàn)：Fun story（四）任務設計：Fun story二、能力目標：能聽懂、會說本單元的重點句型及主要對話What’s this ?It’s an（a）…….’s that ? It’s a（an）…….Very 、情感目標：在本課中重點培養(yǎng)學生樂于交流,說一說自己喜歡什么動物。四、教學重點： 能聽懂，會說：Fun story的對話。五、教學難點：本課的教學難點是：Fun story六、教具：設計好的課文動畫，掛圖，課文錄音。七、學具：學生自制的單詞卡片。八、教法學法：本課重點運用情境教學法，合作學習法。教學過程一、熱身：學生和老師運用英語打招呼，使學生迅速進入到學習英語氛圍中。二、fun story導入：復習導入：設置情景：出示本單元主人公，叫學生看圖說對話。展示第一幅圖：老師提問：都有誰，他們在干什么？讓我們看掛圖。引出第一幅圖內(nèi)容：Good evening,boys and 、觀看第二幅圖：同桌討論：圖上面有誰？畫了什么？說了什么？讓學生個別回答。引出第二幅圖內(nèi)容This is Bobo!Hello!This is my ’m 、觀看第三幅圖：學生提問：一個學生站起來，找另一個學生向他提問，他們說了什么：引出第三幅圖內(nèi)容：What’s this ? Polly ?An elephant!觀看第四幅圖：小組討論：他們說了什么？讓學生小組代表回答。引出第四幅圖內(nèi)容：What’s this ? A lioe!觀看第五幅圖：老師提問：他們說了什么：引出第五幅圖內(nèi)容：What time is it ?It’s tiger time!觀看第六幅圖學生提問：一個學生站起來，找另一個學生向他提問，他們說了什么：引出第四幅圖內(nèi)容：Look,Polly,That’s a parrot!No,no,no,I’m a 、觀看fun story動畫。學生自己朗讀fun 、學生分組分角色大聲朗讀fun story。1請部分學生到前面表演fun story。三、Let’s check找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞和圖片字母大小寫的順序打亂，請學生快速搭配。然后說出單詞或者字母。聽錄音：學生聽錄音，完成Let’s check看誰做得對：學生說答案，看誰做得對。四、Let’s think觀看圖思考：老師叫學生看一看，想一想，說一說。叫學生，做一做，找一找，連一連。五、小結(jié)首先老師讓學生說說這節(jié)課你學習了什么。老師總結(jié)：我們學習了fun story，Let’s check和Let’s think。六、作業(yè)聽錄音，向其他人（同學、爸爸、媽媽）講述fun story.
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