人教新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實驗版二年級上冊第32課太空生活趣事多同步測試d卷-資料下載頁
2025-10-09 05:03本頁面
【正文】 管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進城買了一枝金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒學(xué)會寫字的手。（1）仔細(xì)閱讀原文，回答下列問題。①文章第④段畫線句子說：“打那以后，無論人們怎么勸，都不能使他坐在筆和紙面前了?！闭埥Y(jié)合父親學(xué)習(xí)識字的經(jīng)歷，說說造成這一結(jié)果的原因。②文章第⑥段中的畫線句子運用了哪些人物描寫方法？體現(xiàn)了父親當(dāng)時怎樣的心情？（2）文中多次提到父親的雙手“粗壯、有力”“靈巧”，說這雙手“幾乎能干一切活兒”，”從未使他失望過”，說說作者這樣寫的用意。（3）不識字給父親的人生帶來了哪些遺憾？請根據(jù)文章內(nèi)容，進行概括。（4）文章末尾，父親去世后，“我”為什么仍然買了金筆和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父親“這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒學(xué)會寫字的手”，在結(jié)構(gòu)上有何作用？參考答案一、看拼音，寫詞語。(共1題；共4分)1二、比一比，再組成詞語。(共1題；共4分)2三、一字多組。(共1題；共6分)3四、閱讀課文，回答問題。(共1題；共13分)444五、閱讀(共1題；共20分)5555
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