金蛇狂舞說課稿-資料下載頁
2024-10-18 01:05本頁面
【正文】 需要小朋友們齊心協(xié)力、動作整齊才能玩成得很好。二、通過看賽龍舟的視頻和傾聽音樂多種感官來更好的理解樂曲，感受樂曲熱烈、歡騰的氣氛。以談話和瀏覽幻燈片的形式了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗之一賽龍舟。（師：你們知道賽龍舟是哪個節(jié)日要做的事嗎？我們一起來看看端午節(jié)大人們是怎么劃龍舟的？你看到了什么？聽到了什么？）再次欣賞音樂，感受樂曲熱烈、歡騰的氣氛。（聽到的是一首什么樣的音樂？是慢的還是快的？是輕柔舒緩的還是歡快熱鬧的？聽著歡快熱鬧的音樂，看著激動人心的賽龍舟，我們一起來給他們加加油吧!）三、出示節(jié)奏圖譜，讓抽象的音樂變得直觀形象。分析節(jié)奏圖譜，為后面的打擊樂器做鋪墊。（師：聽音樂節(jié)奏整齊加油可不是一件容易的事情，這幅圖會幫助我們。看看圖上有什么？你是怎么知道的？還有呢？我們聽聽音樂看看音樂和圖譜有什么一樣的地方？教師小結：船槳越來越少，音樂越來越短……）教師引導孩子們用眼神和動作表現(xiàn)賽龍舟時的勇氣和自信。教師指導語：在比賽中信心很重要哦！聽音樂為自己隊加加油，想想怎樣用眼神和動作表現(xiàn)自己一定勝利的信心呢？四、在老師的指揮和圖譜的引導下用兩種不同的樂器進行交替演奏，體驗合作演奏的樂趣。出示樂器，復習它們的名稱。教師引導孩子根據(jù)樂器的特點為樂曲配樂。教師交待使用樂器的方法及規(guī)則，在音樂伴奏下打擊樂器演奏，練習交替演奏。教師引導孩子們感受樂段不同的氣勢，嘗試最后的合奏。五、和現(xiàn)場的老師進行互動演奏，結束活動。師：劃龍舟時在前面敲鑼打鼓的是誰？請兩個客人老師做領隊進行演奏。所有的孩子們來做領隊，和現(xiàn)場的老師們互動演奏。
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