【正文】 盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力，而不是阻力。繼續(xù)做好年級組學(xué)生會和班級常規(guī)量化管理工作。在上學(xué)期規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我組將繼續(xù)堅(jiān)持年級組量化管理的日反饋制，宿舍每周通報制、儀容儀表督過制，切實(shí)做到各項(xiàng)量化更細(xì)致，反饋更及時，評價更透明，糾錯更徹底，真正發(fā)揮量化管理“表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)”的作用。做好年級組學(xué)生會干部，班干部的培訓(xùn)工作，提高自我管理的能力，發(fā)揮學(xué)生在年級組管理中的重要作用。為了更好的加強(qiáng)宿舍的管理，繼續(xù)做好上學(xué)期宿管會的工作。繼續(xù)做好工會小組的工作，以活動培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，以關(guān)心孕育互助友情，以成功鼓舞向上士氣。培養(yǎng)好班風(fēng)，組風(fēng)和級風(fēng) ①各班級要通過大力強(qiáng)化常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)來濃化班風(fēng)。②各備課組要通過增強(qiáng)師德師風(fēng)、崗位意識來濃化組風(fēng)。③年級組要通過絕情化的管理和人性化的關(guān)懷來濃化級風(fēng)（二）以班主任為核心，強(qiáng)化班級管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立班主任專業(yè)信念，豐富班主任專業(yè)知識，提高班主任專業(yè)能力。常規(guī)管理仍要常抓不懈。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律、儀容儀表等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。結(jié)合本年級的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度，積極開展“向不文明行為說再現(xiàn)”活動,充分發(fā)揮其教育功能。開展“刻苦自礪，立志成才”的教育活動，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行五個方面的教育，即：民族精神教育，理想信念教育，公民道德教育，法律紀(jì)律教育，心理健康教育。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，教育學(xué)生要有吃苦耐勞意識，勤于學(xué)習(xí)，走好人生最為關(guān)鍵的一步。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理。同時，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好各類學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范、美化。年級組統(tǒng)一園地，使教室樸素、整齊而富有文化內(nèi)涵。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗，不開無人燈。做好教室、走廊和樓梯的清潔衛(wèi)生工作嘗試自創(chuàng)班歌，凝聚智慧，傳遞夢想。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，注重尖子生的培養(yǎng)。尖子生的效應(yīng)很大，年級、實(shí)驗(yàn)班班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。還要進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力以及良好心理素質(zhì)。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升。（三）以備課組長為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績，重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用，以老帶新，努力提高教學(xué)實(shí)效。堅(jiān)持做好月考工作。備課組長、年級組長重視對青年教師的培養(yǎng)，通過抓工作態(tài)度，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導(dǎo)；抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。開學(xué)第一天年級組就要求各備課組組長召集組員召開備課組會，主要完成高三的備課、教案、上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，不同類型的班級有不同的進(jìn)度，確定第一輪復(fù)習(xí)的教案編制模式和上課模式；為了更好的進(jìn)行備課組活動，本組按備課組分配辦公室。這樣有利于本組的教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的探討；各種類考試后，都要對本學(xué)科學(xué)生成績進(jìn)行分析，討論學(xué)生的行失，確定具體的輔導(dǎo)計(jì)劃；（四）堅(jiān)持以考促學(xué)，以考促教制度（1）實(shí)行月考制、堅(jiān)定不移地以滾動式的專題訓(xùn)練為主（2）加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。（3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：重點(diǎn)做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，找差距，分析原因，及時整改；班主任準(zhǔn)備分析材料，及時召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，落實(shí)到每一個重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)甚至家庭因素的影響。（5）通過考試，對薄弱學(xué)科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。（6）加強(qiáng)對學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。（五）加強(qiáng)體藝體類的管理保證特長專業(yè)訓(xùn)練時間。體育考生每周訓(xùn)練時間為課時，美術(shù)音樂舞蹈類考生每周專業(yè)訓(xùn)練時間為課時；在距離體音美專業(yè)考試前，召開一次特長生的沖刺動員大會；召開體音美教師研討會。研討：專業(yè)訓(xùn)練與文化課的時間關(guān)系； 訓(xùn)練的方式、方法，專業(yè)教師如何協(xié)助文化教師抓學(xué)生文化。（六）針對高三年級“雙差生”較多的現(xiàn)象，我們年級組嘗試著做好關(guān)于“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作，重視日常管理的重要環(huán)節(jié)。采取如下方案：（一）、上報制度。開學(xué)初初，年級組統(tǒng)一印發(fā)表格，各班“雙差生”登記。明確培養(yǎng)對象。（二）、家長責(zé)任制。分班與家長簽訂“雙差生”轉(zhuǎn)化責(zé)任書，使家長明確其孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)其緊迫感、責(zé)任感，積極主動配合學(xué)校管理與教育落實(shí)到校外，落實(shí)到家庭。社會責(zé)任制度。（三）、“一加X”聯(lián)系制度，即一位教師聯(lián)系幾位學(xué)生的制度。對聯(lián)系的學(xué)生其思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等諸多方面，教師須實(shí)行全方位的管理，每月與家長聯(lián)系一次，主動爭取家長配合學(xué)校教育孩子。個別談話要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，堅(jiān)持正面教育，把轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到實(shí)處。（四）、獎勵制度。動員學(xué)生干部、團(tuán)員和進(jìn)步的同學(xué)積極主動與后進(jìn)生交朋友，從思想上，學(xué)習(xí)上、生活上幫助他們進(jìn)步。對做出成績者，給予表揚(yáng)和獎勵。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得成績的教師，給予表揚(yáng)和獎勵。實(shí)施辦法是：每學(xué)期評獎一次，由各級組推薦上報政教處。總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)?！坝澜癯ㄩ_早，料得來年花更香”。在新的征途上，我們將信心百倍，干勁十足，爭取在2010—2011學(xué)年高考中再攀新高。高三年級組活動計(jì)劃召開高三全體教師會，明確目標(biāo)和責(zé)任寫好班級工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃．召開年級全體教師會議．落實(shí)年級工作計(jì)劃．加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律和安全教育。召開尊師重教主題班會組織一次月考，并認(rèn)真做好成績分析第一次月考建立學(xué)生跟蹤檔案，分析研究優(yōu)生邊緣生特長生現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標(biāo)及措施。召開音體美特長生會議召開優(yōu)生邊緣生特長生座談會，檢查優(yōu)生邊緣生特長生聯(lián)系情況．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流1召開一次優(yōu)生家長座談會．1學(xué)風(fēng)建設(shè)教育，召開以感恩教育為主題的專題班會．1召開教研組長會議，總結(jié)反思前階段工作情況，研究下階段工作。1高三一檢復(fù)習(xí)動員會1組織高三一摸考試1高三一檢分析座談會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足，制定有針對性措施1學(xué)期工作總結(jié)