【總結(jié)】第一篇:小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化案例 小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化案例 成功教育表明:任何一個學(xué)困生,他們都有成功的愿望,只要我們潛心發(fā)掘他們的成功潛能,采取恰當?shù)姆椒?,他們都能逐步走向成功!作為教師要相信學(xué)困生也能成功...
2025-10-08 22:48
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例(二) 九年級班主任轉(zhuǎn)化后進生個案材料 九四班班主任:王嘯 案例分析: 李豪同學(xué)成長于一個優(yōu)越的家庭,從小在家長的疼愛呵護下長大,衣食無憂,每天按部就班的上學(xué),成績較好,...
2025-10-08 14:40
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例分析 后進生轉(zhuǎn)化案例分析 我校六(2)班有個學(xué)生叫黃露林。六年級上學(xué)期時,上課要么擾亂他人學(xué)習,要么情緒低落;下課胡亂打鬧,同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾,同學(xué)們都嫌棄他;不做作業(yè),各門功...
2025-10-08 22:04
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)案例 后進生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)案例 蒙陰鎮(zhèn)中心小學(xué) 王玲 一、指導(dǎo)思想 后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),思維緩慢,他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難...
2025-09-29 22:38
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化及案例 特別的愛給特別的你 ——后進生轉(zhuǎn)化案例 花林中學(xué) 周紫 琴 愛永遠是教育的真正內(nèi)涵。如果沒有愛,任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛,任何甜言蜜語都無法打...
2025-10-08 21:35
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化案例 潤物無聲 ————后進生的轉(zhuǎn)化 班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進生,轉(zhuǎn)化后進生是班主任所肩負的重大而艱巨的任務(wù),也是教育工作者不容推卸...
2025-10-08 16:03
【總結(jié)】第一篇:班主任后進生轉(zhuǎn)化案例-后進生轉(zhuǎn)化 班主任后進生轉(zhuǎn)化案例 案例: 今天下午的室內(nèi)活動課是由同學(xué)們最喜歡的王老師主持的。課上同學(xué)們思維活躍,爭相回答問題,課堂氣氛十分令人滿意。惟獨王剛小朋友...
2025-10-08 23:50
【總結(jié)】后進生轉(zhuǎn)化案例班主任張開玉后進轉(zhuǎn)化對象介紹:尤凱,學(xué)習態(tài)度差,上課不想聽課,有時還公開在底下玩玩具或睡覺,但也有時會聽課,會發(fā)言,屬隨便性格型。但有時感到學(xué)習的重要時,又能積極學(xué)習。但是持續(xù)時間不長,三天打漁兩天曬網(wǎng)。好在他有一絲絲尊重老師的心,老師的好言相勸,他能點到為此。因此,我把他定性為思想素質(zhì)還可以的后進生。轉(zhuǎn)化后進生的理論:蘇霍姆林斯基曾感嘆:“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千
2025-05-12 00:33
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化記錄-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化記錄 (一)下面就是我們引導(dǎo)小賴走出“后進生”行列,走進“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學(xué)生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學(xué)...
2025-10-08 22:03
【總結(jié)】第一篇:初中生物后進生轉(zhuǎn)化案例分析-后進生轉(zhuǎn)化 初中生物后進生轉(zhuǎn)化案例分析 實踐告訴我們:做好差生的轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要。怎樣來做好差生的轉(zhuǎn)化工作呢?實驗研究表明:認真分析差生學(xué)習上的心理障礙,并研究...
2025-10-31 01:32
【總結(jié)】??????????????后進生轉(zhuǎn)化案例分析?我校六()班有個學(xué)生叫黃露林。六年級上學(xué)期時,上課要么擾亂他人學(xué)習,要么情緒低落;下課胡亂打鬧,同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾,同學(xué)們都嫌棄他;不做作
2025-05-12 00:52
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化計劃-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化計劃 (一)后進生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進生是教師的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形成過...
2025-10-08 14:52
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化措施-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化措施 (一)培養(yǎng)學(xué)習興趣 興趣是促進其自覺學(xué)習的原動力,興趣是最好的老師。如果對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣,他們自然就不會把學(xué)習當苦差事。我們經(jīng)??吹?,孩子...
2025-10-06 23:29
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化總結(jié)-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化總結(jié) 讓每一個學(xué)生成才,讓每一位家長放心,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),教育要求我們面向全體學(xué)生。實施素質(zhì)教育要求面向全體兒童、少年,促進每一個學(xué)生的發(fā)展...
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化后進生案例 后進生轉(zhuǎn)化案例 轉(zhuǎn)化后進生是班主任教育工作中的一個難題。是否做好轉(zhuǎn)化后進生工作,是直接關(guān)系到推進素質(zhì)教育,提高勞動者素質(zhì)的重大問題。如何做好小學(xué)生后進生教育轉(zhuǎn)化工作,前輩成...
2025-10-09 00:33