【正文】 識(shí)教育。幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈，除了老師經(jīng)常、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，通過(guò)每周一次的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒了解自我保護(hù)方法，用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。同時(shí)要指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)同幼兒一起登陸安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)上面的內(nèi)容并完成相應(yīng)的任務(wù)。做到人人心中都時(shí)刻長(zhǎng)鳴安全的警鐘。六、家長(zhǎng)工作：幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，參觀小學(xué)活動(dòng)，幼小銜接講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)快樂(lè)而美好的最后一學(xué)期。第四篇：九年級(jí)下期班務(wù)工作計(jì)劃九年級(jí)下期（2）班班務(wù)工作計(jì)劃余國(guó)菊回顧上一學(xué)期，在各科任教師的共同努力下，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在努力提高成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)管理工作也有條不紊地進(jìn)行，特別是春招工作的順利開(kāi)展，也為本學(xué)期的工作打下了較好基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校提出：“安全第一”、“穩(wěn)定中求發(fā)展”。本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重、畢業(yè)升學(xué)壓力大。所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)成績(jī)。主要工作：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支工作能力強(qiáng)的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)管理工作分成若干崗位，每個(gè)崗位設(shè)專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感得到提高。加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、科代表組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)師生對(duì)話，建立師生聯(lián)系制度；有話就說(shuō)、實(shí)話實(shí)說(shuō)；讓學(xué)生走近教師，了解教師，理解教師；也讓教師走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)文明禮儀教育，讓學(xué)生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，學(xué)會(huì)為人，并針對(duì)存在的問(wèn)題開(kāi)展工作。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的安全、法紀(jì)教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，不安全的事不做。遵守校紀(jì)班規(guī)，做到知法、懂法、守法。總之，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科任老師的大力支持監(jiān)督下，在學(xué)生的共同努力下，初三（2）班的每個(gè)學(xué)生都能順利地畢業(yè)。2008年2月20日第五篇：二年級(jí)下期班務(wù)工作計(jì)劃二年級(jí)下期班務(wù)工作計(jì)劃忠義鎮(zhèn)河?xùn)|九義校張燕創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)、小組合作等。二、做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，做好家校溝通。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。家長(zhǎng)可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本學(xué)期班級(jí)工作安排：第一周注重班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部崗位制，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。開(kāi)展“課堂常規(guī)訓(xùn)練周”相關(guān)活動(dòng)，上好第一節(jié)班會(huì)課評(píng)選“假日好孩子”開(kāi)展“課堂常規(guī)養(yǎng)成教育培訓(xùn)強(qiáng)化月”活動(dòng)（強(qiáng)化內(nèi)容為：上課坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)）選舉班隊(duì)干部，成立班隊(duì)委第二周開(kāi)展“課堂常規(guī)養(yǎng)成教育培訓(xùn)強(qiáng)化月”活動(dòng)（本周強(qiáng)化內(nèi)容為：課堂發(fā)言、回答問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、下課禮儀）2舉行班隊(duì)干部培訓(xùn)活動(dòng)第三周開(kāi)展“課堂常規(guī)養(yǎng)成教育培訓(xùn)強(qiáng)化月”活動(dòng)（本周強(qiáng)化內(nèi)容為：課堂發(fā)言、回答問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)、室外課功能課禮儀）第四周組織學(xué)生儀容儀表檢查第五周開(kāi)展“三八婦女節(jié)”慶?；顒?dòng)，組織學(xué)生給女性親人寫(xiě)一封信或打一個(gè)電話第六周組織學(xué)生參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)第七周開(kāi)展“課堂常規(guī)養(yǎng)成教育培訓(xùn)強(qiáng)化月”活動(dòng)（本周強(qiáng)化內(nèi)容為：小組合作、小組展示、鼓勵(lì)同學(xué)、下課禮儀）第八周評(píng)選“養(yǎng)成教育標(biāo)兵”第九周安全、衛(wèi)生、儀容儀表檢查第十周做好期中綜合練習(xí)第十一周期中綜合練習(xí)講評(píng)第十二周開(kāi)展組織學(xué)生給親人一封信或一個(gè)電話第十三周開(kāi)展班干部培訓(xùn)活動(dòng)第十四周開(kāi)展“課外常規(guī)訓(xùn)練月”活動(dòng)第十五周組織學(xué)生籌備“六一”學(xué)生作品展第十六周籌備“六一”慶?；顒?dòng)，美化環(huán)境布置，更新板報(bào)內(nèi)容第十七周開(kāi)展慶“六一”相關(guān)活動(dòng)第十八周開(kāi)展防震防災(zāi)逃生演練第十九周擬寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)評(píng)語(yǔ)第二十周做好復(fù)習(xí)工作第二十一周1做好期末考試工作2做好期末表彰相關(guān)工作3完成檔案資料