【正文】 作為人類的實踐活動，它又以十分主動的姿態(tài)參予了人類各種政治活動?？茖W技術革命是整個社會革命的一部分，它往往帶來經(jīng)濟的、政治的和意識形態(tài)上的革命?？茖W技術第一是生產(chǎn)力。馬克思在總結第一次技術革命的經(jīng)驗時，把科學技術看成是“歷史的有力杠桿”，看成偉大徹底的“ 革命家”?？茖W技術作為生產(chǎn)力，在世界近、現(xiàn)代歷史上的三次技術革命中顯示了它的偉大力量?？萍及l(fā)展史是世界近現(xiàn)代史的重要內(nèi)容，幾千年的文明史，既是一種生產(chǎn)方式變革另一種生產(chǎn)方式的生產(chǎn)發(fā)展史，是一個階級推翻另一個階級的階級斗爭史，也是一種科學活動形態(tài)取代另一種科學活動形態(tài)的科學進步史。因此，歷史唯物主義應當闡明人類科學活動最一般的發(fā)展規(guī)律?？茖W技術是生產(chǎn)力，它對社會的影響是巨大的，歷史唯物主義應當把科學技術發(fā)展史作為社會發(fā)展的要內(nèi)容來研究；結合科學技術發(fā)展史，研究資產(chǎn)階級的歷史地位和資本主義的興衰，研究無產(chǎn)階級革命和社會主義建設的發(fā)展過程。所以，科學技術發(fā)展史應當是世界近、現(xiàn)代史教學和研究的重要內(nèi)容?？纯矗翱萍际侨祟愡M步的階梯”?。ǘ┦澜缈萍及l(fā)展的幾個重要階段先對世界科學技術發(fā)展史的簡要總結吧。對世界科學技術發(fā)展史的簡要總結人類四大文明古國即古埃及、古巴比倫、印度和中國對世界古代科學技術的發(fā)展做出了巨大的貢獻。特別是古埃及，為了控制尼羅河的泛濫，在長期進行測量的基礎上，形成了獨創(chuàng)的幾何學知識。第一個重要時期，當屬古希臘的“七賢”(泰勒斯、梭倫等)到阿基米德時期。他們開創(chuàng)了數(shù)學證明的先河，系統(tǒng)地提出了科學的研究方法，即根據(jù)歸納總結出來的基本常識，用邏輯方法推導、演繹，從而構建科學的體系。并測量了埃及金字塔的高度，發(fā)現(xiàn)了勾股定理及實數(shù)開展了天文學和醫(yī)學的研究。特別是到古希臘的亞歷山大里亞時期，由于出現(xiàn)了歐幾里得、阿基米德和阿波羅尼斯三位大數(shù)學家，使古希臘的科學，特別是數(shù)學達到了全盛和頂峰時期，對后世科學技術的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。這個時期，阿基米德的成就出類拔萃，最具代表性。第二個重要時期，是歐洲文藝復興和歐洲資本主義革命時期。這個時期，從哥白尼提出的日心說開始，歐洲科學技術的發(fā)展似星火燎原，在人類科學技術發(fā)展的歷史上寫下了最具色彩的一筆。這是一個非常重要的期，它對以后科學技術的發(fā)展，特別是印證科學技術是第一生產(chǎn)力起到了至關重要的作用。這個時期涌現(xiàn)出了許多彪炳史冊的科學家，在他們的努力下，創(chuàng)立和形成了多門基礎科學。第三個重要時期，是人類進入二十世紀以后。這是一個信息時代和高新技術不斷涌現(xiàn)的時期。在基礎科學充分應用的前提下，認清了物質(zhì)世界的微觀結構，產(chǎn)生了克隆技術、超導技術、DNA技術、納米技術、同位素技術等；進行了原子彈、氫彈和中子彈爆炸及研制、衛(wèi)星發(fā)射、宇宙探測等；特別是計算機技術的應用，縮短了時間和空間的距離。同時，還產(chǎn)生了很多邊緣性和交叉性的學科，比如自動控制論和模糊數(shù)學等，它們互相貫通和滲透，形成立體網(wǎng)絡的勢。計算機技術的應用、相對論的創(chuàng)立和人類遺傳基因的破譯，是這個時期的三個重大成果，而最大的成果當屬計算機技術。這個時期的特點是基礎科學得到了廣泛的應用，高新技術的開發(fā)取得了大量的成果。特別是計算機技術的開發(fā)與應用，使科學技術達到了一個高峰。（三）、世界科技發(fā)展史中最偉大的科學家及其主要成就在人類科學技術發(fā)展史上，偉大的科學家一代接著一代，殫精竭慮，拼搏不息。他們是智慧的象征，精靈的化身。在他們的帶動下，人類才一步步走向今天的文明，我們仰之如滿天星斗。接下來看看這些牛人吧！阿基米德(公元前287一公元前212)，古希臘數(shù)學家和物理學家。在物理學上，他發(fā)現(xiàn)了浮力定律、杠桿原理等，確定了靜力學和流體力學的基本原理，被稱為力學之父。在數(shù)學上，他發(fā)現(xiàn)了圓的周長、面積等計算公式；計算過拋物弓形的面積、旋轉(zhuǎn)拋物體體積等；他還提出了誤差估計、無窮小量概念等，后來成為牛頓微積分學的基礎。阿基米德一生寫有大量著作，如《論球和圓柱》《論浮力》《沙粒的計算方法》《論重心》等，特別是他的幾何著作是古希臘數(shù)學的頂峰。阿基米德能夠?qū)⑹炀毜挠嬎慵记珊蛧栏竦倪壿嬐评砣跒橐惑w。德國的數(shù)學家萊布尼茲曾高度評價阿基米德說：“如果你了解了阿基米德的成就，你對他以后的科學家就不那么欽佩了。牛頓(1642—1727)，英國數(shù)學家、物理學家和天文學家。他在伽利略、胡克等人研究的基礎上，建立了以運動三定律為基礎的經(jīng)典力學體系；在惠更斯、開普勒等人研究的基礎上，得到了萬有引力定律；在費爾瑪、笛卡兒等人研究的基礎上，與萊布尼茲同時創(chuàng)立了微積分；他用三棱鏡由白光得到七種顏色，成為現(xiàn)代光譜分析的基礎。高斯(1777—1855)，德國數(shù)學家和天文學家。他在數(shù)論、代數(shù)、數(shù)學分析、級數(shù)理論、非歐幾何、天文學等方面都有重大發(fā)現(xiàn)。他創(chuàng)立了行星橢圓軌道法，成功地解決了怎樣根據(jù)有限的數(shù)據(jù)來確定行星軌跡這一難題；他提出了最zl39。,乘法定理，成功解決了如何分配誤差這個問題；他建立了復數(shù)代數(shù)學，證明了代數(shù)基本定理。繼歐拉之后，高斯將微分幾何大大推進，決定了這一學科的發(fā)展方向。當然還有很多的偉大科學家，比如愛因斯坦，歐拉等等，這里就不一一介紹了。（四）中國的科技發(fā)展史和我自己的看法作為四大文明古國之一的中國，作為一個中國人，我覺得很有必要說說我們的科技發(fā)展史。黑格爾曾指出：“當黃河長江已哺育出精美輝煌的古文化時，泰晤士河、萊茵河和密西西比河上的居民，還在黑暗的原始森林里徘徊?！?卵168。這就是說，中國是人類文明和科學技術發(fā)展的先行者。中國人民以高度的智慧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造了光輝燦爛的中國古代科學文化。不僅涌現(xiàn)出了許多杰出的科學家和發(fā)明家，而且使中國古代科學技術呈現(xiàn)出自己獨有的特性。中國古代科學技術的發(fā)展可以分為三個時期：秦朝以前為奠基時期；秦、漢至宋、元為發(fā)展時期。這一時期不僅形成了具有獨特風格的實用科學，而且許多科學技術成就處于世界領先地位；明、清以后是衰落時期。這一時期的科學技術發(fā)展緩慢，以至于近代大大落后于西方。中國古代的科學體系以農(nóng)學、醫(yī)學、天文學、地理學和算學為主。代表人物有東漢的張衡、蔡倫，南北朝的賈思勰、祖沖之，宋朝的沈括、賈憲、畢舁，明朝的徐霞客、李時珍等。代表著作有《夢溪筆談》《齊民要術》《九章算術》《本草綱目》等，而最顯著的成果是我們引以為豪的四大發(fā)明。接下來說說我自己的看法吧，當然我自然是同意以上的所有說法的了！先說說中國一直以來的科技發(fā)展吧。，科學家研究的方式和方法經(jīng)常局限于對一些經(jīng)驗事實的歸納和總結，很少進行模擬自然過程的人控實驗和經(jīng)驗材料的量化分析，缺少科學技術由經(jīng)驗形態(tài)上升為理論形態(tài)的欲望、動力、需要和條件。比如，我所見過很多都說我們的那些個什么星什么星的有什么多少多少年的歷史記載了，那為什么不研究點東西出來認認真真研究研究呢？看我們整天說的哈雷彗星不就是人家西方計算出來它的周期的，任你中國古代頑童記載多少年才得到結果！重經(jīng)驗概括而輕視理論，或者說不求甚解、不求升華的思維定勢，不只在古代了吧，現(xiàn)代都已經(jīng)被蔓延了！看看我們的中國學生的思維，相對于西方的開方自由，我們真的就是籠中鳥了！所以，炎黃子孫們，把我們的思維解放吧！科技對于一個國家真的很重要，看看我們目前的科技國情?；A科學研究領域取得成果。人類基因測序、納米碳管和納米新材料、寒武紀生命大爆發(fā)研究、微機電系統(tǒng)研究、南海大洋鉆探等方面取得了重大成果，高技術研究及產(chǎn)業(yè)化方面有所突破。載人航天技術、運載火箭及衛(wèi)星技術等航天高技術取得了重大突破。兩系法雜交水稻、基因工程藥物、轉(zhuǎn)基因動植物、重大疾病的相關基因測序和診斷治療等技術的突破，使我國生物技術總體水平接近發(fā)達國家。高清晰度電視、“神威”計算機、大尺寸單晶硅材料、皮膚干細胞再生技術等重大成就的取得，使我國在相應領域躍入世界先進行列。國防科技的發(fā)展為增強國防實力奠定了堅實基礎，促進了國防工業(yè)的技術進步，工農(nóng)業(yè)科技獲得進展。農(nóng)業(yè)科技方面，僅“九五”期間共培育出600多個新品種，單產(chǎn)增產(chǎn)10％左右。推廣水稻旱育稀植和節(jié)水技術、ABT植物調(diào)節(jié)劑和小麥旱地全生育期地膜覆蓋栽培等重大技術，有力地保障了我國糧食增產(chǎn)目標的實現(xiàn)。但是也總是有許多不如意的地方，對于 很多的發(fā)達國家而言，我們就是一個工廠制造國，買別人的權利，買別人的技術，買別人的成果，給自己留一大堆的垃圾，給自己留一大堆的毒品！中國制造，急需改變，中國創(chuàng)造，需要代代人相繼努力！就對我們大學生而言，我們是創(chuàng)造型社會的主要人員之一，在其中，我們應該扮演好自己的角色，開放自己的思維，敢想，敢做，敢試！不要被應試的固定思維模式框定了自己的腦子！我們是青春的人兒，我們需要新的活力！