生物學實驗室工作計劃-資料下載頁
2025-10-08 23:47本頁面
【正文】 ：周練成績于第二天放學之前及時反饋給學生）。高一、高二年級認真組織期中、期末考試，在趕教學進度的同時打好基礎(chǔ)。每班培養(yǎng)本科目標，以培優(yōu)促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。，以研促教，發(fā)揮教學研究的學科引領(lǐng)作用深入教學一線，全面調(diào)研課堂，認真聽取多種意見，做好命題工作，進一步提高命題質(zhì)量。（三）、加強教科研活動：，以課題研究和教材教法研究為紐帶，開展“校本教研”、“青年教師協(xié)作組”等活動。本學期活動要以教研組、備課組為單位，倡導開展集體備課、課堂研討、命題比賽實效性活動；鼓勵相互探討、切磋、對話；提倡寫教學后記。、觀摩課活動。、考核、宣傳工作。⑤通過教師解題、命題比賽，提高青年教師研究教材教法的積極性。本學期將組織教師參加2011年蘇州市高中生物教師把握學科能力比賽。（四）、提高信息化程度：。，爭取做到備課無紙化、課堂教學媒體化。多媒體上課達80%，自制課件達20%左右。（1）認真做好奧賽工作（2）認真做好暑期教師培訓工作（3）認真準備安陽市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動2012年9月8日第五篇：廈門大學化學生物學福建省重點實驗室廈門大學化學生物學福建省重點實驗室開放課題申請指南二ΟО六年三月本實驗室依托廈門大學化學化工學院和生命科學學院，主要定位于化學生物學及相關(guān)學科的應用基礎(chǔ)研究，對具有明確的前沿性、開拓性及廣泛應用前景的研究課題，實驗室設(shè)立基金, 提供資助, 同時本實驗室歡迎自帶課題、資金，利用實驗室的儀器設(shè)備進行研究工作, 或進行科研合作。根據(jù)本實驗室的研究方向和學科發(fā)展趨勢，凡符合下列研究方向的課題，均可向本室提出申請，經(jīng)學術(shù)委員會審查批準后立項。近期主要研究方向（1）生命有機磷化學與生命起源通過合成化學、生物質(zhì)譜、計算化學、生物信息學、組合化學和高場多維多核核磁共振等手段，研究五配位磷化學，研究生理活性短肽、有機磷與核酸、蛋白、酶的相互作用，及前者對后者的切割或調(diào)控作用，可望揭示和調(diào)控生物大分子的功能及其化學實質(zhì)，進而用于藥物研發(fā)或生命起源。(2）小分子調(diào)節(jié)劑與蛋白質(zhì)/核酸的相互作用、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能以生理活性小分子的合成化學為切入點開展合成生物學研究。發(fā)展高效、適應于組合化學和多樣性導向合成的不對稱合成方法學，進而通過所合成的活性天然產(chǎn)物及結(jié)構(gòu)改造的擬天然產(chǎn)物（化學小分子探針），研究其對所涉及生物大分子的調(diào)控作用，即合成生物學與化學遺傳學，用于揭示蛋白質(zhì)的功能，最終用于藥物研發(fā)。（3）手性藥物、微生物藥物及藥物篩選新模型研究與新藥研究以尋求開發(fā)新的藥物為目的，采用計算機模擬方法進行基于受體結(jié)構(gòu)信息的藥物分子設(shè)計，采用不對稱合成、手性分離等技術(shù)制備單一對映體的光學物質(zhì)，將其進行生物模型下的生物活性評價和構(gòu)效關(guān)系的研究。研究活性天然產(chǎn)物的來源和功能。從植物細胞培養(yǎng)系、植物共生菌、植物與共生菌的共培養(yǎng)系、植物共生菌與植物病原菌的共培養(yǎng)系等非傳統(tǒng)生物培養(yǎng)體系活性追蹤分離具有抗癌或抗真菌、抗細菌等生理活性的次生代謝產(chǎn)物；對結(jié)構(gòu)類型新穎的活性化合物開展生物合成和作用機制研究。通過研究植物化學成分對共生微生物次生代謝途徑調(diào)控的影響，探索次生代謝產(chǎn)物在植物微生物相互作用過程中的生物學功能。研究結(jié)果可能對創(chuàng)新藥物的發(fā)現(xiàn)以及探索植物微生物之間的相互作用和協(xié)同進化機制有重要意義。（4）生物芯片開發(fā)與分子診斷學發(fā)展和開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的芯片實驗室技術(shù)，為化學生物學研究，尤其是小分子與生物大分子的相互作用和藥物篩選，提供技術(shù)平臺與技術(shù)支持。開展分子診斷學新技術(shù)和新方法研究，注重開發(fā)先進的具有自主知識的多個層次的平臺型技術(shù)，用于重大危害疾病的診斷和現(xiàn)有技術(shù)難以實施的疾病診斷，包括基因診斷、免疫診斷等。本重點實驗室強調(diào)課題內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括新思想、新見解、新發(fā)現(xiàn)和新方法，重視學科交叉和學科之間的相互滲透與相互促進！歡迎申請本室開放課題的研究人員與我們共同努力，把我國這一領(lǐng)域的研究工作提高到新的水平。
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